青少年阅读推广实践研究——以华南师范大学附属中学图书馆为例 被引量：37

1

作者 林翠贤 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第4期70-72,23,共4页

通过分析阅读循环圈理论,论述青少年阅读推广的基本内涵;结合华南师范大学附属中学图书馆的具体实践与研究,探讨中学图书馆阅读推广的策略。

关键词 阅读循环圈 阅读推广 阅读指导 中学图书馆 青少年

下载PDF 职称材料

阅读疗法的心理学原理与阅读循环圈 被引量：7

2

作者 张妤 《科技情报开发与经济》 2014年第17期10-12,共3页

阅读疗法的心理学原理可用共鸣、净化、平衡、暗示和领悟来解释,钱伯斯的阅读循环圈则是指导阅读特别是儿童与青少年阅读的整个过程。将阅读疗法中的心理学原理与阅读循环圈理论相结合,探讨了如何运用心理学相关原理促进阅读的良性发展。

关键词 阅读疗法 心理机制 阅读循环圈

下载PDF 职称材料

关于公共图书馆未成年人阅读推荐服务的研究--以南京图书馆少儿馆工作实践为例 被引量：6

3

作者 刘振玲 《新世纪图书馆》 CSSCI 2022年第8期26-30,55,共6页

鉴于未成年读者群体的身心特点,在阅读时具有一定盲从性的客观存在,公共图书馆应为其提供具有针对性的精准化阅读推荐服务。论文以南京图书馆为例,通过分析未成年人阅读书目推荐工作现状和困境,提出关于制定可操作性强的调查问卷、“妈... 鉴于未成年读者群体的身心特点,在阅读时具有一定盲从性的客观存在,公共图书馆应为其提供具有针对性的精准化阅读推荐服务。论文以南京图书馆为例,通过分析未成年人阅读书目推荐工作现状和困境,提出关于制定可操作性强的调查问卷、“妈妈型”专业馆员的“望闻问切”法、提倡回归阅读的本质、打造良性“阅读循环圈”等思考。 展开更多

关键词 未成年人 阅读推荐 专业馆员 阅读循环圈

下载PDF 职称材料

乳腺癌同伴支持志愿者培育循环圈的临床应用效果

4

作者 王婷婷 曾庆霞 孙雨晨 《当代护士（中旬刊）》 2024年第9期91-95,共5页

目的基于阅读循环圈与优势视角理论构建乳腺癌同伴支持志愿者培育循环圈,并探讨其临床应用效果。方法招募60名潍坊市乳腺癌康复期患者作为同伴支持志愿者,并对其进行培育,评价同伴支持志愿者培育前后的生命质量测定量表(FACT-B)得分,同... 目的基于阅读循环圈与优势视角理论构建乳腺癌同伴支持志愿者培育循环圈,并探讨其临床应用效果。方法招募60名潍坊市乳腺癌康复期患者作为同伴支持志愿者,并对其进行培育,评价同伴支持志愿者培育前后的生命质量测定量表(FACT-B)得分,同伴支持知、信、行水平,自我效能感(SUPPH)得分情况;选取潍坊市某三甲医院乳腺外科2022年1—12月收治的女性乳腺癌患者200名作为受助者,由乳腺癌同伴支持志愿者为其提供同伴支持服务,3个月后,评价受助者抑郁及生命质量情况。结果接受培育后,乳腺癌同伴支持志愿者的生命质量测定量表得分有显著提高,与培育前相比,差异具有统计学意义(P<0.05),同伴支持知、信、行水平提升,与培育前相比,差异具有统计学意义(P<0.05),自我效能感水平变化不大,与培育前相比,差异无统计学意义(P>0.05);接受乳腺癌同伴支持志愿者提供的服务后,受助者的抑郁程度减轻,与接受服务前相比,差异具有统计学意义(P<0.05),生命质量测定量表得分提升,与接受服务前相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将基于阅读循环圈与优势视角理论的乳腺癌同伴支持志愿者培育循环圈应用于乳腺癌康复期患者的同伴支持志愿者培育中,促使乳腺癌患者发现并利用自身优势完成蜕变,成长为乳腺癌同伴支持志愿者,这对提高乳腺癌患者的生活质量有重要意义。该模式可以在各类癌症患者中推广应用。 展开更多

关键词 阅读循环圈 优势视角 乳腺癌 同伴支持 志愿者培育循环圈 生活质量

下载PDF 职称材料

“阅读循环圈”理论下社区儿童早期阅读服务探讨

5

作者 李正光 吴军校 《福建开放大学学报》 2024年第1期1-6,共6页

儿童的早期阅读对于培养阅读兴趣和终身阅读习惯至关重要。现基于艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论,通过网络调研、实地考察和文献梳理等方式探究儿童早期阅读服务模式及其弊端,提出通过整合各方资源,创设终身教育框架下儿童早期... 儿童的早期阅读对于培养阅读兴趣和终身阅读习惯至关重要。现基于艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论,通过网络调研、实地考察和文献梳理等方式探究儿童早期阅读服务模式及其弊端,提出通过整合各方资源,创设终身教育框架下儿童早期阅读服务的社区化模式,助力幼有善育民生工程和实现全民阅读国家战略目标。 展开更多

关键词 儿童早期阅读 阅读循环圈 社区 终身教育

下载PDF 职称材料

家校联动,共建儿童阅读循环圈——对整本书阅读任务群的思考

6

作者 柯容 《新教育（海南）》 2024年第S01期265-267,共3页

为了更好地落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称语文课程标准)中提出的“整本书阅读任务群”相关要求,特选取英国儿童阅读专家艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论,构建家校联动的儿童阅读循环圈,组建阅读同盟,帮助儿童... 为了更好地落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称语文课程标准)中提出的“整本书阅读任务群”相关要求,特选取英国儿童阅读专家艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论,构建家校联动的儿童阅读循环圈,组建阅读同盟,帮助儿童养成良好的阅读习惯,提升阅读素养。 展开更多

关键词 家校联动 阅读循环圈 整本书阅读任务群

原文传递

儿童阅读循环圈的相关者及公共图书馆角色思考——基于中美儿童与家庭阅读调查报告的分析 被引量：2

7

作者 申艺苑 袁曦临 《图书馆学研究》 北大核心 2023年第1期61-73,共13页

儿童阶段是阅读兴趣与阅读习惯形成的关键时期,儿童、家长、学校和图书馆共同构成儿童阅读发展的循环圈。文章探讨儿童阅读循环圈的相关者的角色,思考如何为提高儿童阅读能力助力。采用文本细读法,选取中美两国2019年发布的两份全国范... 儿童阶段是阅读兴趣与阅读习惯形成的关键时期,儿童、家长、学校和图书馆共同构成儿童阅读发展的循环圈。文章探讨儿童阅读循环圈的相关者的角色,思考如何为提高儿童阅读能力助力。采用文本细读法,选取中美两国2019年发布的两份全国范围的儿童家庭阅读调研报告,进行对比分析和深入解读,对我国公共图书馆儿童服务、儿童阅读能力培养以及亲子阅读推广提出建议性策略。 展开更多

关键词 儿童 阅读循环圈 公共图书馆 阅读服务

原文传递

基于“阅读循环圈”理论的全民阅读推广中学校引领研究 被引量：5

8

作者 柯佳秀 章小童 《图书情报导刊》 2016年第11期8-12,共5页

借鉴"阅读循环圈"理论,根据阅读过程不同阶段的不同要素,分析了学校在阅读阶段中的阅读资源、阅读环境、阅读交流互动与阅读引导方面的优势,探讨了其在全民阅读推广中的地位与作用,并在此基础上提出了差异化引领策略与网状化... 借鉴"阅读循环圈"理论,根据阅读过程不同阶段的不同要素,分析了学校在阅读阶段中的阅读资源、阅读环境、阅读交流互动与阅读引导方面的优势,探讨了其在全民阅读推广中的地位与作用,并在此基础上提出了差异化引领策略与网状化引领策略,以期为全民阅读的进一步推广研究提供参考。 展开更多

关键词 阅读推广 全民阅读 阅读循环圈

下载PDF 职称材料

推动钱伯斯阅读循环圈的力 谈《书之蜜语:关于文学和儿童的偶谈》

9

作者 赵晖 《阅读与成才》 2023年第3期142-143,共2页

“阅读循环圈”(readingcircle)是奠定钱伯斯成为儿童阅读教育顶级专家的重要理论模型。它是如此简洁好用,仿佛可以适配到任何一个阅读场景中去。每个人、每个案例都可以成为它的注脚和使用说明。

关键词 儿童阅读 钱伯斯 顶级专家 阅读循环圈 阅读场景 理论模型

原文传递

对谈:站在钱伯斯阅读循环圈的C位

10

作者 聂震宁 阿甲 +1 位作者 王林 赵晖 《阅读与成才》 2023年第2期56-59,共4页

赵晖:聂老师是“全民阅读提案第一人”,阿甲老师是去年艾瑞·卡尔荣誉奖“桥梁奖”获得者,王林老师是儿童文学研究专家,三位老师有各自的专长,也有很多彼此互在的身份,尤其是在“阅读教育”领域。能在读书月听三位老师与我们分享国... 赵晖:聂老师是“全民阅读提案第一人”,阿甲老师是去年艾瑞·卡尔荣誉奖“桥梁奖”获得者,王林老师是儿童文学研究专家,三位老师有各自的专长,也有很多彼此互在的身份,尤其是在“阅读教育”领域。能在读书月听三位老师与我们分享国际安徒生奖获得者艾登·钱伯斯的经典阅读教育类书籍《书之蜜语》,是让人非常期待的事情。 展开更多

关键词 全民阅读 老师 钱伯斯 儿童文学研究 经典阅读 国际安徒生奖 阅读循环圈

原文传递

家校携手,让孩子浸润于阅读循环圈 小学入学适应性教育之阅读环境建设

11

作者 舒琦 郑丹娜 《阅读与成才》 2023年第2期116-118,共3页

从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。儿童对初入学能否适应,一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感,并影响将来的学业成绩和社会成就。帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务。《小学入学适应... 从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。儿童对初入学能否适应,一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感,并影响将来的学业成绩和社会成就。帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务。《小学入学适应教育指导要点》中提出了“学习适应”,其中的“乐学好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力”发展目标中,学习兴趣应该是最重要的。 展开更多

关键词 指导要点 学业成绩 学习兴趣 学习习惯 阅读环境建设 幼儿园 家校携手 阅读循环圈

原文传递

阅读循环圈理论视角下小学教育专业学生儿童文学素养的培养研究

12

作者 王青青 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期112-115,共4页

儿童文学可以帮助学生积累词汇、拓展知识、丰富内心情感、培养想象力和创造力。在儿童文学活动中最主要的构成为阅读活动。根据艾登·钱伯斯的阅读循环圈理论,在儿童文学活动中只有具备阅读指导能力的“成人”,才可以有效连接选书... 儿童文学可以帮助学生积累词汇、拓展知识、丰富内心情感、培养想象力和创造力。在儿童文学活动中最主要的构成为阅读活动。根据艾登·钱伯斯的阅读循环圈理论,在儿童文学活动中只有具备阅读指导能力的“成人”,才可以有效连接选书、阅读以及回应三个环节。研究发现学生具备创设阅读环境的意识。但对儿童文学作品的阅读积累不足;学生认为阅读过程中要注意激发学生的兴趣,但是有将阅读等同于朗读的倾向;学生注重儿童文学活动组织的预设性,轻视生成性。可以通过为学生打造儿童文学阅读环境、加强对学生的儿童文学阅读指导、重视儿童文学作品的仿作和创作等来优化提升学生的儿童文学素养。 展开更多

关键词 阅读循环圈 儿童文学 素养

下载PDF 职称材料

教师应做“有协助能力的大人”——基于“阅读循环圈”理论的实践研究 被引量：2

13

作者 苏元炜 洪东清 《福建教育学院学报》 2020年第5期95-97,共3页

在艾登•钱伯斯的“阅读循环圈”理论中,儿童的阅读兴趣、习惯与能力的培养离不开“有协助能力的大人”,在学校里,有协助能力的大人主要指教师。教师在儿童阅读资源、阅读环境、阅读交流活动领等方面能发挥积极作用,在选书指导、阅读指... 在艾登•钱伯斯的“阅读循环圈”理论中,儿童的阅读兴趣、习惯与能力的培养离不开“有协助能力的大人”,在学校里,有协助能力的大人主要指教师。教师在儿童阅读资源、阅读环境、阅读交流活动领等方面能发挥积极作用,在选书指导、阅读指导等方面的“协助能力”能促进儿童阅读。 展开更多

关键词 阅读循环圈 协助能力 引领策略

下载PDF 职称材料

基于“阅读循环圈”理论的幼儿阅读指导策略研究

14

作者 陈琳 《教育探究》 2021年第5期2-6,共5页

幼儿时期是培养阅读能力和良好阅读习惯的重要时期,良好的阅读能力和阅读习惯的培养对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。基于艾登·钱伯斯提出的“阅读循环圈”理论,在幼儿教学过程中,可以从“阅读循环圈”的四个环节入手,探究... 幼儿时期是培养阅读能力和良好阅读习惯的重要时期,良好的阅读能力和阅读习惯的培养对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。基于艾登·钱伯斯提出的“阅读循环圈”理论,在幼儿教学过程中,可以从“阅读循环圈”的四个环节入手,探究幼儿早期阅读能力培养的指导策略,通过有效的指导策略提升幼儿的阅读能力,为后期幼儿的全面发展奠定基础。 展开更多

关键词 阅读循环圈 幼儿 早期阅读 指导

下载PDF 职称材料

阅读循环圈理论视角下公共图书馆的阅读推广服务研究

15

作者 廉丽华 《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》 2021年第9期55-57,共3页

阅读是公共图书馆开展各项服务的核心基础,也是当前打造学习型社会的推动力。阅读循环圈理论的出现,将整个阅读行为细化为选书环节、阅读环节 回应环节。首先,阐述了阅读循环圈理论应用于公共图书馆阅读推广服务的必要性与可行性;其次,... 阅读是公共图书馆开展各项服务的核心基础,也是当前打造学习型社会的推动力。阅读循环圈理论的出现,将整个阅读行为细化为选书环节、阅读环节 回应环节。首先,阐述了阅读循环圈理论应用于公共图书馆阅读推广服务的必要性与可行性;其次,分析了阅读循环圈理论对公共图书馆阅读推广服务工作的影响;同时,深入探讨了基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务创新模式。 展开更多

关键词 阅读循环圈 理论视角 公共图书馆 阅读推广服务

下载PDF 职称材料

关于幼儿早期阅读能力培养策略研究——基于钱伯斯阅读循环圈的视角 被引量：28

16

作者 张艳 《陕西学前师范学院学报》 2015年第5期30-34,共5页

早期阅读能力是幼儿成长的内在要求,可以帮助幼儿认识社会和大自然,对幼儿各方面发展和终身学习具有重要意义。根据钱伯斯的阅读循环圈,培养幼儿早期阅读能力,需要幼儿园和家长的共同努力,为幼儿选择适宜的阅读材料,创设良好的读书环境... 早期阅读能力是幼儿成长的内在要求,可以帮助幼儿认识社会和大自然,对幼儿各方面发展和终身学习具有重要意义。根据钱伯斯的阅读循环圈,培养幼儿早期阅读能力,需要幼儿园和家长的共同努力,为幼儿选择适宜的阅读材料,创设良好的读书环境,培养良好的阅读习惯,提供能够正确指导幼儿读书的成人阅读者,开展丰富的阅读活动。所以说,培养幼儿早期阅读能力是一门集科学、艺术、经验为一体的高难度教育工作。 展开更多

关键词 幼儿 早期阅读能力 钱伯斯阅读循环圈 策略

下载PDF 职称材料

“部编本”初中语文教科书自读课教学策略探究——基于阅读循环圈理论视域 被引量：9

17

作者 彭春鸿 《中小学教学研究》 2018年第6期3-7,共5页

自读课教学是贯彻＂部编本＂初中语文教科书海量阅读价值导向的重要阵地,阅读循环圈为我们推进自读课教学提供了可资借鉴的理论视角。＂选书＂＂阅读＂＂回应＂是青少年学生阅读循环形成的三个核心环节。教师应围绕＂兴趣＂＂技法＂＂... 自读课教学是贯彻＂部编本＂初中语文教科书海量阅读价值导向的重要阵地,阅读循环圈为我们推进自读课教学提供了可资借鉴的理论视角。＂选书＂＂阅读＂＂回应＂是青少年学生阅读循环形成的三个核心环节。教师应围绕＂兴趣＂＂技法＂＂反馈＂这三个关键词,着力解决学生＂为何阅读＂＂阅读什么＂＂怎么阅读＂的问题,为学生持久深刻的阅读习惯的形成提供平台。 展开更多

关键词 阅读循环圈理论 “部编本”初中语文教科书 自读课 教学策略

下载PDF 职称材料

“阅读循环圈”理论框架下的弱势群体阅读服务模式与策略——以吉林省青少年孤儿为例 被引量：7

18

作者 耿寒冰 马捷 赵天缘 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2020年第4期24-33,共10页

[目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,... [目的/意义]通过调研孤儿学生的阅读现状和阅读水平,分析孤儿在阅读中存在的问题,在"阅读循环圈"理论框架下提出为孤儿等弱势群体服务的模式和策略。[方法/过程]运用问卷法和访谈法调研吉林省孤儿学生和普通学生的阅读现状,用统计软件分析孤儿与普通学生的阅读水平是否存在显著差异。[结果/结论]通过调查研究,发现孤儿虽有较强的阅读热情,但面临着阅读资源不足、不会选书、缺乏有效反馈的问题,阅读速度和阅读理解能力也与同龄人存在显著差异,图书馆等阅读服务组织和阅读协助者应从选书、阅读和回应3个环节加强对孤儿等弱势群体的阅读服务。 展开更多

关键词 “阅读循环圈”理论 阅读服务模式 弱势群体 孤儿 阅读推广

原文传递

基于“阅读循环圈”的未成年人阅读推广活动——以深圳图书馆为例 被引量：6

19

作者 李亮 《四川图书馆学报》 2019年第2期61-64,共4页

介绍了钱伯斯的阅读循环圈理论,该理论包含"选书""阅读"及"回应"三个环节以及有协助能力的大人这个重要因素,然后分别从选书、阅读与回应、有协助能力的大人几个方面阐述了图书馆馆员如何在阅读循环圈理... 介绍了钱伯斯的阅读循环圈理论,该理论包含"选书""阅读"及"回应"三个环节以及有协助能力的大人这个重要因素,然后分别从选书、阅读与回应、有协助能力的大人几个方面阐述了图书馆馆员如何在阅读循环圈理论的指导下,进行卓有成效的未成年人阅读推广活动,并以深圳图书馆为例,分析了如何在实践中应用钱伯斯阅读循环圈理论。 展开更多

关键词 钱伯斯阅读循环圈 未成年人 阅读推广 深圳图书馆

下载PDF 职称材料

如何带读绘本:合作对话取向之实践 写给一位新的绘本故事人

20

作者 赵东霞 《阅读与成才》 2023年第6期114-115,共2页

亲爱的绘本故事新人:你好!欢迎加入绘本故事人的大家庭!作为一个已经给孩子讲过很多绘本的“老”故事人,我想,也许我的一些经验,能让你与孩子在一起的故事时光变得更为松弛、惬意。钱伯斯先生提出的“阅读循环圈理论”是我最早接触到的... 亲爱的绘本故事新人:你好!欢迎加入绘本故事人的大家庭!作为一个已经给孩子讲过很多绘本的“老”故事人,我想,也许我的一些经验,能让你与孩子在一起的故事时光变得更为松弛、惬意。钱伯斯先生提出的“阅读循环圈理论”是我最早接触到的儿童阅读推广理论,这个理论让我受益良多。在钱伯斯的每一本讨论儿童阅读的书中,都会有一个示意图(如下),展示他关于儿童阅读理论最核心的要素。 展开更多

关键词 绘本故事 儿童阅读 钱伯斯 合作对话 带读 阅读循环圈理论 示意图

原文传递