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中国古代文学教学与中学语文教师培养策略研究
1
作者 王静雅 《鹿城学刊》 2024年第2期62-65,81,共5页
当前中学语文教学中存在教师学科素养不足、授课模式化等问题,语文教师学科素养和教学能力的提高亟需解决,而古代文学教学是帮助教师提高学科素养的重要途径。在古代文学教学中可以从学科素养、科研能力、实践能力等多方面培养学生,不... 当前中学语文教学中存在教师学科素养不足、授课模式化等问题,语文教师学科素养和教学能力的提高亟需解决,而古代文学教学是帮助教师提高学科素养的重要途径。在古代文学教学中可以从学科素养、科研能力、实践能力等多方面培养学生,不仅可以取得良好的古代文学教学效果,也可使学生具备自我学习和发展的能力,为其未来的终身学习和持续发展提供必要条件。 展开更多
关键词 古代文学 中学 语文教学 培养
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中职学校开展中华传统服饰技艺传承的实践研究——以天津市西青区中等专业学校为例
2
作者 王超华 张朋 李平 《天津职业院校联合学报》 2024年第8期43-48,共6页
中华传统服饰,活态展现了中华民族发展史。将中华传统服饰技艺作为特色教学资源引进中职学校以及开发相关课程有利于促进人才培养质量的提高。选取衣裳、深衣、襦裙和袍服作为主要教学内容,以素拓课程形式开展传承实践。通过结合艺术鉴... 中华传统服饰,活态展现了中华民族发展史。将中华传统服饰技艺作为特色教学资源引进中职学校以及开发相关课程有利于促进人才培养质量的提高。选取衣裳、深衣、襦裙和袍服作为主要教学内容,以素拓课程形式开展传承实践。通过结合艺术鉴赏,建立展评机制,使学生们能够学习中华传统服饰文化知识,传承中华传统服饰技艺技巧。 展开更多
关键词 中华传统服饰 技艺 传承 中职学校
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新课改下中职语文探究式教学方法之我见 被引量:5
3
作者 钟伟芬 《佳木斯教育学院学报》 2013年第4期156-157,共2页
中职教育是顺应时代发展的必然产物,其教学目的就是培养适应社会发展需要的应用型人才。新课程标准改革也是应社会发展需要而对教育目标和教育方式提出的新要求——素质教育。中职语文探究式教学方法是全面实施素质教育的重要途径。本... 中职教育是顺应时代发展的必然产物,其教学目的就是培养适应社会发展需要的应用型人才。新课程标准改革也是应社会发展需要而对教育目标和教育方式提出的新要求——素质教育。中职语文探究式教学方法是全面实施素质教育的重要途径。本文从探究式教学方法的概念出发,阐述了开展中职语文探究式教学的意义和必要性,并详细论述了中职语文探究式教学方法的实施策略。 展开更多
关键词 课程改革 中职语文 探究式教学 教学效果 素质教育
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初中写作教学现状调查与分析 被引量:3
4
作者 苏巧新 姚利民 《湖南第一师范学院学报》 2016年第1期36-41,共6页
目前初中生存在写作热情低、写作困难、写作能力不高等现象。从学生自身方面看,主要原因是课外阅读少、不留心观察身边事物、参加实践活动少、背诵积累少、写作量不够、写作知识掌握少、修改习惯没养成。从教师写作教学看,学生认为:作... 目前初中生存在写作热情低、写作困难、写作能力不高等现象。从学生自身方面看,主要原因是课外阅读少、不留心观察身边事物、参加实践活动少、背诵积累少、写作量不够、写作知识掌握少、修改习惯没养成。从教师写作教学看,学生认为:作文课存在问题且吸引力低、习作评改有缺陷、习作展示方法陈旧;教师认为:写作教学热情低、引导学生积累素材不到位、引导学生背诵没落实、作文数量与要求不具体、写作方法与技巧指导含糊、写作教学方法陈旧、作文课缺乏吸引力、习作评改方式单一与僵化。 展开更多
关键词 写作 写作教学 语文 初中学生
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全球化视阈中的中学外国文学教学
5
作者 孙亦平 黄建英 《江西教育学院学报》 2005年第4期118-120,共3页
在当今世界日趋全球化、一体化的今天,许多中学语文教师都缺乏开放视阈,他们认为外国文学只是让学生了解和欣赏的文本,远不能与本国的文学一样承担文学教育的重任。这样的理念已落后于时代,所以中学外国文学的教学方法应有所改进,应用... 在当今世界日趋全球化、一体化的今天,许多中学语文教师都缺乏开放视阈,他们认为外国文学只是让学生了解和欣赏的文本,远不能与本国的文学一样承担文学教育的重任。这样的理念已落后于时代,所以中学外国文学的教学方法应有所改进,应用比较教学的方法,给学生提供多元开放的发展空间,着重培养学生全球意识和未来意识。 展开更多
关键词 中学语文 翻译文学 一体化 开放 比较教学
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中学语文教学中学生文学鉴赏能力的培养研究 被引量:2
6
作者 方贤华 《教育教学论坛》 2017年第42期220-221,共2页
文章首先从中学语文教学中学生文学鉴赏能力的培养有助于拓宽学生的视野,陶冶学生的情操;有助于学生写作能力的提升;有助于学生语文综合素质的发展等三个方面入手分析了学生文学鉴赏能力培养的价值,然后又在此基础之上,进一步提出了讲... 文章首先从中学语文教学中学生文学鉴赏能力的培养有助于拓宽学生的视野,陶冶学生的情操;有助于学生写作能力的提升;有助于学生语文综合素质的发展等三个方面入手分析了学生文学鉴赏能力培养的价值,然后又在此基础之上,进一步提出了讲授鉴赏方法,让学生学会如何鉴赏;唤醒学生的情感,激发学生的情感共鸣;组织丰富的鉴赏活动,淡化鉴赏教学的功利色彩等三点有助于学生文学鉴赏能力培养的策略。 展开更多
关键词 语文教学 中学 文学鉴赏能力
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Advantages of Malaysian Teaching Writing Strategies——Compare and contrast with Chinese teaching writing in schools
7
作者 贠晓莉 《海外英语》 2017年第14期241-242,共2页
The purpose of this paper is to find out the advantages of English teaching strategies of writing in Malaysian secondary schools through compare and contrast of the teaching strategies in China and Malaysia. The study... The purpose of this paper is to find out the advantages of English teaching strategies of writing in Malaysian secondary schools through compare and contrast of the teaching strategies in China and Malaysia. The study of this paper focused on the views of the writing skills from Malaysian secondary schools. 展开更多
关键词 teaching strategies writing skills Malaysian secondary school chinese secondary school
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沙捞越华族族群语言及文化的维护:古晋地区的微型华文中学之研究
8
作者 曹淑瑶 《南洋问题研究》 CSSCI 2015年第1期52-60,共9页
沙捞越古晋地区,除古晋中华第一中学一间大型的华文中学外,尚有古晋中华第三中学、古晋中华第四中学、石角民立中学及西连民众中学等4间学生人数少于300人的华文中学,这4间微型的华文中学,却都是具有初、高中课程的完全中学,它们对沙捞... 沙捞越古晋地区,除古晋中华第一中学一间大型的华文中学外,尚有古晋中华第三中学、古晋中华第四中学、石角民立中学及西连民众中学等4间学生人数少于300人的华文中学,这4间微型的华文中学,却都是具有初、高中课程的完全中学,它们对沙捞越华族族群语言及文化的维护也有一定程度的贡献。本文依据文献、田野调查以及相关人员提以供之资料,对这4间华文中学的创立、发展及其经营作一探讨。 展开更多
关键词 沙捞越华族 微型华文中学 华文教育 华语
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中学语文教学中的教案评价
9
作者 王又新 《黔南民族师范学院学报》 2006年第2期74-77,共4页
我国的中学语文教学历来重视对教案的评价,而这种评价是以文本教案为依据的。事实上,教案除了文本形式之外,烂熟于心的教学思路和教学方法相对于文本教案而言在教学中更具实用性。如果说相对于文本形式而成竹在胸的非文本形式的教案可... 我国的中学语文教学历来重视对教案的评价,而这种评价是以文本教案为依据的。事实上,教案除了文本形式之外,烂熟于心的教学思路和教学方法相对于文本教案而言在教学中更具实用性。如果说相对于文本形式而成竹在胸的非文本形式的教案可以称做“心案”的话,片面地以文本形式作为教案评价的标准势必与“以学生为中心”的课程理念和“动态生成”的课程实际需要产生冲突。在教学实践中,如何针对教学实际对教案作出符合其本源意义的评价,成了教师和教学管理者需要共同探究的问题。 展开更多
关键词 中学语文 教学论 教案 文案 心案
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简析“语文门”事件对中学教育的影响
10
作者 吴根洲 《教育与考试》 2010年第4期16-19,共4页
高校在自主招生考试中选择考什么科目是高校的一种自主权,但是最近上海四所高校"抛弃"语文科目却引起了一场轩然大波。人们的指责之一就是这种做法会对中学教育产生负面的影响,导致语文教育的边缘化。与过度重视外语科目相比... 高校在自主招生考试中选择考什么科目是高校的一种自主权,但是最近上海四所高校"抛弃"语文科目却引起了一场轩然大波。人们的指责之一就是这种做法会对中学教育产生负面的影响,导致语文教育的边缘化。与过度重视外语科目相比,忽视语文科目的现象其实由来已久,然而这主要不是中学教育的问题。在应试教育的思维框架下,即使语文仍旧作为必考科目,学生的语文素养也不会必然提升。"语文门"事件并不会对中学教育产生根本性的影响。 展开更多
关键词 自主招生考试 语文 中学教育
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诗歌教学的意境分析
11
作者 刘辉 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第3期126-128,共3页
意境是诗歌的生命,诗歌教学必须分析意境。分析诗歌的意境,就是要具体分析诗人概括描绘的生活形象,把诗中的形象呈现在学生面前;揭示形象的内在本质和精神,让学生从中领悟到更多、更深远的东西;挖掘诗人在形象中所灌注、渗透的情与理,... 意境是诗歌的生命,诗歌教学必须分析意境。分析诗歌的意境,就是要具体分析诗人概括描绘的生活形象,把诗中的形象呈现在学生面前;揭示形象的内在本质和精神,让学生从中领悟到更多、更深远的东西;挖掘诗人在形象中所灌注、渗透的情与理,让学生受到直接的情感感染和心智启迪。 展开更多
关键词 中学语文 诗歌教学 意境 分析
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国学经典教育的尺度与分寸 被引量:40
12
作者 杜霞 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期13-18,共6页
面对围绕国学经典教育所产生的众说纷纭、莫衷一是的状态,应重新确立中小学国学经典教育的尺度与分寸。从价值功能上看,应科学理性地看待国学经典教育的功用,而不是一味地追捧或贬损;从资源选择和设计上看,应在保持传统文化根气的同时... 面对围绕国学经典教育所产生的众说纷纭、莫衷一是的状态,应重新确立中小学国学经典教育的尺度与分寸。从价值功能上看,应科学理性地看待国学经典教育的功用,而不是一味地追捧或贬损;从资源选择和设计上看,应在保持传统文化根气的同时与现代观念意识进行智慧对接与整合,而不是简单地泥古、复古、照搬经典;具体到教学方式和作用途径上,则应力求让国学经典教育成为"唤醒"与"激励",而不是"灌输"与"规范"。 展开更多
关键词 国学经典 国学经典教育 中小学
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中医药文化进校园的现状及对策分析 被引量:32
13
作者 张安然 徐彩云 +2 位作者 薛铁瑛 张卫平 左铮云 《江西中医药大学学报》 2019年第5期87-89,92,共4页
近年来,中医药文化进校园在全国各地如火如荼地展开,特别是在中小学掀起了认识中医药、学习中医药、使用中医药的热潮,形成了全社会传承和弘扬中医药文化的新气象,但诸多问题也随之而来。本文梳理总结了中医药文化进校园的发展现状和存... 近年来,中医药文化进校园在全国各地如火如荼地展开,特别是在中小学掀起了认识中医药、学习中医药、使用中医药的热潮,形成了全社会传承和弘扬中医药文化的新气象,但诸多问题也随之而来。本文梳理总结了中医药文化进校园的发展现状和存在的问题,并针对性提出对策分析,为中医药文化进校园提供思路和借鉴。 展开更多
关键词 中医药文化 科普教育 中小学 对策分析
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菲律宾华裔中学生族群文化认同调查研究 被引量:19
14
作者 章石芳 卢飞斌 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第6期134-143,共10页
本研究采用自编问卷,按比例选取菲律宾大岷区、吕宋区、未狮耶区、棉兰佬区22所华校的2050名华族中学生为被试,从政治身份认同、社会关系状况、华族习俗认同、宗教信仰认同、语言认同五个方面调查当代菲律宾华族中学生的认同现状。结果... 本研究采用自编问卷,按比例选取菲律宾大岷区、吕宋区、未狮耶区、棉兰佬区22所华校的2050名华族中学生为被试,从政治身份认同、社会关系状况、华族习俗认同、宗教信仰认同、语言认同五个方面调查当代菲律宾华族中学生的认同现状。结果发现:当代菲律宾华族中学生已经高度融入菲律宾主流社会;"菲华"中学生的"母语基因"呈弱化之态势;华语教学绩效不彰,师资、教材、教法等瓶颈问题依然凸显。据此,本文进一步指出新时期菲律宾华语教学应充分挖掘"母语基因"之优势,改善华语教学环境,努力激发菲律宾华族中学生华语学习的融合型动机。 展开更多
关键词 菲律宾 华族中学生 族群文化认同 母语基因
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课程思政导向下的中职语文教学改革探索 被引量:13
15
作者 陈蔚 《创新创业理论研究与实践》 2019年第24期60-61,共2页
中职语文适合作为思政教育的主渠道之一,在推进中职语文课程思政建设过程中,要秉持"文道并重"的原则,避免出现语文教育与思政教育脱节、语文教学被异化成德育教学等问题。在语文教学过程中,应挖掘课文中所蕴含的思政内容,运... 中职语文适合作为思政教育的主渠道之一,在推进中职语文课程思政建设过程中,要秉持"文道并重"的原则,避免出现语文教育与思政教育脱节、语文教学被异化成德育教学等问题。在语文教学过程中,应挖掘课文中所蕴含的思政内容,运用以导启思、问题导向、实践体验等教学方法,对学生进行适当、合理的引导,以实现语文课程与思政课程的同向同行。 展开更多
关键词 中职语文 课程思政 思政教育
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中医药文化进校园的意义及实施建议 被引量:11
16
作者 罗文佳 缪峰 卫培峰 《教育教学论坛》 2020年第51期128-130,共3页
中医药文化是我国宝贵的文化财富。近年来,国家倡导中医药文化进校园,这将有利于弘扬中华民族传统文化,普及中医药知识,培养中医药预备人才,促进中医药事业的发展。为了使学生更好地接受及学习中医药文化,可选择在学校开展中医药讲座、... 中医药文化是我国宝贵的文化财富。近年来,国家倡导中医药文化进校园,这将有利于弘扬中华民族传统文化,普及中医药知识,培养中医药预备人才,促进中医药事业的发展。为了使学生更好地接受及学习中医药文化,可选择在学校开展中医药讲座、组织参观植物园、中医治疗方法示范等方式进行中医药文化教育。调查显示,中医药文化进校园不仅提高了学生学习中医药文化的兴趣,弘扬了中医药文化,增强学生的文化自信,而且可增强学生的身体素质,丰富学生的课余生活。 展开更多
关键词 中医药文化 中小学生 校园 文化自信 教育
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中国近代中小学教材的改革 被引量:6
17
作者 曲铁华 于桂霞 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期65-70,共6页
中国近代中小学教材改革经历了洋务运动、维新运动、民初教育改革和“五四”新文化运动等不同的发展阶段,每个时期都有自己的特点和历史使命。随着历史的发展,教材改革不断深化,特别是白话文教材法定性地位的确立,标志着中小学教材由近... 中国近代中小学教材改革经历了洋务运动、维新运动、民初教育改革和“五四”新文化运动等不同的发展阶段,每个时期都有自己的特点和历史使命。随着历史的发展,教材改革不断深化,特别是白话文教材法定性地位的确立,标志着中小学教材由近代向现代的根本性转变,使教材内容与形式获得了内在和谐,推动了教育的发展和民主与科学精神的普及。 展开更多
关键词 中国近代 中小学教材 教材改革
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小学语文词语教学中的语感培养策略——以《跨越百年的美丽》为例 被引量:8
18
作者 蒋秀云 《北京教育学院学报》 2015年第3期73-78,共6页
语感培养是小学语文教学的一个重要目标,但在实际教学中,却因缺乏清晰的路径及系统有效的训练方法而形同虚设。为此,应从词语的理解、积累和运用三个维度在教学中的呈现特征出发,提炼出比较系统、可操作性强、逻辑线索清晰、符合学生认... 语感培养是小学语文教学的一个重要目标,但在实际教学中,却因缺乏清晰的路径及系统有效的训练方法而形同虚设。为此,应从词语的理解、积累和运用三个维度在教学中的呈现特征出发,提炼出比较系统、可操作性强、逻辑线索清晰、符合学生认知规律的语感培养的途径和策略,为广大一线语文教师提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 小学语文 词语教学 语感培养
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中学历史课程如何落实中华优秀传统文化教育 被引量:6
19
作者 郑林 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第6期132-138,共7页
历史课程是中华优秀传统文化教育的核心课程。根据历史学科的特点,教师在教学中应侧重指导学生了解传统文化的内涵、起源及发展演变,分析传统文化发展变化的原因,做到言而有据,论从史出,按照不同年龄段学生的历史认知规律因材施教。在... 历史课程是中华优秀传统文化教育的核心课程。根据历史学科的特点,教师在教学中应侧重指导学生了解传统文化的内涵、起源及发展演变,分析传统文化发展变化的原因,做到言而有据,论从史出,按照不同年龄段学生的历史认知规律因材施教。在继承和弘扬传统文化时应取其精华,去其糟粕,使其适应现代社会的需要,为涵养学生的社会主义核心价值观服务,使学生更加全面深刻地认识中华优秀传统文化,领悟民族独特智慧,更加理性地看待外部世界,坚定文化自信。 展开更多
关键词 中学历史课程 中华优秀传统文化教育 中华优秀传统文化进中小学课程教材指南
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