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模因论对艺术系学生听力教学的启示——以近三年高等学校应用能力考试(A级)听力考题为例 |
曾力子
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《湘南学院学报》
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2014 |
1
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2
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如何在应对高等学校应用能力考试中提高学生的英语能力 |
徐溢芳
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《淮北职业技术学院学报》
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2010 |
0 |
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3
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PRETCO反拨作用研究 |
李盛曦
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《外语测试与教学》
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2013 |
12
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4
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高等学校英语应用能力考试A级阅读部分内容效度研究 |
肖华芝
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《外语测试与教学》
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2017 |
4
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5
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试论PRETCO对高职高专英语教学的反拨效应 |
彭坚
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《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》
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2007 |
3
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6
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改进高职英语听力教学的策略——兼评2005年6月高等学校英语应用能力听力部分考试 |
刘晓红
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《长沙航空职业技术学院学报》
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2005 |
3
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7
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高等学校英语应用能力考试对高职英语阅读教学的反拨效应 |
马瑞
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《佳木斯教育学院学报》
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2013 |
3
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8
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从A、B级考试谈高职英语教学 |
王昕
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《辽宁高职学报》
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2006 |
2
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高校英语应用能力考试写作中的问题与对策——2003年12月PRETCO写作分析 |
任荣军
李月琴
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《无锡职业技术学院学报》
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2004 |
2
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浅谈高等学校英语应用能力考试(B级)听力应试技巧 |
鲍佳音
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《长春理工大学学报（高教版）》
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2012 |
2
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11
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关于高等学校英语应用能力考试反拨作用的调查报告 |
李盛曦
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《陇东学院学报》
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2012 |
2
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12
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高等学校英语应用能力考试“语法与词汇”内容效度分析 |
闻晓岚
陈华君
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《吉林工程技术师范学院学报》
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2005 |
1
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13
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高校英语应用能力考试对高职高专英语教学的反拨效应研究 |
陈璇
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《当代教育理论与实践》
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2012 |
2
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14
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高等学校应用能力考试A级听力部分效度研究 |
刘芹
欧阳强荣
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《外语测试与教学》
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2013 |
2
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15
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英语应用能力考试与高职学生的英语综合能力培养 |
宫军
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《湖南科技学院学报》
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2011 |
1
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16
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试论PRETCO测试体系的改进及其正面导向作用 |
杨芹
李锐
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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17
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实现高职英语与高等学校英语应用能力考试一体化教学 |
廖虹
韩乐
孟玲筠
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《卫生职业教育》
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2012 |
1
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高等学校英语应用能力考试翻译阅卷体会与思考 |
董美黎
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《湖北广播电视大学学报》
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2013 |
1
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PRETCO对高职英语教学的反拨效应研究 |
熊素娟
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《宁波城市职业技术学院学报》
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2013 |
1
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20
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从我院PRETCO通过率探讨高职英语教学的创新 |
薛文
宁敏
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《柳州职业技术学院学报》
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2006 |
1
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