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1
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探索发现 迁移拓展 |
杨华
邵春成
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《数学通讯》
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2023 |
1
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2
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巧妙“引” 足够“退” 彻底“拓”——以小学数学“找次品”为例 |
刘绍香
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《黑龙江教育（教育与教学）》
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2023 |
0 |
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3
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2022年浙江高考第13题的溯源与拓展 |
刘颖
丁新伟
刘盼
王柏岭
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《中学物理教学参考》
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2023 |
0 |
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4
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在多重“对话”中建构专题教学模式 |
石榴
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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5
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循点带面 让古典章回体小说阅读有效落地--以《西游记》的阅读为例 |
庄爱华
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《黑龙江教育（教育与教学）》
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2023 |
0 |
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6
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说说高三语文复习课的那些“理儿” |
褚树荣
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《语文学习》
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2014 |
3
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7
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迁移拓展,深化学习领悟--苏教版五年级“分数的意义”教学思考 |
孟翠玲
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《数学教学通讯》
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2022 |
2
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8
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有效利用教材文本 提高作文教学 |
刘静
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《科技资讯》
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2015 |
1
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9
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紧扣语文要素 提升语用能力——以统编版二年级上册为例 |
陈钊雯
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《新教师》
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2021 |
1
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新课标下语文古诗教学模式探索 |
朱炜
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《黄石教育学院学报》
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2005 |
1
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11
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以任务驱动实现从单篇走向整本书 |
张增光
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《七彩语文》
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2022 |
0 |
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12
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“探究动能定理”实验的多角度迁移拓展 |
李红伟
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2016 |
1
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13
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育人价值背景下小学数学文化的迁移拓展策略研究 |
沈冬美
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《小学时代》
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2022 |
0 |
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14
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净化灵魂,走向新生--统编本选择性必修上《复活》教学设计 |
徐云
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《语文教学研究》
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2021 |
0 |
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15
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夯实基础 拓展能力——就2006年高考题谈数学能力培养 |
黄安成
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《高中数理化》
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2006 |
0 |
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善假于方法 成效于课堂 |
刘广东
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《华夏教师》
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2012 |
0 |
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17
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小学语文阅读迁移拓展教学模式研究 |
李艳
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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18
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赏析并重 开展多角度课外阅读 |
钱婧
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《求知导刊》
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2019 |
0 |
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试论古文教学中情景交融之探究与迁移——以陶渊明辞赋《归去来兮辞并序》为例 |
张玉平
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《当代教育论坛（教学版）》
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2010 |
0 |
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20
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建构物理实验逻辑小模块提高思维能力 |
罗小春
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《中学理科园地》
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2021 |
0 |
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