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非智力因素在不同运动项群中的作用等级研究 被引量:13
1
作者 荣敦国 刘一民 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期164-166,共3页
为研究青少年竞技运动员的各项具体非智力因素在不同运动项群的作用,在我国非智力因素理论和运动项群理论相关研究的基础上,运用逻辑分析和问卷调查等方法进行了实证性研究,旨在为教练员进行更具可操作性的心理训练,提高青少年竞技运动... 为研究青少年竞技运动员的各项具体非智力因素在不同运动项群的作用,在我国非智力因素理论和运动项群理论相关研究的基础上,运用逻辑分析和问卷调查等方法进行了实证性研究,旨在为教练员进行更具可操作性的心理训练,提高青少年竞技运动员心理能力乃至运动团队的综合制胜力提供参考。 展开更多
关键词 非智力因素 运动项群 青少年竞技运动 等级判别
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试论持续训练法的应用 被引量:9
2
作者 胡亦海 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第4期48-52,共5页
本文从方法学角度,结合重点运动项目的范例,按运动项群的类型,概要论述持续训练法在主要运动项群中的现代应用功能、特点及要求,着重讨论持续训练法在主要项群中的应用原理、方法、特点。
关键词 训练法 持续训练法 运动项群
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我国体育后备人才培养模式与运动项群的匹配 被引量:8
3
作者 贺新奇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第1期4-7,共4页
采用文献资料法等探讨不同运动项群在成材周期、成材难度、群众基础、历史成绩、竞技地位、市场发展前景等方面的异同及其相匹配的后备人才培养模式。学校化培养模式是足球、篮球后备人才早期训练阶段的最佳模式;群众基础薄弱、市场前... 采用文献资料法等探讨不同运动项群在成材周期、成材难度、群众基础、历史成绩、竞技地位、市场发展前景等方面的异同及其相匹配的后备人才培养模式。学校化培养模式是足球、篮球后备人才早期训练阶段的最佳模式;群众基础薄弱、市场前景较差的运动项群的后备人才,只能通过传统体校"升级变异"后的"体育后备人才基地"模式进行培养;社会化后备人才培养模式是学校化模式的延伸与补充,适用于"三大球"、游泳、"三小球"、跆拳道等群众基础良好的项目。 展开更多
关键词 体育管理 竞技体育 运动项群 后备人才
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试论重复训练法的应用 被引量:8
4
作者 胡亦海 吴振民 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期40-43,共4页
运动训练方法随着现代运动训练理论的不断深入和竞技运动水平的不断提高,已发生了重大变革,其理论内涵、操作方式、使用功能、应用领域得到了极大拓展。笔者从方法学角度,结合重点运动项目的范例,按运动项群的类型,概要论述这些运... 运动训练方法随着现代运动训练理论的不断深入和竞技运动水平的不断提高,已发生了重大变革,其理论内涵、操作方式、使用功能、应用领域得到了极大拓展。笔者从方法学角度,结合重点运动项目的范例,按运动项群的类型,概要论述这些运动训练方法在主要运动项群中的现代应用功能、特点及要求。本文着重讨论的是重复训练法在主要项群中的应用原理、方法、特点。 展开更多
关键词 训练法 重复训练法 运动项群
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中药提高不同项群运动员运动能力的研究
5
作者 杜蒙蒙 余章彪 《体育科技》 2024年第1期16-20,共5页
【目的】对运用中药提升运动员心血管系统、骨骼肌系统、内分泌系统的生理功能作用机理进行研究,并将体能主导类耐力性项群、快速力量项群、速度性项群分别与3种系统相结合。【方法】采用文献资料和归纳整理法,将能提高运动员各系统功... 【目的】对运用中药提升运动员心血管系统、骨骼肌系统、内分泌系统的生理功能作用机理进行研究,并将体能主导类耐力性项群、快速力量项群、速度性项群分别与3种系统相结合。【方法】采用文献资料和归纳整理法,将能提高运动员各系统功能水平及不同项群运动员运动能力的中药分别进行汇总与分析。【结果和结论】通过中药对运动员机体各系统的干预,其活性成分能有效增强3种不同项群运动员的运动能力:(1)中药能增强运动员心肺功能、最大摄氧量水平以及泵血功能等,提升体能主导类耐力性项群运动员的运动能力;(2)中药的干预能增强骨骼肌质量和肌肉力量,保护骨骼肌的超微结构,有效增强体能主导类快速力量项群运动员的运动能力;(3)中药能促进运动员睾酮的分泌,防止运动性低性血酮、维持ATCA的稳定等,有效提升体能主导类速度性项群运动运动员的运动能力。 展开更多
关键词 中药 运动项群 运动能力
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上海竞技体育实力分析 被引量:3
6
作者 高鸿辉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第3期120-122,共3页
对上海在历届全运上竞技运动特征进行分析,结果显示:在5~10届全运会比赛上,速度力量性项群、准确类、难美类和格斗对抗性项群能稳定地发挥其竞技实力,而速度、隔网对抗、同场对抗与耐力类项群竞技实力的变化直接影响到名次的变迁;举... 对上海在历届全运上竞技运动特征进行分析,结果显示:在5~10届全运会比赛上,速度力量性项群、准确类、难美类和格斗对抗性项群能稳定地发挥其竞技实力,而速度、隔网对抗、同场对抗与耐力类项群竞技实力的变化直接影响到名次的变迁;举重、划船、射击、乒乓球、花样游泳等项目有望成为上海全运会新一轮的制胜项目。 展开更多
关键词 竞技体育实力 全运会 运动项群 上海
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竞速、竞距、竞重项群运动员身体训练的比较研究 被引量:3
7
作者 俸晓东 李德天 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第2期32-35,共4页
体能是竞速、竞距、竞重运动员创造优异运动成绩的主导竞技能力,本文将三个项群运动员的身体训练,在训练结构、能量代谢、运动素质和机能能力训练、训练方法特征上进行了比较研究。认为三项群的身体训练结构具有共一性,但不同的能量... 体能是竞速、竞距、竞重运动员创造优异运动成绩的主导竞技能力,本文将三个项群运动员的身体训练,在训练结构、能量代谢、运动素质和机能能力训练、训练方法特征上进行了比较研究。认为三项群的身体训练结构具有共一性,但不同的能量供应来源决定了竞速、竞距、竞重运动员身体训练成分的特异性。 展开更多
关键词 运动项群 身体训练 能量代谢 训练方法
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不同运动项群影响大学生近视率的调查研究 被引量:4
8
作者 郭德敬 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第12期135-137,共3页
本文运用文献资料法、访谈法、问卷法、调查法、比较法、数理统计及逻辑分析法等研究方法,以滁州学院06级大学生研究对象,探讨隔网对抗类项目、同场对抗类项目对大学生视力的影响,对影响视力健康的因素进行分析并提出有效的对策.通过对... 本文运用文献资料法、访谈法、问卷法、调查法、比较法、数理统计及逻辑分析法等研究方法,以滁州学院06级大学生研究对象,探讨隔网对抗类项目、同场对抗类项目对大学生视力的影响,对影响视力健康的因素进行分析并提出有效的对策.通过对体育系学生视力变化进行调查表明隔网对抗类项目、同场对抗类项目对大学生的视力有不同影响. 展开更多
关键词 大学生 近视率 运动项群
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体育活动对青少年儿童性别社会化的Meta分析
9
作者 尤福琳 李金坤 +3 位作者 王中桓 王跃蓉 祝捷 洪晓彬 《心理学进展》 2023年第6期2435-2444,共10页
目的:个体参加体育锻炼会对其性别角色发展产生不同的影响,探讨不同运动项群对男性化特征和女性化特征的影响效果及调节因素,为相关教学人员制定运动处方提供参考。方法:检索Web of Science、Pubmed、Springer、Elsevier、中国知网、万... 目的:个体参加体育锻炼会对其性别角色发展产生不同的影响,探讨不同运动项群对男性化特征和女性化特征的影响效果及调节因素,为相关教学人员制定运动处方提供参考。方法:检索Web of Science、Pubmed、Springer、Elsevier、中国知网、万方、维普数据库于2000年1月1日~2023年2月22日发表的相关论文,由两名研究者独立筛选文献、提取资料后,运用Comprehensive Meta analysis 3.3软件进行元分析,并选用Hedge’s g值作为效应量指标。结果:共纳入了6篇文章,22个独立效应量,817名被试。随机效应模型的meta分析表明:体育活动提高男性化特征较大(SMD = 0.870, p 2 = 89.324,表明研究间存在较高的异质性,有必要进行亚组分析。亚组分析的结果表明,性别、年龄和测量工具对男性化特征和女性化特征均不存在显著调节作用,运动项群对男性化特征和女性化特征存在显著调节作用。结论:体育锻炼提高男性化特征较大,提高女性化特征较小。体育锻炼对性别社会化的影响不受性别、年龄、测量工具的调节。难美型项目可以明显提高女性化特征;对抗类、格斗类可以明显提高男性化特征。这些结果肯定了体育锻炼对于性别社会化的作用,促进了性别角色在体育领域的研究。 展开更多
关键词 体育活动 性别社会化 运动项群 META分析
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隔网对抗性项群的训练学研究——以排球、羽毛球、网球为例
10
作者 孙晓东 赵士伟 《青少年体育》 2014年第1期70-71,共2页
项群训练理论是由田麦久教授提出的,他是根据运动项目的主导因素来进行划分的,这种训练理论为我们研究运动项目的特点提供了理论支撑和新的视角。项群训练理论将一般训练理论和专项训练理论进行了融合,通过项群训练理论来研究隔网对抗... 项群训练理论是由田麦久教授提出的,他是根据运动项目的主导因素来进行划分的,这种训练理论为我们研究运动项目的特点提供了理论支撑和新的视角。项群训练理论将一般训练理论和专项训练理论进行了融合,通过项群训练理论来研究隔网对抗性运动项目(这里主要以排球、羽毛球、网球为例),为我们以后进行该项群的训练提供训练和理论方面的支撑。1竞技能力对隔网对抗性运动项目的影响1.1技战术在隔网对抗性运动项目中的作用通过多年的实践研究总结出了我国隔网性运动项目的制胜规律:技术全面,特点突出,不断创新,形成绝招。 展开更多
关键词 对抗性运动项目 隔网对抗 羽毛球 项群训练理论 乒乓球运动 不断创新 专项训练理论 排球运动 运动项群 训练学
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不同运动项群的共同作用对大学生健康人格的培养研究 被引量:2
11
作者 陈忠英 梁冰 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第3期117-120,共4页
运用实验法、问卷调查法、数理统计法等相关的研究方法,在体育教学过程中,通过不同运动项群对学生的共同作用,探讨体育教育对大学生健康人格的促进作用。研究发现:不同运动项群对大学生的人格导向不同,而且作用时间的长短是决定人格走... 运用实验法、问卷调查法、数理统计法等相关的研究方法,在体育教学过程中,通过不同运动项群对学生的共同作用,探讨体育教育对大学生健康人格的促进作用。研究发现:不同运动项群对大学生的人格导向不同,而且作用时间的长短是决定人格走向的必要因素。科学合理地配置不同的运动项群,可以促进大学生健康人格的形成,提升大学生健康人格水准。 展开更多
关键词 运动项群 共同作用 大学生 健康人格
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性别异化视角下青少年体育特长生的性别角色研究
12
作者 葛娇娇 许晨晨 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第10期58-60,共3页
青少年体育特长生不论在气质、形象还是性格等方面都与普通学生有一些差异。体育特长生展现出更多活力、自信及更外向的性格。研究选用《性别角色量表》对北京市229名不同运动专项的青少年体育特长生的性别角色进行调研。探究体育运动... 青少年体育特长生不论在气质、形象还是性格等方面都与普通学生有一些差异。体育特长生展现出更多活力、自信及更外向的性格。研究选用《性别角色量表》对北京市229名不同运动专项的青少年体育特长生的性别角色进行调研。探究体育运动项目与青少年体育特长生性别角色之间的关系。本研究认为:不同项群类的体育特长生的性别角色取向存在差异。男性化和双性化特质占比最高。 展开更多
关键词 性别角色 运动项群 体育特长生 双性化
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“短板效应”视野下的集体球类项目 被引量:1
13
作者 简波 齐莹 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2009年第1期35-37,共3页
从经济学和现代企业管理学的角度出发,运用文献资料法和逻辑分析法,对集体球类项目发展中的企业管理学规律"短板效应"进行了阐述,对"短板效应"在集体球类项目中的应用做了细致而全面的思考,为其更高水平的发展提供... 从经济学和现代企业管理学的角度出发,运用文献资料法和逻辑分析法,对集体球类项目发展中的企业管理学规律"短板效应"进行了阐述,对"短板效应"在集体球类项目中的应用做了细致而全面的思考,为其更高水平的发展提供新的理论和视角。 展开更多
关键词 短板效应 集体同场对抗 运动项群
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普通大学生和大学生运动员内隐完美主义的差异 被引量:1
14
作者 杨薏蓓 刘寻峰 +3 位作者 李驰 何俊男 张璐 查佳 《海南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2014年第1期93-97,共5页
选择某体育大学本科生66人,包括普通大学生30人,不同项群大学生运动员36人(其中速度型6人、表现难美型5人、隔网对抗型14人、同场对抗型11人),进行运动内隐联想测验,对普通大学生和大学生运动员的内隐完美主义以及不同项群间运动员内隐... 选择某体育大学本科生66人,包括普通大学生30人,不同项群大学生运动员36人(其中速度型6人、表现难美型5人、隔网对抗型14人、同场对抗型11人),进行运动内隐联想测验,对普通大学生和大学生运动员的内隐完美主义以及不同项群间运动员内隐完美主义进行探讨研究.结果发现,大学生运动员比普通大学生在IAT得分上存在显著差异(p<0.01),不同项群间大学生运动员IAT得分无显著差异(p=0.793).由此得出结论:大学生运动员比普通大学生有更高的内隐完美主义倾向;速度型、表现难美型、隔网对抗型和同场对抗型的大学生运动员在内隐完美主义倾向上没有差异. 展开更多
关键词 内隐完美主义 内隐联想测验 运动项群
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体育锻炼方式对大学生心理异常因子的干预效果分析
15
作者 蔡磊 刘瑞江 《当代教育科学》 北大核心 2008年第21期41-43,共3页
通过实验获得大学生异常心理因子数据。利用技能主导类体育锻炼项目的锻炼来研究解决大学生异常心理问题。从9个因子的均值与标准误来分析其差异性显著指标,获得结果。大学生部分心理因子的均值与标准误指标高于全国成人,不同体育锻炼... 通过实验获得大学生异常心理因子数据。利用技能主导类体育锻炼项目的锻炼来研究解决大学生异常心理问题。从9个因子的均值与标准误来分析其差异性显著指标,获得结果。大学生部分心理因子的均值与标准误指标高于全国成人,不同体育锻炼方式对大学生异常心理因子呈现不同的影响效果。 展开更多
关键词 体育锻炼 心理异常 运动项群 因子
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高校体育课程的设置对大学生主观幸福感的影响
16
作者 于洪 《文体用品与科技》 2017年第15期85-86,共2页
本文从普通高校体育课程设置的现状及各运动项群产生的心理特征出发,探讨了高校体育课程的设置为大学生提供了广阔的空间和自由度,是提高大学生主观幸福感和适应现代社会的有效途径。
关键词 主观幸福感 体育课程设置 运动项群
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竞技状态及其特征剖析 被引量:40
17
作者 熊焰 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第3期128-130,共3页
对竞技状态的概念及其定义进行了讨论,指出竞技状态是运动员训练和参赛的准备状态,是竞技能力在时空上的变化。竞技状态具有时相性、相对性与可控性的特征,不同项群的竞技状态有不同表现特征。
关键词 竞技状态 周期训练理论 竞技运动项群
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耐力性运动项群青少年竞技运动员非智力因素研究 被引量:5
18
作者 娄德玉 周明华 荣敦国 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2004年第2期59-62,共4页
非智力因素是青少年竞技运动员综合竞技能力发展与发挥的动力—调节系统 ,是心理训练的重要内容 ;通过访谈了解到非智力因素是运动训练系统的薄弱环节之一 ,故本文运用自编自陈量表法、逻辑分析法、个案调查法和数理统计法等 ,对与耐力... 非智力因素是青少年竞技运动员综合竞技能力发展与发挥的动力—调节系统 ,是心理训练的重要内容 ;通过访谈了解到非智力因素是运动训练系统的薄弱环节之一 ,故本文运用自编自陈量表法、逻辑分析法、个案调查法和数理统计法等 ,对与耐力性运动项群青少年竞技运动员关系密切的 10项具体非智力因素的作用等级及发展的现状进行了多角度的调查与统计分析 ,旨在找出规律 ,为广大一线教练员对该项群青少年竞技运动员进行更为有效的非智力因素培养 ,提高其心理能力乃至综合竞技能力提供参考。 展开更多
关键词 耐力性运动项群 青少年竞技运动 非智力因素 综合竞技能力 心理训练 理论构架模式 作用等级判别 年龄阶段 性别特点
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不同运动项群体育课程对女大学生身体素质影响的实验研究——基于《国家学生体质健康标准》范畴内的六项项目 被引量:4
19
作者 刘从梅 陶运三 《安徽科技学院学报》 2016年第4期108-111,共4页
体育教学实践操作层面的建设,是真正推动学校体育改革、发展、创新的坚实源动力。本研究以体育"工具性"价值为依据,以教学实验法、数理统计法为主要研究方法,以《标准》范畴内六项项目测试的数据为研究内容,研究技能主导类表... 体育教学实践操作层面的建设,是真正推动学校体育改革、发展、创新的坚实源动力。本研究以体育"工具性"价值为依据,以教学实验法、数理统计法为主要研究方法,以《标准》范畴内六项项目测试的数据为研究内容,研究技能主导类表现难美性项群、技能主导类隔网对抗性项群,经过1学年的教学,学生身体素质在项群之间相应项目的变化情况。结果表明,肺活量、坐位体前屈、1'仰卧起坐三个项目的增长幅度,表现难美性项群与隔网对抗性项群相比,存在非常显著性差异;50m、800m、立定跳远三个项目不存在显著性差异。 展开更多
关键词 不同运动项群 表现难美性 隔网对抗性 教学 身体素质 影响
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基于“木桶原理”视野下的集体运动项群 被引量:2
20
作者 万岗 简波 《江苏工业学院学报(社会科学版)》 2009年第1期88-90,共3页
在木桶原理的视角下,通过分析影响集体运动项群运动成绩的多种因素,找出在多因素当中会对运动成绩影响较大的短板因素;发现弱项和及时补短,让多种因素协调发展,这对提高团队运动成绩具有重要意义。
关键词 木桶原理 集体运动项群 提高成绩
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