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80年代以来我国高校体育教学改革研究综述 被引量:78
1
作者 周红萍 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第1期71-73,共3页
本文通过分析1980—1999年,我国高校体育教学改革的诸方面理论研究,从研究论文的数量统计、改革的重要性、改革的现状与发展趋势(体育教学目标、指导思想、课程设置、教材内容、教学方法、体育教学的组织、教学模式、教学评... 本文通过分析1980—1999年,我国高校体育教学改革的诸方面理论研究,从研究论文的数量统计、改革的重要性、改革的现状与发展趋势(体育教学目标、指导思想、课程设置、教材内容、教学方法、体育教学的组织、教学模式、教学评价)以及改革研究方法等方面综合介绍研究者对体育教学改革的主要问题及论点的综述。 展开更多
关键词 高校体育教学 改革研究 体育教学目标 体育教学改革 研究者 教学评价 中国 数量统计 趋势 主要问题
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MOOCs:教育开放的模式创新与本土启示 被引量:74
2
作者 马若龙 袁松鹤 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期20-26,62,共8页
2012年开始,MOOCs引发了世界范围内高等教育领域的关注和争议。通过对MOOCs词源意义进行考察,厘清MOOCs是教育开放历程在网络时代的独特表现,它源自教学模式的实验研究和商业模式的实践探索,其本质是教育开放;归纳MOOCs模式创新的突出特... 2012年开始,MOOCs引发了世界范围内高等教育领域的关注和争议。通过对MOOCs词源意义进行考察,厘清MOOCs是教育开放历程在网络时代的独特表现,它源自教学模式的实验研究和商业模式的实践探索,其本质是教育开放;归纳MOOCs模式创新的突出特点,指出其发展的内在缺陷,并就MOOCs对我国高等教育带来的挑战进行前瞻分析。 展开更多
关键词 MOOCs 中国高等教育 开放大学 模式创新
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中国高校双语教学七年回顾 被引量:32
3
作者 许宏晨 《西安外国语大学学报》 2008年第4期84-88,共5页
本文回顾了中国高校自2001以来七年内的双语教学状况,讨论了双语教学的定义、教材选择、教学模式、教学效果、师资培养以及研究方法等问题的研究现状。然后,作者指出了目前中国高校双语教学中存在的一些问题:比如双语教学的操作性问题... 本文回顾了中国高校自2001以来七年内的双语教学状况,讨论了双语教学的定义、教材选择、教学模式、教学效果、师资培养以及研究方法等问题的研究现状。然后,作者指出了目前中国高校双语教学中存在的一些问题:比如双语教学的操作性问题、实证性问题、主体性问题、本土化理论问题等。最后针对当前现状,提出了四点建议:走实证与理论相结合的研究路线;将研究焦点由教师转向学生;整合学科优势,建立跨学科的研究视角。 展开更多
关键词 双语教学 中国高等教育 回顾
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新中国高等教育70年的回顾与展望 被引量:16
4
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期1-8,共8页
新中国成立70年来,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就。70年来,构建了基本完善的中国特色高等教育体系;高等教育规模空前扩大,成为世界第一高等教育大国;教育质量和水平不断提高,培养了大批优秀人才,创造了大批科... 新中国成立70年来,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就。70年来,构建了基本完善的中国特色高等教育体系;高等教育规模空前扩大,成为世界第一高等教育大国;教育质量和水平不断提高,培养了大批优秀人才,创造了大批科研成果,为社会主义建设作出了应有的贡献。按照高等教育为人民服务、为国家建设服务的方针,我国高等教育实现了规模发展、多元发展、重点发展、开放发展、创新发展。面向未来,要坚持以人民为中心发展高等教育,坚持把立德树人作为高等教育的根本任务,坚持推进高等教育强国建设,坚持以改革创新推进高等教育发展。 展开更多
关键词 新中国高等教育 规模发展 多元发展 重点发展 开放发展 创新发展
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我国近年来高等教育研究的回顾与展望 被引量:9
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作者 谢安邦 《复旦教育论坛》 2006年第2期11-18,共8页
近年来,我国高等教育研究围绕高等教育改革与发展这一核心,在高教规模扩张、体制与教学改革、高等教育学学科建设以及相关基础性研究与政策研究等众多研究领域取得了重要进展。展望未来,高等教育研究将日益重视决策、政策与规划研究,关... 近年来,我国高等教育研究围绕高等教育改革与发展这一核心,在高教规模扩张、体制与教学改革、高等教育学学科建设以及相关基础性研究与政策研究等众多研究领域取得了重要进展。展望未来,高等教育研究将日益重视决策、政策与规划研究,关注在更高层次上和多层面上研究质量与效益问题,更加重视“高等教育学科”基本理论与体系建设,高教领域数据库建设与基础性研究工作将进入新的发展阶段。 展开更多
关键词 中国高等教育 高等教育研究 回顾与展望
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中国高等教育学术研究的演变与发展趋势(1980-2019)——基于对六个CSSCI高等教育源刊的大数据分析 被引量:8
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作者 赵志纯 何齐宗 +1 位作者 安静 陈富 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期56-66,共11页
对六个影响力较高的高等教育类学术期刊40年来大数据的计量分析发现:我国高等教育学术研究的发展历经平稳初创期、激增发展期和调整重质期三个阶段,中国现已成为高等教育研究大国;研究质量不断提升,但学术相继性仍较弱,与国际相比有明... 对六个影响力较高的高等教育类学术期刊40年来大数据的计量分析发现:我国高等教育学术研究的发展历经平稳初创期、激增发展期和调整重质期三个阶段,中国现已成为高等教育研究大国;研究质量不断提升,但学术相继性仍较弱,与国际相比有明显差距;研究的核心力量业已形成,呈占比小、分量重的特点;研究的合作协同性不断加强,学者合著已成主流,但跨机构合作较为薄弱;实证研究论文数量增长明显,但总量仍较少、占比小;研究知识团簇稳步增长且呈良好的聚焦性,既注重与国家方针政策相匹配,也注重学科的相对独立性。 展开更多
关键词 中国高等教育 学术研究 发展特征
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浇灌“新民主教育之花”:薛暮桥与临沂山东大学
7
作者 崔华杰 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第5期185-192,共8页
作为中国当代杰出经济学家的薛暮桥,在跌宕起伏的革命生涯中,其人生经历了从铁路工人到经济学一代宗师的身份转变。在山东工作期间,他投身于临沂山东大学的创建工作,发挥了亲历者、建设者、设计者的重要作用,耕耘养护了这朵“新民主教... 作为中国当代杰出经济学家的薛暮桥,在跌宕起伏的革命生涯中,其人生经历了从铁路工人到经济学一代宗师的身份转变。在山东工作期间,他投身于临沂山东大学的创建工作,发挥了亲历者、建设者、设计者的重要作用,耕耘养护了这朵“新民主教育之花”。在校执教期间,薛暮桥所整编出版的《思想方法与学习方法》一书,既是对他在临沂山东大学的一份教学总结,也是临沂山东大学对他本人的知识反哺。通过对薛暮桥不同角色身份的考察,可展现历史巨变下临沂山东大学的发展特点及其时代贡献,也可通过对薛暮桥教育遗产的考察,体悟中国特色高等教育发展之路的内在逻辑和历史必然。 展开更多
关键词 薛暮桥 山东解放区 临沂山东大学 华东大学 中国高等教育
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中国高等教育的历史方位:分析维度和变迁趋势 被引量:4
8
作者 陈伟 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期1-8,共8页
中国高等教育不断改革、迅猛发展之时,就是其内外部关系中各种矛盾冲突充分显露之日,亦是其生存与发展的方向容易迷失、历史方位亟待厘清之际。中国高等教育的历史方位,可以从时间、空间及文化三个维度进行综合分析。具体来说,自1895年... 中国高等教育不断改革、迅猛发展之时,就是其内外部关系中各种矛盾冲突充分显露之日,亦是其生存与发展的方向容易迷失、历史方位亟待厘清之际。中国高等教育的历史方位,可以从时间、空间及文化三个维度进行综合分析。具体来说,自1895年以来,中国近现代高等教育的历史方位发生持续、快速甚至断裂式变迁,就其总体趋势而言,在时间维度从古今冲突转向古今会通,在空间维度从中西冲突转向共建人类命运共同体,在文化维度从文化冲突转向文明融合。中国高等教育历史方位的变迁动力日益依赖内外部诸种力量的合力,历史方位的定位方式应当且已经逐渐从依附走向自主。 展开更多
关键词 中国高等教育 历史方位 变迁趋势
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《OECD展望:高等教育至2030》述评 被引量:3
9
作者 杨天平 刘刚 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期34-39,共6页
为把握高等教育未来发展趋势,经济合作与发展组织先后发布了《OECD展望:高等教育至2030》(第一卷和第二卷)。第一卷主要分析人口变化趋势对高等教育的影响,第二卷预测了从现在到2030年之间全球化背景下高等教育的发展趋势。《OECD展望:... 为把握高等教育未来发展趋势,经济合作与发展组织先后发布了《OECD展望:高等教育至2030》(第一卷和第二卷)。第一卷主要分析人口变化趋势对高等教育的影响,第二卷预测了从现在到2030年之间全球化背景下高等教育的发展趋势。《OECD展望:高等教育至2030》体现了强烈的问题意识、明确的政策导向、实证的研究方法、综合的研究观点和专门化的理论思考等价值取向。同时,对我国高等教育的发展具有借鉴意义:积极应对适龄人口变化对高等教育的影响、坚定不移推动高等教育国际化、切实提高高等教育质量。 展开更多
关键词 OECD 《OECD展望:高等教育至2030》 中国高等教育
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基于云计算的《应用文写作》MOOC平台建设研究——以中国高职教育为例 被引量:2
10
作者 黄巨龙 《佳木斯职业学院学报》 2016年第11期393-395,共3页
MOOC产生的时间不长,但在"Coursera、Udacity、ed X"等"三大平台"的支持下得到快速发展,对全球高等教育产生了很大的影响,中国也不例外,引起了我国高等教育界的高度关注,从MOOC的理论和平台构建研究进入到应用研究... MOOC产生的时间不长,但在"Coursera、Udacity、ed X"等"三大平台"的支持下得到快速发展,对全球高等教育产生了很大的影响,中国也不例外,引起了我国高等教育界的高度关注,从MOOC的理论和平台构建研究进入到应用研究。然而,基于云计算的《应用文写作》MOOC平台建设研究尚很少人问津,本文借助MOOC相关理论和其它MOOC课程建设的经验,在云计算的支持下,就中国高职教育《应用文写作》MOOC平台建设的必要性、可能性进行粗浅的探讨,并提出《应用文写作》MOOC平台建设的基本思路。 展开更多
关键词 云计算 中国高职教育 《应用文写作》 MOOC 平台建设
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高等院校文化基本功能之正能量考——中国高等教育须重启人文思想教育之路 被引量:1
11
作者 强丽 《南阳理工学院学报》 2014年第1期100-103,共4页
高等院校必须秉承人文思想理念,高等教育必须重启人文思想教育之路,重新强化高等院校文化之基本功能,通过发挥"精神聚合与信息互通"、"规制行为与协调院系"与"教育引导与价值导向"等正能量,引领其走向科... 高等院校必须秉承人文思想理念,高等教育必须重启人文思想教育之路,重新强化高等院校文化之基本功能,通过发挥"精神聚合与信息互通"、"规制行为与协调院系"与"教育引导与价值导向"等正能量,引领其走向科学发展之路。 展开更多
关键词 高等院校文化 基本功能 中国高等教育 人文思想
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WTO与中国高等教育 被引量:1
12
作者 龚爱云 谭浪浪 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2002年第1期84-86,共3页
本文阐述了WTO与中国高等教育发展的关系 ,并提出了中国高等教育需进一步改革 。
关键词 世界贸易组织 中国高等教育 人才需求
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中国高等教育顺应经济全球化的对策 被引量:1
13
作者 陈传鸿 《学术问题研究》 2006年第2期1-3,109,共4页
在经济全球化的背景下,中国高等教育要顺应经济全球化的潮流,谋求自身发展的对策。我国要加强高等教育的国际交流与合作;学习和借鉴国际高等教育先进的办学理念和管理经验;提高人才的国际视野和创新能力;增强我国高等教育的综合实力,提... 在经济全球化的背景下,中国高等教育要顺应经济全球化的潮流,谋求自身发展的对策。我国要加强高等教育的国际交流与合作;学习和借鉴国际高等教育先进的办学理念和管理经验;提高人才的国际视野和创新能力;增强我国高等教育的综合实力,提高整体竞争力。 展开更多
关键词 经济全球化 中国高等教育 对策
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基于专业评估的电子信息工程专业学生培养与质量保障 被引量:1
14
作者 韩鹏 李岩 宋昕 《高教学刊》 2017年第10期43-44,共2页
专业建设水平对于高校在该领域的人才培养与学科建设具有决定性作用,而本科教学评估工作有助于高校不断改进、更好的适应不断演进的社会需求。文章以东北大学秦皇岛分校电子信息工程专业本科教学评估工作为例,从专业培养过程与质量保障... 专业建设水平对于高校在该领域的人才培养与学科建设具有决定性作用,而本科教学评估工作有助于高校不断改进、更好的适应不断演进的社会需求。文章以东北大学秦皇岛分校电子信息工程专业本科教学评估工作为例,从专业培养过程与质量保障等三个方面对本科教学工作进行了梳理,并就电子信息工程专业建设存在的典型现象、问题、经验及应对策略进行分析与总结,有助于高校提升专业自我质量管理能力。 展开更多
关键词 中国高等教育 本科教学评估 电子信息工程 专业建设与发展
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中国高教研究领域高频被引论文的学术特征分析——基于《中国高教研究》2000-2011年刊载论文的计量分析 被引量:60
15
作者 王佑镁 伍海燕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期33-37,共5页
以《中国高教研究》2000-2011年所刊载文献为样本,采用文献计量学方法分析1091篇高频被引论文的学术特征,描述了高频被引论文的核心作者、研究机构以及基金支持情况等学术共同点。结果发现,国家层面的高教顶层战略设计及实践诉求是高水... 以《中国高教研究》2000-2011年所刊载文献为样本,采用文献计量学方法分析1091篇高频被引论文的学术特征,描述了高频被引论文的核心作者、研究机构以及基金支持情况等学术共同点。结果发现,国家层面的高教顶层战略设计及实践诉求是高水平学术成果产生的重要推动力;高频被引论文在时间分布上具有明显的时段性、作者群比较分散、研究机构梯次明显分布较广、高频被引论文基金支持严重不足但类型呈多样化趋势。高频被引论文对于期刊发展和学术引领具有重要价值。 展开更多
关键词 中国高教研究 高频被引论文 学术特征 文献计量学
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西部高等教育全面振兴的现实困境、逻辑要义与破解理路 被引量:42
16
作者 蔡群青 袁振国 贺文凯 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期26-35,共10页
随着中国高等教育进入新时代,西部高等教育发展也迈入新的阶段。但由于长期受区域、资源等条件制约,东西部高等教育发展不平衡和西部高等教育发展不充分的问题仍在加剧,西部高等教育竞争力不足严重制约其自身的全面协调可持续发展。西... 随着中国高等教育进入新时代,西部高等教育发展也迈入新的阶段。但由于长期受区域、资源等条件制约,东西部高等教育发展不平衡和西部高等教育发展不充分的问题仍在加剧,西部高等教育竞争力不足严重制约其自身的全面协调可持续发展。西部高等教育全面振兴面临高校与学科发展失利、教育经费供给结构失衡、人才引进与流动秩序失当等多重滞碍。基于全面振兴计划的政策诉求,从战略目标设计层面看,未来西部高等教育发展应秉持“更加公平更有质量”的核心发展理念,以信息化推进西部高等教育更高层次的普及化进程、构建与区域经济社会发展相适应的西部高等教育新格局;从实践向度看,未来西部高等教育应从政策引领、制度保障、机制落实等三方面推动自身内涵式发展、一体化进程和整体能力的提升,为其全面振兴导航开路,灌注活力,规范秩序。 展开更多
关键词 教育现代化 教育振兴计划 西部高等教育 “双一流”建设 可持续发展
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超大规模的高等教育普及化:时代背景、现实挑战和道路选择 被引量:36
17
作者 张应强 姜远谋 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期1-28,共28页
党的十八大以来,我国进入中国特色社会主义新时代,进入高质量发展新阶段。我国高等教育普及化是具有强烈“外部目的性”的超大规模的高等教育普及化,面临着诸多方面的现实挑战:一是如何充分体现其“外部目的性”,二是普及化阶段的高等... 党的十八大以来,我国进入中国特色社会主义新时代,进入高质量发展新阶段。我国高等教育普及化是具有强烈“外部目的性”的超大规模的高等教育普及化,面临着诸多方面的现实挑战:一是如何充分体现其“外部目的性”,二是普及化阶段的高等教育如何实现高质量发展,三是民间质量立场导致高等教育普及化动力不足,四是高等教育区域结构和城乡结构失衡,五是高中教育结构对普及化的制约性凸显,六是类市场化治理模式不利于高等教育普及化。必须立足我国高等教育普及化的特殊性和面临的现实挑战,走出一条中国式高等教育普及化道路。 展开更多
关键词 中国特色社会主义新时代 高质量发展 中国式高等教育普及化
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《中国高教研究》30年载文的文献计量和知识图谱分析(1985—2014年) 被引量:31
18
作者 王硕旺 褚照锋 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期20-26,共7页
运用Cite Space3.8.R1可视化软件绘制《中国高教研究》创刊30年来(1985-2014)刊载的7781篇学术论文的关键词共现知识图谱。分析结果表明:《中国高教研究》杂志专业特色鲜明。30年来,"高等教育改革""高等教育质量"&q... 运用Cite Space3.8.R1可视化软件绘制《中国高教研究》创刊30年来(1985-2014)刊载的7781篇学术论文的关键词共现知识图谱。分析结果表明:《中国高教研究》杂志专业特色鲜明。30年来,"高等教育改革""高等教育质量""人才培养"等领域始终是杂志关注的研究热点。《中国高教研究》发表的学术研究成果与中国高等教育改革与发展实践紧密契合,对我国高等教育的政策生成和改革实践起到了积极地引领作用。《中国高教研究》发文量和索引率高的作者广泛分布在高等学校、教育行政机关、民间学术组织等机构,从时间向度上看,高校行政管理人员发文的比例逐渐下降,高等教育专业学术研究人员发文比例不断提升,这表明《中国高教研究》杂志的学术规范程度不断提升。 展开更多
关键词 《中国高教研究》 文献计量 知识图谱 研究热点
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近十年来中国高等教育研究主题的“变”与“不变”——以《中国高教研究》刊发的论文为样本 被引量:14
19
作者 范笑仙 汤建民 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期1-7,共7页
科学是一个具有层次性的系统,既有宏观层次上稳定性的特征,又有微观层次上变动性的特征。从"变"与"不变"两个维度,以《中国高教研究》期刊近10年发表的论文为样本,以词频分析、共词分析、数据可视化等先进的文献计... 科学是一个具有层次性的系统,既有宏观层次上稳定性的特征,又有微观层次上变动性的特征。从"变"与"不变"两个维度,以《中国高教研究》期刊近10年发表的论文为样本,以词频分析、共词分析、数据可视化等先进的文献计量学工具为方法,在一定程度上揭示出了国内近十年来高等教育研究主题方面发展与演变的轨迹及其背后的部分规律,同时也在一定程度上反映出了《中国高教研究》的刊物特色。 展开更多
关键词 高等教育研究 《中国高教研究》 文献计量 词频分析 知识图谱
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走向21世纪的中国高等教育 被引量:11
20
作者 潘懋元 吴岩 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 1996年第4期3-6,共4页
中国高等教育走向21世纪,除继续协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾外,将面临一系列新的挑战。主要有,高科技与低素质的矛盾;信息高速公路进入高等学校与传统教学过程的矛盾;高等教育大众化与政府投入不足、城乡发展不平衡... 中国高等教育走向21世纪,除继续协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾外,将面临一系列新的挑战。主要有,高科技与低素质的矛盾;信息高速公路进入高等学校与传统教学过程的矛盾;高等教育大众化与政府投入不足、城乡发展不平衡的矛盾。 展开更多
关键词 21世纪 中国 高等教育
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