基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响 被引量：34

1

作者 郭杰敏 林芳 +1 位作者 王晓 魏秀红 《护理学报》 2019年第16期9-12,共4页

目的探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响。方法选取某高校2015级本科护生107名,以班级为单位进行分组,观察组54名,对照组53名。在内科护理学实训教学中,对照组采取传统教学方法,观察组采用基于标准化病人的... 目的探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响。方法选取某高校2015级本科护生107名,以班级为单位进行分组,观察组54名,对照组53名。在内科护理学实训教学中,对照组采取传统教学方法,观察组采用基于标准化病人的情境模拟教学法。在学期初授课前和学期末授课后采用非技术性技能调查表分别对2组受试对象进行测评。结果观察组的本科护生,其非技术性技能总分以及人文关怀、沟通能力、团队协作、临床思维能力、临床问题决策能力维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论基于标准化病人的情境模拟教学法在内科护理实训教学中的效果明显优于传统实训教学方法,有利于提高护生非技术性技能。 展开更多

关键词 情境模拟教学 标准化病人 非技术性技能

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航线驾驶安全行为多维评价量表的构建 被引量：24

2

作者 游旭群 姬鸣 +2 位作者 戴鲲 杨仕云 常明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第12期1237-1251,共15页

结合现代航线驾驶工作特性及CRM和TEM模型基础上,通过文献分析、专家访谈和开放式问卷调查,筛选出现代航线飞行员驾驶安全所必备的27种关键行为特征,构成中国文化背景下航线驾驶安全行为评价量表的检测项目。对118名中国航线飞行员测评... 结合现代航线驾驶工作特性及CRM和TEM模型基础上,通过文献分析、专家访谈和开放式问卷调查,筛选出现代航线飞行员驾驶安全所必备的27种关键行为特征,构成中国文化背景下航线驾驶安全行为评价量表的检测项目。对118名中国航线飞行员测评数据的验证性因素分析表明,由自动化系统认识、领导和管理、情境意识与决策、人际交流与合作技能组成的四维模型优于其他假设模型,且在四个飞行阶段中均具有良好的信度和结构效度。以其中86名飞行员的安全绩效考核(安全规章、飞行作风、飞行技能和机组管理)数据和飞行员在每个飞行阶段的驾驶安全行为总体表现为效标变量,以航线驾驶安全行为评价量表四个维度上的驾驶行为特征为预测变量分别进行层次回归分析,结果表明:航线驾驶安全行为多维评价量表具有良好的预测效度;四个维度变量对维护不同飞行阶段的驾驶安全行为分别具有显著的贡献性,且这种贡献性因飞行阶段的任务不同而有所差异。航线安全驾驶行为多维评价量表的构建,不仅为航线飞行员安全驾驶行为规范性评估、机组驾驶行为问题诊断以及安全绩效考核提供了一套客观有效的评价工具,而且也为有针对性的设计航线飞行员选拔模式和有效实施机组人员非技术性技能/CRM训练提供了一个良好的理论基础。 展开更多

关键词 航线驾驶 非技术性技能 安全行为 评价 多维量表

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应重视住院医师规范化培训中非技术性技能的培养 被引量：12

3

作者 黄省利 李宗芳 +2 位作者 刘原 武玥兴 刘颖 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第9期649-650,共2页

现有的住院医师规范化培训体系以住院医师的技术性技能的培养作为培训重点,而忽视了非技术性技能的培训要求。研究分析了非技术性技能培训的现状,提出了进一步发展完善的建议与策略,需树立既培养医疗技术又培养非医疗技术的理念。

关键词 规范化培训 住院医师 非技术性技能 教学模式

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从安全管理定律浅谈临床麻醉安全文化的构建 被引量：8

4

作者 杨谦梓 薄禄龙 《麻醉安全与质控》 2018年第1期10-13,共4页

安全与质量是临床麻醉的永恒主题。麻醉是一个暗含危机与风险的动态过程,麻醉科医生在其执业生涯中,将不可避免的遭遇各种类型的危急事件。本文综合管理学及文化学中的墨菲定律、常态意外理论、瑞士奶酪模型和海因里希法则,探讨其与临... 安全与质量是临床麻醉的永恒主题。麻醉是一个暗含危机与风险的动态过程,麻醉科医生在其执业生涯中,将不可避免的遭遇各种类型的危急事件。本文综合管理学及文化学中的墨菲定律、常态意外理论、瑞士奶酪模型和海因里希法则,探讨其与临床麻醉安全的关系,着重分析人的因素在麻醉安全管理中的作用,为促进我国临床麻醉安全提供一些参考。 展开更多

关键词 安全文化 麻醉 墨菲定律 非技术性技能

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TBL联合案例模拟教学在新生儿复苏培训中的应用

5

作者 邱建武 刁诗光 +2 位作者 曾雅丽 胡丽 王冬妹 《中国现代医生》 2023年第33期69-71,共3页

本研究旨在探讨基于团队学习法(team-based learning,TBL)联合案例模拟教学在新生儿复苏培训中的应用效果。选取韶关市新生儿复苏培训班的120名学员为研究对象,对照组应用常规方法培训,观察组应用TBL联合案例模拟教学培训,比较两组学员... 本研究旨在探讨基于团队学习法(team-based learning,TBL)联合案例模拟教学在新生儿复苏培训中的应用效果。选取韶关市新生儿复苏培训班的120名学员为研究对象,对照组应用常规方法培训,观察组应用TBL联合案例模拟教学培训,比较两组学员的理论知识、操作技能考核成绩及对培训方法的认同率、满意度等。结果显示,观察组学员操作技能成绩高于对照组;对培训方法的认同率及满意度均高于对照组。本研究说明在新生儿复苏培训中,应用TBL联合案例模拟教学取得满意的效果,能有效提高培训学员解决临床实际问题的能力,增强团队合作能力,学员对TBL联合案例模拟教学的认同率及满意度也较高。 展开更多

关键词 新生儿复苏 TBL教学法 模拟教学 教学模式 团队协作 非技术性技能

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麻醉医生非技术性技能及其临床培训的探讨 被引量：4

6

作者 古佳伟 《现代医药卫生》 2012年第18期2867-2869,共3页

探讨麻醉医生非技术性技能的含义、来源、重要性及如何提高麻醉医生的非技术性技能。通过对非技术性技能的认识,分析非技术性技能对于麻醉医生的重要性。麻醉医生综合素质提高,手术的安全性提高,患者的满意度提高,医患纠纷减少。麻醉医... 探讨麻醉医生非技术性技能的含义、来源、重要性及如何提高麻醉医生的非技术性技能。通过对非技术性技能的认识,分析非技术性技能对于麻醉医生的重要性。麻醉医生综合素质提高,手术的安全性提高,患者的满意度提高,医患纠纷减少。麻醉医生非技术性技能的培训应当是积极的、尤为重要和必要的,应当是麻醉医生培养中不可缺少的一项,应当是未来麻醉医生培养的发展方向。 展开更多

关键词 麻醉 医师/组织和管理 教育 医学 继续 在职培训 非技术性技能

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非技术性技能教学在眼科住院医师规范化培训中的应用研究 被引量：3

7

作者 侯豹可 王凤翔 +3 位作者 叶子 金鑫 郝晓璐 李朝辉 《当代医学》 2021年第13期184-186,共3页

目的评价加强非技术性技能教学在提高眼科住院医师规范化培训(住培)人员外科手术水平的作用。方法选取2019年至2020年本院眼科住培人员34名,随机分为两组,各17名,两组人员均进行手术录像剪辑视频教学(模拟手术教学培训)及动物眼白内障... 目的评价加强非技术性技能教学在提高眼科住院医师规范化培训(住培)人员外科手术水平的作用。方法选取2019年至2020年本院眼科住培人员34名,随机分为两组,各17名,两组人员均进行手术录像剪辑视频教学(模拟手术教学培训)及动物眼白内障超声乳化手术实操教学(手术实操培训),应用案例分析学习(CBL)及基于团队学习方法(TBL)结合引导个人思维导图学习方法,对手术技能进行培训。实验组增加情境感知、决策、沟通与团队合作及领导力等4种能力的训练,对照组未进行4种能力训练。结果实验组手术录像视频教学培训情境感知、决策、合作及领导力评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组动物眼手术培训后情境感知、决策、合作及领导力评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。动物眼手术实操训练在情境感知及合作优于模拟手术教学(P<0.05)。结论眼科住培人员通过增加情境感知、决策、沟通与团队合作及领导力等4种能力的训练可较快提升非手术性技能。动物眼手术实操训练在情境感知及合作方面较模拟手术培训更有优势。 展开更多

关键词 非技术性技能 眼科 住院医师规范化培训 手术室不良事件

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非技术性技能在开展分娩镇痛中的价值 被引量：3

8

作者 李春雨 李青青 +1 位作者 秦志祥 贾晋太 《麻醉安全与质控》 2019年第6期362-364,共3页

为了提升产妇分娩镇痛水平,提高围生期分娩镇痛医疗服务质量,目前,国家卫健委发布了《关于开展分娩镇痛试点工作的通知》,旨在为更好地普及推广分娩镇痛提供政策和技术保障。开展分娩镇痛,医务人员不但需要技术性技能,还需要非技术性技... 为了提升产妇分娩镇痛水平,提高围生期分娩镇痛医疗服务质量,目前,国家卫健委发布了《关于开展分娩镇痛试点工作的通知》,旨在为更好地普及推广分娩镇痛提供政策和技术保障。开展分娩镇痛,医务人员不但需要技术性技能,还需要非技术性技能。本文探讨了质量与安全、领导与管理、团队合作、情势判断察觉和临床决策等非技术性技能在开展分娩镇痛中的作用。 展开更多

关键词 非技术性技能 分娩镇痛 价值

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胃肠外科医生"非技术技能"(NTS)培养与训练 被引量：3

9

作者 顾晋 《中华胃肠外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期27-29,共3页

胃肠外科医生的非技术技能(NTS)培养是当今欧美国家专业医生培养的重要内容。NTS包涵了情景意识(situation awareness)、决策(decision making)、沟通能力和团队合作(communication and teamwork)及领导力(leader ship)4个方面的内容。... 胃肠外科医生的非技术技能(NTS)培养是当今欧美国家专业医生培养的重要内容。NTS包涵了情景意识(situation awareness)、决策(decision making)、沟通能力和团队合作(communication and teamwork)及领导力(leader ship)4个方面的内容。有证据证明,专业医师的NTS训练和考核,对医师的职业生涯十分重要,对提高医疗质量、保障患者安全发挥着重要的作用。NTS的训练与考核对我国当前尚未开展的专科医师培训有非常好的借鉴意义。此外,尽快设立符合中国国情的胃肠外科专业医师培训体系,将会提高我国胃肠外科专业医师整体素质,更好地服务广大患者。 展开更多

关键词 胃肠外科医生 非技术性技能 培训

原文传递

无缝学习在内科护理学教学中的应用研究 被引量：2

10

作者 林芳 郭杰敏 +2 位作者 杨璐 陈倩 魏秀红 《中国高等医学教育》 2020年第1期117-118,共2页

目的:探讨无缝学习在内科护理学教学中的应用效果。方法:以2016级102名本科护生作为研究对象,在内科护理学教学中采用无缝学习方式,学期末选用课程评价调查问卷进行护生满意度调查,学期前后应用非技术性技能评价表对护生进行效果评价。... 目的:探讨无缝学习在内科护理学教学中的应用效果。方法:以2016级102名本科护生作为研究对象,在内科护理学教学中采用无缝学习方式,学期末选用课程评价调查问卷进行护生满意度调查,学期前后应用非技术性技能评价表对护生进行效果评价。结果:学期末较学期初护生非技术性技能总分及各维度得分显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);课程结束后90.1%护生比较喜欢无缝学习方式,97.0%护生认为整个教学环节设置合理。结论:无缝学习可有效提高护生对内科护理学的学习兴趣,提高其非技术性技能。 展开更多

关键词 无缝学习 内科护理学 非技术性技能

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基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响 被引量：1

11

作者 卢苹 肖孟娟 +2 位作者 文艳红 李婷婷 曾静 《产业与科技论坛》 2022年第8期98-99,共2页

目的:探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科实习同学非技术性技能的影响。方法:选取某高校2019级100名本科实习同学107名按照班级为单位分为两组,1~5班纳入对照组,实施传统教学模式;6~10班纳入研究组,实施基于标准化病人的情境模拟教... 目的:探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科实习同学非技术性技能的影响。方法:选取某高校2019级100名本科实习同学107名按照班级为单位分为两组,1~5班纳入对照组,实施传统教学模式;6~10班纳入研究组,实施基于标准化病人的情境模拟教学,比较两组理论知识掌握情况及教学前后非技术性能水平。结果:研究组平均理论成绩与考试优秀率、及格率均明显高于对照组,组间差异显赫(P<0.05)。教学前,两组学生的护理非技术性技能各指标相比不存在统计学差异(P>0.05),教学后两组实习同学的非技术性技能评分均有所升高,但研究组实习同学各项非技术性技能评分均高于对照组,组间差异显赫(P<0.05)。结论:实施基于标准化病人的情境模拟教学,将显著提高本科护生的理论知识与专业技术水平,同时能够发挥非技术性技能水平提升的效果,达到全方面培养高素质护理人才的目的。 展开更多

关键词 标准化病人 情境模拟教学 本科实习护生 非技术性技能

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麻醉医学生素质教育中安全理念的渗透 被引量：1

12

作者 张锦英 金鑫 沈途 《中华医学教育杂志》 2014年第2期232-234,241,共4页

医疗安全是临床麻醉工作永恒的主题.据统计,70％ ～ 80％的医疗事故源于人为误差.在各类医疗投诉中,手术室所占比例位于最高位,非技术性技能缺陷是医疗事故的根源.麻醉临床实践教学过程,必须坚持医学生素质教育中的人本原则,强化安全意... 医疗安全是临床麻醉工作永恒的主题.据统计,70％ ～ 80％的医疗事故源于人为误差.在各类医疗投诉中,手术室所占比例位于最高位,非技术性技能缺陷是医疗事故的根源.麻醉临床实践教学过程,必须坚持医学生素质教育中的人本原则,强化安全意识,遵从安全法则,提高医学生的岗位胜任能力和职业道德素养. 展开更多

关键词 麻醉学 医疗安全 实践教学 素质教育 非技术性技能

原文传递

麻醉学专业研究生非技术性技能的培养

13

作者 梁映霞 张志宇 +1 位作者 隽兆东 张蕊 《潍坊医学院学报》 2021年第4期302-304,共3页

麻醉医师的非技术性技能对于提高麻醉手术的安全性,提升患者的满意度,减少医患纠纷是非常必要的,因此非技术技能的培养是麻醉医师培养过程中不可缺少的内容。潍坊医学院麻醉学院坚持学教融合,以研究生为中心,通过经典案例结合问题为导... 麻醉医师的非技术性技能对于提高麻醉手术的安全性,提升患者的满意度,减少医患纠纷是非常必要的,因此非技术技能的培养是麻醉医师培养过程中不可缺少的内容。潍坊医学院麻醉学院坚持学教融合,以研究生为中心,通过经典案例结合问题为导向的学习模式,辅助微格教学,以及专家报告、讲座,研究生助教等多种形式培养麻醉学专业研究生的非技术性技能。采用问卷调查方法进行满意度调查。结果显示研究生对非技术性技能培养的满意高,认为通过非技术技能的培养能够提高自主学习能力,临床思维、决策能力等多项非技术技能,有利于综合素质的提高。 展开更多

关键词 麻醉学 研究生 非技术性技能 培养

原文传递

疫情之下麻醉医学生非技术性技能现状的问卷调查与对策分析

14

作者 陈钰珠 单保丽 +5 位作者 隽兆东 张蕊 张令雯 黄浩然 于浩 孙丽娜 《中国高等医学教育》 2021年第9期28-29,共2页

目的:调查某医学院校麻醉学专业学生非技术性技能现状.方法:设计问卷,通过问卷星调查.结果:学生对非技术性技能认知程度与技术性技能相比,差异有统计学意义(P<0.05),学生团队合作、沟通交流和计划性自我评价满意度略好,领导力满意度... 目的:调查某医学院校麻醉学专业学生非技术性技能现状.方法:设计问卷,通过问卷星调查.结果:学生对非技术性技能认知程度与技术性技能相比,差异有统计学意义(P<0.05),学生团队合作、沟通交流和计划性自我评价满意度略好,领导力满意度较低.结论:麻醉医学生对非技术性技能认知和自我评价满意率较低,需要提升非技术性技能. 展开更多

关键词 疫情 麻醉医学生 非技术性技能

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