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论高校校园体育文化及其在素质教育中的作用 被引量:16
1
作者 苗志良 苏亚平 《福建体育科技》 2003年第6期44-46,共3页
本文就高校校园体育文化的内涵进行了阐述,并将校园体育文形态划分为4个层面,概括了每个层面下的下位形态及重要特征。同时论述了校园体育文化在实施素质教育中的主要作用,以引起人们对校园体育文化的重视。
关键词 校园体育文化 形态 特征 素质教育
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普通高中特色化发展:机遇、困境及其提升路径 被引量:4
2
作者 武秀霞 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第22期42-49,共8页
教育发展新诉求的出现为高中学校特色化发展带来了新的适应性难题。以学生长远发展为基点,探索有内涵的、包容个性的特色化发展之路,是学校提升教育力和发展力的必然选择。特色化发展需经历结构性、系统性的变革。为推进这一过程,一方面... 教育发展新诉求的出现为高中学校特色化发展带来了新的适应性难题。以学生长远发展为基点,探索有内涵的、包容个性的特色化发展之路,是学校提升教育力和发展力的必然选择。特色化发展需经历结构性、系统性的变革。为推进这一过程,一方面,部分阻碍学校发展动力的"常理"需得到转变;另一方面,包容学生个性的教育理念、触动教师心灵的专业发展、基于"内需"的校内外协作资源的挖掘,是学校在教学、文化、管理、制度建设等方面需强化的三个要点。 展开更多
关键词 普通高中 特色化发展 优质教育 个性化教育
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浅议少儿图书馆的特色服务 被引量:2
3
作者 方景雅 《科技情报开发与经济》 2010年第21期87-88,共2页
介绍了美国少儿图书馆和我国少儿图书馆的发展现状,探讨了在新形势下少儿图书馆如何开展特色服务的措施。
关键词 少儿图书馆 特色服务 素质教育
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艺术类研究生特色素质教育的内涵特征及建设方法研究
4
作者 周春丽 霍楷 《创新创业理论研究与实践》 2022年第14期125-127,共3页
该文通过文献综述、逻辑推理、案例分析等研究方法,对艺术类研究生素质教育现状与问题深入剖析,立足艺术类学科发展现状及国家发展规划,从基础性素质教育、专业性素质教育、特质性素质教育等角度出发,层级化、阶段化提出具有鲜明中国特... 该文通过文献综述、逻辑推理、案例分析等研究方法,对艺术类研究生素质教育现状与问题深入剖析,立足艺术类学科发展现状及国家发展规划,从基础性素质教育、专业性素质教育、特质性素质教育等角度出发,层级化、阶段化提出具有鲜明中国特色的艺术类研究生素质教育理念,并对其内涵特征及建设方法进行阐释,以期为艺术类研究生特色素质教育提供借鉴。 展开更多
关键词 艺术类研究生 特色素质教育 内涵建设
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论教师人格完善与心理健康在教育教学中的作用 被引量:1
5
作者 杜丽娟 《新乡师范高等专科学校学报》 2001年第2期64-66,共3页
教师人格完善与心理健康促进着和谐课堂心理气氛和融洽师生关系的形成;影响着学生认知能力的提高以及人格的完善和心理健康,同时关系到素质教育的实施。
关键词 教师 人格特征 心理健康 素质教育 影响 学生 认知能力 教师心理学 课堂心理气氛 师生关系
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美术理念的创新
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作者 陈伟鹏 《中国教育技术装备》 2009年第27期50-51,共2页
随着高校美术教育的不断发展,社会对人才需求的改变,美术教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质能力,只有这样才能跟上时代节拍,更好服务社会。从时代的变迁开始,从时代特色和学校特色、技能教育和素质教育、艺... 随着高校美术教育的不断发展,社会对人才需求的改变,美术教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质能力,只有这样才能跟上时代节拍,更好服务社会。从时代的变迁开始,从时代特色和学校特色、技能教育和素质教育、艺术与民族哲理、教学技法、创意思维和表达能力等几个方面去探讨美术教学理念的创新,使培养出来的学生朝气蓬勃,富有创新意识。 展开更多
关键词 时代特色 创意思维 素质教育 创新意识
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高校特色型素质教育改革思路和举措研究
7
作者 霍楷 赵胜男 《创新创业理论研究与实践》 2021年第13期68-70,共3页
随着时代的发展,素质教育改革发展已全面推进和逐步深化,我国已经进入知识经济时代,社会发展对各类人才也提出了越来越高的要求。传统素质教育已经不能够满足时代发展的需求,高校教育是我国人才培养体系的关键组成部分,如何针对特色型... 随着时代的发展,素质教育改革发展已全面推进和逐步深化,我国已经进入知识经济时代,社会发展对各类人才也提出了越来越高的要求。传统素质教育已经不能够满足时代发展的需求,高校教育是我国人才培养体系的关键组成部分,如何针对特色型素质教育进行改革、培养特色型素质教育人才成为广大高校教育工作者面临的重要教学任务。在此背景下,该文探讨了特色型素质教育的重要意义,深入研究了特色型素质教育的改革思路以及改革举措,旨在通过特色型素质教育的培养,更加全面地提升学生的能力,为国家培养更加符合社会需求的人才提供源源不断的助力。 展开更多
关键词 特色型 素质教育 改革思路 改革举措
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加强校本特色课程建设 促进学生全面发展——以肥城市第一高级中学为例
8
作者 李海军 《湖北招生考试》 2018年第4期48-50,共3页
自从新课改以来,肥城一中加强校本特色课程建设,不断完善基础教育课程体系,作为深化基础教育改革与发展、推动素质教育的重要方面。在'以学生为本'课程开发、实施管理等方面取得了较好的成绩,为进一步推进课程改革工作奠定了基础。
关键词 校本课程 特色课程 课程建设 素质教育
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高职大学生职业素养体系的构建初探 被引量:4
9
作者 龚海宏 《深圳信息职业技术学院学报》 2014年第2期48-53,共6页
职业素养是职业人的根基、内核和灵魂。高职教育不仅要培养高职大学生立岗履职的专业技能和执业资格,更要塑造大学生立足社会、为人处事的名节风骨、人性蕴涵与境界精神。本文通过高职人才培养机制的诠释和大学生职业素养结构的内涵分析... 职业素养是职业人的根基、内核和灵魂。高职教育不仅要培养高职大学生立岗履职的专业技能和执业资格,更要塑造大学生立足社会、为人处事的名节风骨、人性蕴涵与境界精神。本文通过高职人才培养机制的诠释和大学生职业素养结构的内涵分析,探索构建系统化协同化项目化的高职特色大学生职业素养体系。 展开更多
关键词 高职特色 素质教育 职业素养 体系构建
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新时代行业高校特色发展的探索与实践
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作者 李召虎 刘辉 沈振锋 《中国农业教育》 2022年第2期1-8,共8页
高等教育内涵式发展是新时代国家建设高质量教育体系提出的战略目标,行业高校作为高等教育的重要组成部分,如何利用自身特色走出一条高质量发展之路至关重要。在百年的办学历史中,华中农业大学通过着眼国家战略导向的学科建设布局、构... 高等教育内涵式发展是新时代国家建设高质量教育体系提出的战略目标,行业高校作为高等教育的重要组成部分,如何利用自身特色走出一条高质量发展之路至关重要。在百年的办学历史中,华中农业大学通过着眼国家战略导向的学科建设布局、构建协同育人的人才培养体系、强化发展导向的师资队伍建设、实施创新导向的有组织科研等,探索了特色发展之路。行业高校特色发展必须统筹好特色与优势,处理好规模与质量、管理与治理的关系。 展开更多
关键词 行业高校 特色发展 一流学科 高质量教育体系
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“育心”特色高中建设的研究 被引量:1
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作者 祝长水 陈安福 王本书 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期141-147,共7页
"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等... "育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精神品质,成为其共同遵守和享有的思想信念、价值信念、基本规范以及行为方式。这是基础教育培养"全面、个性、和谐发展的人"的使命所需,预示着学校发展的一种新方向。 展开更多
关键词 育心 特色高中 素质教育
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地方高职院校打造专业核心竞争力的思考 被引量:3
12
作者 黄享苟 《湖北职业技术学院学报》 2012年第1期19-22,共4页
随着高职院校办学竞争的加剧,地方高职院校打造专业核心竞争力的任务重要而迫切。文章分析了打造专业核心竞争力的基本路径,指出了当前打造专业核心竞争力的现实问题,并提出了相应对策。
关键词 核心竞争力 特色专业 战略规划 教育质量 双师团队
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地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升 被引量:3
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作者 陶学文 刘香菊 《武汉纺织大学学报》 2015年第4期48-50,共3页
从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重... 从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重制定特色鲜明的教育教学质量标准,提高应用型创新人才的培养质量,进而成为一所特色鲜明的高水平大学。本文以武汉纺织大学为例,探讨了地方行业大学在以建设特色鲜明高水平大学为目标时提高教育质量的路径选择。 展开更多
关键词 地方行业大学 特色发展 高等教育质量
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增强职业教育吸引力探微 被引量:1
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作者 江岚 张廷选 《职教通讯》 2011年第23期17-20,共4页
增强职业教育吸引力,需要我们对诸多影响因素进行检视,也要从历史传承的角度追索职教发展的有力根基,着实探索职教办学的良性互动、着力凝炼职业教育的鲜明特色、着重提高职业教育的教学质量,回应职业教育的时代命题。
关键词 职业教育吸引力 全纳意蕴 良性互动 职教特色 教学质量
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和谐:一种文化思维和教育视野
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作者 束鹏芳 《江苏教育研究》 2008年第7期12-15,共4页
和谐不仅是当代中国社会的价值取向,也是传统中国的文化精神。在经历了一个历史的发展过程之后,和谐价值观所包蕴的和谐思维凸现了整体、辩证、对话、融通、公正和人文等诸多特征,它们为素质教育研究与实践打开了新颖的却又是历史的视... 和谐不仅是当代中国社会的价值取向,也是传统中国的文化精神。在经历了一个历史的发展过程之后,和谐价值观所包蕴的和谐思维凸现了整体、辩证、对话、融通、公正和人文等诸多特征,它们为素质教育研究与实践打开了新颖的却又是历史的视窗。素质教育是中国传统文化的组成部分,必须用中国的文化精神和思维方式来构建素质教育的文化理念与行为路径。 展开更多
关键词 和谐思维 渊源 特征 素质教育
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