体态律动之下的感悟

1

作者 何章瑛 《河北画报》 2024年第2期143-145,共3页

在音乐教育史上享有很高声誉的达尔克罗兹体态律动教学法,具有不同于传统音乐教育中只在意灌输式教学法的教育观念,体态律动教学法强调音乐与身体与情感三种不同感官的体验,让学生在聆听中感受音乐,在游戏中创作音乐,享受音乐学习的过... 在音乐教育史上享有很高声誉的达尔克罗兹体态律动教学法,具有不同于传统音乐教育中只在意灌输式教学法的教育观念,体态律动教学法强调音乐与身体与情感三种不同感官的体验,让学生在聆听中感受音乐,在游戏中创作音乐,享受音乐学习的过程。本文从达尔克罗兹的教学理念出发,结合笔者自身的体验阐述对达尔克罗兹体态律动法的理解,其次详细解读《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》,运用理论与实践结合的方法论述达尔克罗兹体态教学法的形成过程,再从达尔克罗兹教学法的三个重要维度分析达尔克罗兹教学法的存在价值与实用性,最后结合笔者的感悟反思,探究就面对中国学生而言,如何完善学生的全面素质。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 体态律动 感悟

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湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学问题及对策研究

2

作者 杨能华 《戏剧之家》 2024年第18期101-103,共3页

为推动高职艺术教育发展,有效开展特色音乐课程建设,本文将在民族文化传承视域下,对湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学现状进行分析,并提出相关对策。通过调查发现,湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学中存在的主要问题有... 为推动高职艺术教育发展,有效开展特色音乐课程建设,本文将在民族文化传承视域下,对湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学现状进行分析,并提出相关对策。通过调查发现,湘西民族音乐与达尔克罗兹教学法的融合教学中存在的主要问题有:实践教学体系学习不够深入;教学方式形式化;缺乏具备教学实践经验的师资力量;实践场地环境设施有待完善;深受传统教育模式干扰;学生参与积极性不够等。针对以上问题,笔者通过理论研究结合自身教学实践经验,探索出以下应对之策:建立专业师资团队;明确人才培养方案,细化教学实践,促进教学改革;不断完善教学基础设施;适时调整教学内容;开展信息化教学手段;鼓励和开发学生的创新思维;完善教学评价机制,制定科学合理的评价标准等方法。 展开更多

关键词 湘西民族音乐 达尔克罗兹教学法 高职艺术教育

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基于达尔克罗兹教学法的小学生稳定拍感实验研究

3

作者 郑学铭 傅聪 《乐器》 2024年第5期54-57,共4页

稳定拍感的训练是节奏感训练的基础,其训练价值需引起音乐教育界的关注。本研究基于达尔克罗兹教学法的理论基础,进一步探讨稳定拍感的学理内涵,并设计实验组和对照组,检验达尔克罗兹教学法在稳定拍感中的实际应用效果。实验表明,达尔... 稳定拍感的训练是节奏感训练的基础,其训练价值需引起音乐教育界的关注。本研究基于达尔克罗兹教学法的理论基础,进一步探讨稳定拍感的学理内涵,并设计实验组和对照组,检验达尔克罗兹教学法在稳定拍感中的实际应用效果。实验表明,达尔克罗兹教学法有助于学生获得稳定拍感;稳定拍感的学习是学生良好掌握节奏感的重要基石。此外,基于研究结果思考了其体态律动的相关研究问题与实证价值。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 稳定拍感 节奏感 体态律动 实验研究

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达尔克罗兹教学体系国内研究现状分析

4

作者 侯捷 李娜 《艺术科技》 2024年第8期234-236,243,共4页

目的:文章主要研究达尔克罗兹教学理念的形成、在国内的发展以及国内研究现状,以期为今后的研究提供一定的参考。方法:运用文献研究法、比较法、分析法分析国内近20年对达尔克罗兹教学法的研究。结果:对达尔克罗兹教学法在国内的发展及... 目的:文章主要研究达尔克罗兹教学理念的形成、在国内的发展以及国内研究现状,以期为今后的研究提供一定的参考。方法:运用文献研究法、比较法、分析法分析国内近20年对达尔克罗兹教学法的研究。结果:对达尔克罗兹教学法在国内的发展及研究得出了初步结论,达尔克罗兹教学法在国内处于稳步上升与深入发展阶段,研究方向包括达尔克罗兹教学理念研究、应用研究和本土化研究等。所涉及领域涵盖儿童音乐教育、中小学音乐教育、特殊儿童音乐教育、舞蹈等。达尔克罗兹教学法为我国音乐教学的研究提供了一定的理论和实践经验。结论:随着教育的发展,对达尔克罗兹教学法研究的不断深入,达尔克罗兹教学法对我国音乐教育事业的更新与发展具有一定的价值,并且在学术和实践方面都取得了较好的结果,但在跨学科结合上还处于萌芽阶段,需要借鉴国外在医学、神经科学等领域的融合,以最大限度发挥其作用。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 音乐教学 研究现状

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达尔克罗兹教学法在钢琴表演教学中的应用

5

作者 任俏嫦 王婷 《戏剧之家》 2024年第2期170-172,共3页

随着国家双减政策落地执行,素质教育在学生培养德智体美劳全面发展、促进学生健康发展中发挥着不可或缺的重要作用。当下不少家长选择让孩子学习音乐,以学习钢琴为例,教师的钢琴演奏能力、教学能力和乐曲处理能力都影响着学生对于乐曲... 随着国家双减政策落地执行,素质教育在学生培养德智体美劳全面发展、促进学生健康发展中发挥着不可或缺的重要作用。当下不少家长选择让孩子学习音乐,以学习钢琴为例,教师的钢琴演奏能力、教学能力和乐曲处理能力都影响着学生对于乐曲演奏的音乐性表达能力和对音乐细节处理的能力。本文从达尔克罗兹音乐教学法的基本理论出发,结合国内钢琴表演教学的实际,研究并分析钢琴表演专业的学生中普遍存在的演奏问题,并提出对应的应用策略。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 钢琴基础教学 音乐性表达 应用与策略

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达尔克罗兹教学法在音乐教学中的实践运用--以学前教育专业为例

6

作者 代寒钰 《戏剧之家》 2023年第34期176-178,共3页

音乐课程作为学前教育专业的重要课程,在培养学前教育专业人才过程中起着至关重要的作用。然而,当前我国职业院校学前教育专业音乐教学在教学方式、教学过程、教学内容等方面存在诸多问题。因此,本文建议将达尔克罗兹教学法与音乐教学... 音乐课程作为学前教育专业的重要课程,在培养学前教育专业人才过程中起着至关重要的作用。然而,当前我国职业院校学前教育专业音乐教学在教学方式、教学过程、教学内容等方面存在诸多问题。因此,本文建议将达尔克罗兹教学法与音乐教学相互融合,通过融入体态律动教学法、改进授课模式等策略,充分发挥达尔克罗兹教学法的应用价值,提高音乐教学质量和效果,以期为培养高素质学前教育专业人才提供理论参考。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 学前教育专业 音乐教学

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达尔克罗兹教学法在高职学前教育专业声乐教学中的应用研究

7

作者 曹东林 岳大乐 《中国民族博览》 2023年第20期142-144,共3页

达尔克罗兹教学法是当今世界三大教学法之一,是瑞士音乐家、教育家爱弥尔·雅克·达尔克罗兹在积累了大量的音乐基础教学经验的基础上创立的。它既包含了对传统音乐教学的反思与颠覆,也包含了创立者对音乐教育的时代性和未来发... 达尔克罗兹教学法是当今世界三大教学法之一,是瑞士音乐家、教育家爱弥尔·雅克·达尔克罗兹在积累了大量的音乐基础教学经验的基础上创立的。它既包含了对传统音乐教学的反思与颠覆,也包含了创立者对音乐教育的时代性和未来发展的思考和实践。随着我国艺术教育的蓬勃发展,各式音乐教学法也得以相既引入,这些诞生于西方的音乐教学体系要如何融入我国本土的艺术教育实践,怎样使其能够为我所用,是我们身为教育者需要长期探索的命题。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 学前教育 声乐教学

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达尔克罗兹教学法在钢琴教学中的研究和实践 被引量：4

8

作者 翟晓霞 《教育教学论坛》 2017年第47期190-191,共2页

我国钢琴教育教育理念和教学技巧比较孤立、教学方法机械死板等问题比较突出,为了解决这些问题以便能更好地实现音乐教育的教育目标,本文从达尔克罗兹教学法的基本理论出发,结合我国钢琴教学的实际,就达尔克罗兹教学法应用于我国钢琴教... 我国钢琴教育教育理念和教学技巧比较孤立、教学方法机械死板等问题比较突出,为了解决这些问题以便能更好地实现音乐教育的教育目标,本文从达尔克罗兹教学法的基本理论出发,结合我国钢琴教学的实际,就达尔克罗兹教学法应用于我国钢琴教学的研究和实践展开讨论。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 钢琴教学 研究和实践

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浅析达尔克罗兹教学法在幼儿园音乐教学活动中的运用

9

作者 张耀岚 孟媛媛 《科教文汇》 2023年第20期181-184,共4页

达尔克罗兹教学法将抽象的音乐概念具体化为形象的肢体动作,是培养幼儿基本音乐素养和音乐能力的主要途径,是真正“以人为本”的音乐教学方法。在当前高等教育快速发展的背景下,人们对儿童艺术素养方面的训练需求提高了很多,对儿童开展... 达尔克罗兹教学法将抽象的音乐概念具体化为形象的肢体动作,是培养幼儿基本音乐素养和音乐能力的主要途径,是真正“以人为本”的音乐教学方法。在当前高等教育快速发展的背景下,人们对儿童艺术素养方面的训练需求提高了很多,对儿童开展音乐方面的训练,可以提升其音乐素养。达尔克罗兹教学法主张音乐的最终目的是训练儿童的审美情感,可以通过在儿童的运动中不断调动积极情感,来加强对儿童全身心的训练,让儿童可以体会音乐的旋律和韵律。该文首先分析了达尔克罗兹教学法的构成,其次分析了现阶段达尔克罗兹教学法的实施现状以及在实施过程中存在的问题,最后对如何更好地运用达尔克罗兹教学法进行了具体的探讨及总结。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 幼儿园 运用

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浅谈幼儿音乐教育对世界著名音乐教育体系的借鉴 被引量：1

10

作者 李妍 《音乐时空》 2014年第11期133-134,共2页

本文着重阐述了幼儿音乐教育在世界三大音乐教学法,即雅克-达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫音乐教学法的影响下所进行的体系发展与变革。探讨如何根据学前幼儿的身心发展特点,分别借鉴这几种教学法的教育思路与策略,汲取其精髓... 本文着重阐述了幼儿音乐教育在世界三大音乐教学法,即雅克-达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫音乐教学法的影响下所进行的体系发展与变革。探讨如何根据学前幼儿的身心发展特点,分别借鉴这几种教学法的教育思路与策略,汲取其精髓,更好地促进学前儿童的音乐认知与审美能力发展的策略。 展开更多

关键词 世界三大音乐教学法 幼儿音乐教育 达尔克罗兹教学法 柯达伊教学法 奥尔夫音乐教学法

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浅谈达尔克罗兹教学法在中小学钢琴教学中的应用 被引量：2

11

作者 艾莉丽 《戏剧之家》 2020年第35期98-99,共2页

中小学音乐教学的实质是为了陶冶学生情操,提高审美能力,增加艺术修养。钢琴在小学音乐教学中发挥着重要的作用,探究钢琴教学法有利于提升教学质量,以求在教学过程中起到事半功倍的效果。本文以达尔克罗兹教学法为切入点,探究其在中小... 中小学音乐教学的实质是为了陶冶学生情操,提高审美能力,增加艺术修养。钢琴在小学音乐教学中发挥着重要的作用,探究钢琴教学法有利于提升教学质量,以求在教学过程中起到事半功倍的效果。本文以达尔克罗兹教学法为切入点,探究其在中小学钢琴教学中应用的意义与价值。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 中小学音乐教育 钢琴教学

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论达尔克罗兹教学法在高职学前教育专业钢琴教学中的启示 被引量：2

12

作者 邓莉莉 《北方音乐》 2020年第14期191-192,共2页

达尔克罗兹教学法因其对音乐教育的洞见及与学前教育精神的高度契合,得到了高职院校学前教育专业钢琴课程教学越来越多的重视和运用。基于此,本文首先介绍了达尔克罗兹教学法重视音乐与身体关系和体态律动训练的特点,接着分析了高职学... 达尔克罗兹教学法因其对音乐教育的洞见及与学前教育精神的高度契合,得到了高职院校学前教育专业钢琴课程教学越来越多的重视和运用。基于此,本文首先介绍了达尔克罗兹教学法重视音乐与身体关系和体态律动训练的特点,接着分析了高职学前教育专业钢琴教学存在的问题,最后提出了应用该教学法的相关策略,以期对今后的教学工作有所裨益。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 高职院校 学前教育专业 钢琴教学

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达尔克罗兹教学法运用于声乐教育的探索 被引量：1

13

作者 孙文清 《戏剧之家》 2022年第2期170-171,共2页

当今时代,纵观我国的音乐教育,将达尔克罗兹教学法融入日常声乐教育范畴内并不常见。本文通过前人在其他专业领域的研究经验来反思该教学法应用于声乐教学的启示,通过研究达尔克罗兹教学法的教学理念和教学反响入手,结合我国声乐教育的... 当今时代,纵观我国的音乐教育,将达尔克罗兹教学法融入日常声乐教育范畴内并不常见。本文通过前人在其他专业领域的研究经验来反思该教学法应用于声乐教学的启示,通过研究达尔克罗兹教学法的教学理念和教学反响入手,结合我国声乐教育的实际情况以及存在的问题,总结出达尔克罗兹教学法帮助改善声乐教学中存的在问题以及该教学法如何运用于声乐教育。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 声乐教育 体态律动 视唱练耳

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达尔克罗兹教学法在音乐欣赏课中的运用 被引量：1

14

作者 钟祎清 覃艳 《戏剧之家》 2022年第23期165-167,共3页

音乐欣赏课是培养学生音乐表现力、音乐创作能力的基础课程。提升音乐欣赏课的教学质效,是音乐教学的重要目标。基于此,本文对达尔克罗兹教学法在音乐欣赏课中的运用进行研究。首先,分析达尔克罗兹教学法的构成。其次,结合达尔克罗兹教... 音乐欣赏课是培养学生音乐表现力、音乐创作能力的基础课程。提升音乐欣赏课的教学质效,是音乐教学的重要目标。基于此,本文对达尔克罗兹教学法在音乐欣赏课中的运用进行研究。首先,分析达尔克罗兹教学法的构成。其次,结合达尔克罗兹教学法的构成和音乐欣赏课的基本需要,分析达尔克罗兹教学法运用于音乐欣赏课的可行性。最后,从达尔克罗兹教学法的特点和要点入手,研究达尔克罗兹教学法在音乐欣赏课中的运用策略。 展开更多

关键词 达尔克罗兹教学法 音乐欣赏课 音乐审美 审美能力培养

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达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的应用 被引量：2

15

作者 刘玥璇 《当代音乐》 2017年第10期75-76,86,共3页

达尔克罗兹作为世界三大音乐教育体系中最早被建立的体系,其传播广度和深度不言而喻。律动教学法作为其整个音乐教育体系的核心,强调音乐教育首先要唤醒人的天生的本能,培养对人极为重要的节奏感,建立身心和谐,培养音乐感受力,激发想象... 达尔克罗兹作为世界三大音乐教育体系中最早被建立的体系,其传播广度和深度不言而喻。律动教学法作为其整个音乐教育体系的核心,强调音乐教育首先要唤醒人的天生的本能,培养对人极为重要的节奏感,建立身心和谐,培养音乐感受力,激发想象力,进而获得理解和表现音乐的能力。笔者通过对达尔克罗兹教学法的初步探索及在人教版小学音乐教学中的实际应用举要,体会这种全新的教育体系带给我们的感动和思考。 展开更多

关键词 小学音乐教学 达尔克罗兹教学法 体态律动

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国内外关于达尔克罗兹教学法的研究综述 被引量：1

16

作者 韩非凡 申咏梅 《中国民族博览》 2022年第18期71-73,共3页

在达尔克罗兹教学法传入国内后,许多学者更新教学理念与方法,力求走出新的音乐教学之路,本文对国内外关于达尔克罗兹教学法的研究进行分类总结,为今后的研究提供参考。

关键词 国内外 达尔克罗兹教学法 研究综述

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体态律动教学法在幼儿音乐活动中的运用

17

作者 董天昱 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2022年第1期18-19,共2页

体态律动教学法是音乐活动中的一种教学方式,也是达尔克罗兹教学法中最重要的组成部分。该教学法强调拓展幼儿内在的音乐感觉,培养幼儿感知、表现音乐的能力,是将幼儿身体变为自身演奏的乐器,引导幼儿通过身体动作来表达音乐的旋律与节... 体态律动教学法是音乐活动中的一种教学方式,也是达尔克罗兹教学法中最重要的组成部分。该教学法强调拓展幼儿内在的音乐感觉,培养幼儿感知、表现音乐的能力,是将幼儿身体变为自身演奏的乐器,引导幼儿通过身体动作来表达音乐的旋律与节奏,用身体去感知音乐的速度和力度。这与《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的“要提供给幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”的要求也是相吻合的。 展开更多

关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿身体 体态律动教学法 身体动作 音乐感觉 培养幼儿 达尔克罗兹教学法 幼儿音乐活动

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浅析达尔克罗兹教学法在实践中的应用

18

作者 张力云 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期184-187,共4页

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,是儿童音乐表演和创作的基础,也是应用音乐审美教育的重要途径,而小学音乐课中的评估教学将直接影响着儿童的音乐敏感性和审美能力。本文主要使用文献分析和教学示例以及其自身的教学实践... 小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,是儿童音乐表演和创作的基础,也是应用音乐审美教育的重要途径,而小学音乐课中的评估教学将直接影响着儿童的音乐敏感性和审美能力。本文主要使用文献分析和教学示例以及其自身的教学实践,从达尔克罗兹教学法特点入手,阐述其在小学音乐教育中的实际运用,研究和分析如何更好地在小学教授音乐评估,以及如何使用音乐教育体系来促进小学音乐教学发展,这也是本文研究的意义和目的所在。 展开更多

关键词 音乐教学 达尔克罗兹教学法 音乐评估

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达尔克罗兹教学法在息县小学音乐课中的应用现状研究 被引量：1

19

作者 赵俊梅 《黄河之声》 2018年第10期71-72,共2页

达尔克罗兹教学法,是世界三大音乐教育体系中产生最早、影响最深远的教学方法。本文简介达尔克罗兹教学法的内容,并调查了该教学法在息县地区小学音乐课的应用现状,在此过程中发现息县地区小学音乐教育存在的部分问题,并提出相应的建议。

关键词 达尔克罗兹教学法 息县小学音乐课 现状研究

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达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的实践 被引量：1

20

作者 董红 《基础教育研究》 2019年第16期62-63,共2页

达尔克罗兹的音乐教学法是音乐教学中普遍采用的教学方法,为现代音乐教学特别是小学音乐教学提供了理论和实践指导,对学生动态乐感的培养,为全面提升小学生的审美情趣做了很大的贡献。在小学低年级音乐教学中运用达尔克罗兹音乐教学法,... 达尔克罗兹的音乐教学法是音乐教学中普遍采用的教学方法,为现代音乐教学特别是小学音乐教学提供了理论和实践指导,对学生动态乐感的培养,为全面提升小学生的审美情趣做了很大的贡献。在小学低年级音乐教学中运用达尔克罗兹音乐教学法,要从学生的学习实际出发,让学生能更好得到音乐体验,提高音乐教学效果。 展开更多

关键词 小学音乐 达尔克罗兹教学法

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