浅谈医用物理学PBL教学模式的问题设计原则 被引量：16

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作者 吕磊 张正厚 +2 位作者 李光宗 赵仁宏 郭顺生 《西北医学教育》 2006年第6期722-725,共4页

鉴于文献中缺乏医用物理学PBL教学模式问题设计原则的报道，本文结合教学实践和相关的文献，提出医用物理学PBL问题设计的10项基本原则，并对这10项基本原则，结合4个教学实例进行了较为详尽的阐述。

关键词 以问题为基础的学习 医用物理学 问题设计原则

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初中历史课堂教学问题设计的技巧 被引量：1

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作者 崔晓虎 刘春婕 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第9期118-120,共3页

学生发展核心素养的主渠道在学校的基础教育中,为了培养学生的历史学科核心素养、树立终身学习的理念,在初中历史教学中应注重教学问题的设计技巧。基于此,从核心素养的内涵、问题设计的意识出发,通过探究初中历史课堂教学中不同类型的... 学生发展核心素养的主渠道在学校的基础教育中,为了培养学生的历史学科核心素养、树立终身学习的理念,在初中历史教学中应注重教学问题的设计技巧。基于此,从核心素养的内涵、问题设计的意识出发,通过探究初中历史课堂教学中不同类型的问题设计技巧和要点,以期培养学生的学习意识、创新精神与思维品质,进而形成学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 历史学科 问题设计原则 问题设计技巧 问题设计要点 创新精神

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公益海报的价值彰显及相关设计原则

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作者 靳羽涵 王超 彭泓博 《湖南包装》 2023年第6期125-128,共4页

公益海报是表达公益理念的重要载体,更是视觉传达设计的重要领域之一。它既可以满足人们对精神生活的追求,也可以宣扬社会公序良俗,构建良好的社会秩序,进而提升公民道德意识;还可以促进公民审美情趣的提升与发展。但目前中国公益海报... 公益海报是表达公益理念的重要载体,更是视觉传达设计的重要领域之一。它既可以满足人们对精神生活的追求,也可以宣扬社会公序良俗,构建良好的社会秩序,进而提升公民道德意识;还可以促进公民审美情趣的提升与发展。但目前中国公益海报在发展上仍存在缺乏创意点、内容脱离生活、同质化严重、相关企业、部门的制约和束缚等问题。为了设计出对受众更具吸引力的公益海报作品,文章为公益海报设计提出了5条设计原则,分别为:清晰、简洁的内容表达;整体性的视觉表现;针对目标受众;强烈的情感诉求;多媒体渠道的展示和多元化表达的尝试。 展开更多

关键词 公益海报 价值彰显 问题设计原则

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天然药物化学PBL教学模式中的问题设计探讨 被引量：4

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作者 薛培凤 解红霞 +2 位作者 高建萍 董玉 李春燕 《基础医学教育》 2013年第7期674-675,共2页

PBL在许多课程的教学过程中得到了很好的尝试和应用,特别是在医学教育中应用颇多,药学教育中也有一定的应用。就提高天然药物化学的教学质量,突出学生在学习中的主体地位,对PBL教学模式中的问题设计原则进行了探讨。

关键词 天然药物化学 PBL教学模式 问题设计原则

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中医内科学PBL教学模式的问题设计原则 被引量：2

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作者 孙丽霞 张伯礼 康立源 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第4期44-46,共3页

PBL教学过程中问题设计是课程的组织核心,是教学成功的关键因素.PBL问题应具有开放性、复杂性,其问题应与学习目标相一致,能反映综合知识;中医内科PBL教学中,问题设计不仅要符合知识技能教学目标,更要突出展现中医辨证论治、整体观念,... PBL教学过程中问题设计是课程的组织核心,是教学成功的关键因素.PBL问题应具有开放性、复杂性,其问题应与学习目标相一致,能反映综合知识;中医内科PBL教学中,问题设计不仅要符合知识技能教学目标,更要突出展现中医辨证论治、整体观念,体现中医临床思维特点. 展开更多

关键词 中医内科学 PBL 问题设计原则

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基于史料的问题设计原则 被引量：1

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作者 徐刚 《中学历史教学参考》 2020年第5期45-48,共4页

基于史料的教学,应该围绕课程标准的要求,紧扣教学内容主旨,以问题为中心,以学生为主体,以开放式探究为主要方式,以思维训练、能力提升和素养落地为追求目标的一种课堂教学范式。如果说史料是血肉,那么问题则是骨架,对课堂教学起到引领... 基于史料的教学,应该围绕课程标准的要求,紧扣教学内容主旨,以问题为中心,以学生为主体,以开放式探究为主要方式,以思维训练、能力提升和素养落地为追求目标的一种课堂教学范式。如果说史料是血肉,那么问题则是骨架,对课堂教学起到引领、支撑和导向作用。然而就教学现状来看,教师往往过于关注史料的选取,而忽视了问题的设计,不能发挥史料的价值,弱化了史料应有的效用。如何运用史料科学创设问题情境,笔者认为应遵循以下原则。 展开更多

关键词 问题设计原则 以问题为中心 能力提升 创设问题情境 思维训练 课堂教学 课程标准 教学内容

原文传递

“问题渐进式”历史课堂的建构——以人教版《中国历史》七年级“北方民族大融合”为例 被引量：1

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作者 刘向东 《江苏教育（中学教学）》 2015年第9期43-45,共3页

“问题渐进式”历史课堂是以问题的设计和学生的探究为主要形式，渐进式地分析问题、解决问题从而来实现教育教学目标。它凸显学生的主体地位，有效激发学生的高阶思维，提升学生的综合素养，是新形势下素质教育的体现，对教师的专业化... “问题渐进式”历史课堂是以问题的设计和学生的探究为主要形式，渐进式地分析问题、解决问题从而来实现教育教学目标。它凸显学生的主体地位，有效激发学生的高阶思维，提升学生的综合素养，是新形势下素质教育的体现，对教师的专业化成长也起到巨大推动作用。 展开更多

关键词 “问题渐进式”课堂模式 问题设计原则 价值和意义

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积极思考 深悟成长——浅谈心理活动课的问题设计 被引量：1

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作者 石丽媛 《中小学心理健康教育》 2011年第21期24-25,共2页

心理课是学校所有课程中最受学生欢迎的课程之一，课堂中民主宽松的氛围让学生充分体验到自主与乐趣，学生对教师的提问能够积极地反馈，也敢于表达自己的思想、观点、看法与情感，畅所欲言、各抒己见是心理课的典型特征。

关键词 心理课 问题设计原则 建议

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以设计有效问题提升历史教学的有效性

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作者 黄凤燕 《中学教学参考》 2015年第16期95-96,共2页

教学就是提出问题与解决问题的过程，课堂提问作为历史课堂教学过程中的重要手段之一，在历史教学过程中起着不可或缺的作用。因此关于课堂提问的研究一直受到专家和一线教师的高度重视。然而在实际教学过程中，课堂提问仍然存在诸多问... 教学就是提出问题与解决问题的过程，课堂提问作为历史课堂教学过程中的重要手段之一，在历史教学过程中起着不可或缺的作用。因此关于课堂提问的研究一直受到专家和一线教师的高度重视。然而在实际教学过程中，课堂提问仍然存在诸多问题，极大地影响历史教学的有效性，这就要求历史教师对课堂提问进行有效设计。笔者结合自身教学实际，从有效问题设计的针对性原则、启发性原则、灵活性原则、循序渐进原则、“四适”原则等角度来论述。 展开更多

关键词 历史教学 问题教学 问题设计原则

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谈着眼教学问题设计提升化学课堂效率

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作者 顾美虹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第5期172-172,174,共2页

到2022年,普通高中新课程新教材就要全面实施。这就更需要一线教师尽快适应教材改革,本人在徐汇区的化学新教材试教中,深刻体会到在今后的高中化学教学中,更需要着眼教学问题设计,结合教学实际小结了一些教学问题设计的原则和方法,以提... 到2022年,普通高中新课程新教材就要全面实施。这就更需要一线教师尽快适应教材改革,本人在徐汇区的化学新教材试教中,深刻体会到在今后的高中化学教学中,更需要着眼教学问题设计,结合教学实际小结了一些教学问题设计的原则和方法,以提升化学课堂效率。 展开更多

关键词 教学问题设计原则 教学问题设计方法 提升化学课堂效率 原电池教学

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有效设问与问题设计——视觉文化语境下高中美术鉴赏教学中的有效设问与问题设计 被引量：7

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作者 李民 蒋晓妹 《教育教学论坛》 2014年第44期168-172,共5页

本文以视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂的"有效设问"作为研究切入点,探索改进高中美术鉴赏课教学质量、提升教学品质的路径。也为高师美术教育和中小学美术教育的对接研究提供资源和依据。本文提出"有效设问"概念,... 本文以视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂的"有效设问"作为研究切入点,探索改进高中美术鉴赏课教学质量、提升教学品质的路径。也为高师美术教育和中小学美术教育的对接研究提供资源和依据。本文提出"有效设问"概念,探索了视觉文化语境下高中美术鉴赏课中问题的特点和设计原则,旨在通过课堂提问激发学生的学习兴趣、促进学生思考、使学生获得"分析"与"理解"作品的能力,进而学会批判性的阅读作品,从而提高审美能力。 展开更多

关键词 有效设问 问题设计 问题设计的原则 问题的特点

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城市街道园林景观植物设计分析

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作者 杨界阳 《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》 2021年第9期135-135,137,共2页

随着我国现代化城市建设的加速推进,园林景观植物设计也备受广大人民的关注,居民们对其技术要求也越来越高。城市街道的园林景观作为一个联系各个城市和城区的主要构架,彰显城市的市容市貌。本文着重对现阶段我国城市街道景观植物设计... 随着我国现代化城市建设的加速推进,园林景观植物设计也备受广大人民的关注,居民们对其技术要求也越来越高。城市街道的园林景观作为一个联系各个城市和城区的主要构架,彰显城市的市容市貌。本文着重对现阶段我国城市街道景观植物设计中的作用以及要素进行了详细分析,并提出了相应的设计原则,希望可以为我国城市化建设贡献一份力量。 展开更多

关键词 城市街道 园林景观设计 问题及设计原则

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浅谈初中历史作业设计的几点思考

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作者 高红林 《新课程（教研版）》 2010年第3期138-138,共1页

历史作业是重要的,关键在于如何设计。历史问题的设计要有利于学生的成长。历史作业布置的方法必须转变。

关键词 历史作业的重要性 历史问题设计的原则 历史作业布置方法的转变

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