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PCR放大产物的转变与积累规律 被引量:4
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作者 程炜中 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 1991年第2期36-41,共6页
本文提出了特异性DNA序列PCR放大机制中的一个新理论。首先从研究PCR放大产物的形成和来源组成特点入手,进而研究了它们的转变关系和积累规律,指出在任—PCR放大体系中所放大的目的产物——“短片段产物”拷贝数的积累量(S^NC)及其放大... 本文提出了特异性DNA序列PCR放大机制中的一个新理论。首先从研究PCR放大产物的形成和来源组成特点入手,进而研究了它们的转变关系和积累规律,指出在任—PCR放大体系中所放大的目的产物——“短片段产物”拷贝数的积累量(S^NC)及其放大倍数(X^SN)与模板基数(C)、反应周期数(N)和反应效率(x)成一定的函数关系,即:计算机模拟结果表明,该理论值与PCR放大过程的试验观测值是一致的。 展开更多
关键词 PCR放大 转变关系 积累规律
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试谈中学化学教学中的知识负迁移
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作者 张秉纲 《中学化学教学参考》 1995年第6期6-8,共3页
化学是概念性、系统性很强的学科,新旧知识有着密切的联系。学生已学知识时学习新知识有相当大的影响和作用,这种影响和作用,在教育心理学中称之为“学习的迁移”。已学知识对新学知识既可产生积极的促进作用,也可产生消极的干扰作用。... 化学是概念性、系统性很强的学科,新旧知识有着密切的联系。学生已学知识时学习新知识有相当大的影响和作用,这种影响和作用,在教育心理学中称之为“学习的迁移”。已学知识对新学知识既可产生积极的促进作用,也可产生消极的干扰作用。心理学把前者叫做“正迁移”,把后者叫做“负迁移”。本文就化学教学中的一些知识负迁移及其防止办法,谈谈自己的体会。 展开更多
关键词 中学化学 知识负迁移 对比分析 正迁移 学习的迁移 转变关系 概念性错误 原电池 化学教学 硝酸盐
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教育中儿童自我的唤醒与重构 被引量:1
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作者 张文桂 《教育导刊(下半月)》 2016年第1期31-34,共4页
现实中儿童的自我在教育中常常遭到遮蔽与迷失。教育要促进生命的成长,必须找回并唤醒儿童丢失的自我。教育不仅要转变儿童与教师、与同伴的关系从而解放儿童,促进儿童自我的重构,同时还要改变儿童与教育空间和时间的关系,使儿童能在开... 现实中儿童的自我在教育中常常遭到遮蔽与迷失。教育要促进生命的成长,必须找回并唤醒儿童丢失的自我。教育不仅要转变儿童与教师、与同伴的关系从而解放儿童,促进儿童自我的重构,同时还要改变儿童与教育空间和时间的关系,使儿童能在开放性教育场域中表现和创造自我。 展开更多
关键词 儿童自我 唤醒 重构 转变关系
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用“激趣”艺术铺砌英语教学的成功之路
4
作者 何润 《英语广场(学术研究)》 2012年第6期157-158,共2页
中小学英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣和爱好,让学生在课堂中感受快乐,体验成长,教师要创新地运用"激趣"方法去开发学生的思维能力,磨砺他们的意志,拓展他们的情操,发展他们的个性。
关键词 激发兴趣 转变关系 运用手法
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耗散系统奇怪吸引子普适转变关系的证明
5
作者 王庆飞 宁潜艳 郑才平 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2000年第3期58-63,共6页
通过对耗散系统的研究 ,在数值计算的基础上 ,以阻尼摆系统为例 ,用重整化群理论对耗散系统奇怪吸引子的普适转变关系作出了证明 .
关键词 耗散系统 奇怪吸引子 数值计算 普适转变关系
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浅谈如何提高医疗服务质量 被引量:1
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作者 朱倩敏 《中外妇儿健康》 2011年第8X期458-458,共1页
我国医疗中的医患关系一直都有治疗与被治疗的观念,医院作为整个活动的主体,处在有利的位置上。但是现令市场经济已经推广到医院,对患者的治疗模式也发生了根本的转变,这让医患关系也改变原有的形式,患者对各项诊疗服务的要求也越来越高... 我国医疗中的医患关系一直都有治疗与被治疗的观念,医院作为整个活动的主体,处在有利的位置上。但是现令市场经济已经推广到医院,对患者的治疗模式也发生了根本的转变,这让医患关系也改变原有的形式,患者对各项诊疗服务的要求也越来越高,为此产生了不少医疗纠纷。在上述状态下,医院应重视服务质量的提高,对患者的要求予以满足,从而促进医疗单位的进一步发展。这也成为现今各省市医院需要研究的课题。医院的工作人员的服务理念应从过往的"等患者"转为"主动对患者进行服务"的新医疗模式。并应不断加强护理服务,提高质量,工作人员的自身服务意识应有所提高,找出工作中的不足,从过往的计划经济的观念转变为适应市场经济的服务理念。让医院的竞争力有所增加,从而在市场经济中处于有利地位,把服务理念贯穿整个诊疗过程。所有医护工作者都应有责任心,敬业精神,把医院的形象作为工作中的重点,让患者的满意度明显提高。 展开更多
关键词 医疗服务质量 转变关系 建立完善
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关于《单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系》的教学
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作者 李亚宁 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1995年第6期43-43,共1页
关于《单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系》的教学安达铁路中学李亚宁初中化学第五章第九节《单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系》一课,是揭示单质、氧化物等各类无机物之间的转变关系和它们在相互转变过程中所遵循的基本规律,总... 关于《单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系》的教学安达铁路中学李亚宁初中化学第五章第九节《单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系》一课,是揭示单质、氧化物等各类无机物之间的转变关系和它们在相互转变过程中所遵循的基本规律,总结、归纳酸、碱和盐等物质的主要化学... 展开更多
关键词 相互关系 酸性氧化物 转变关系 基本规律 化学性 制取方法 教具 变换图形 关系 组织学
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元素的单质及其化合物复习方法探索
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作者 田锋 《中学化学教学参考》 1995年第6期38-38,共1页
在高中化学分块复习中,元素的单质及其化合物这部分内容既丰富又重要,因而在高考中占相当大的比例。我在这几年的教学中,努力改善教学方法,收到了较好的效果,下面就有关元素的单质及其化合物复习作一些介绍。
关键词 复习方法 化合物 二价铁和三价铁 金属元素 教学方法 高中化学 化学平衡移动原理 物性质 转变关系 化学知识体系
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3Cr-3Mo与H10MOD钢回火稳定性 被引量:4
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作者 胡春东 孟利 +1 位作者 陆恒昌 董瀚 《材料热处理学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第12期114-120,共7页
测量了两种Cr-Mo系钢的退火态、淬火态和回火态硬度,并运用Hollomon-Jaffe和转变速率关系式分别计算了两种钢的回火激活能。结果表明,在600~700℃之间回火时,含有较多C和碳化物形成元素Cr和V的H10MOD钢激活能高于3Cr-3Mo钢,说明H10MOD... 测量了两种Cr-Mo系钢的退火态、淬火态和回火态硬度,并运用Hollomon-Jaffe和转变速率关系式分别计算了两种钢的回火激活能。结果表明,在600~700℃之间回火时,含有较多C和碳化物形成元素Cr和V的H10MOD钢激活能高于3Cr-3Mo钢,说明H10MOD钢的回火稳定性高于3Cr-3Mo钢。Hollomon-Jaffe和转变速率关系式均可在一定的温度范围适用,然而转变速率关系式计算得到的激活能数值低于Hollomon-Jaffe关系式计算所得激活能。 展开更多
关键词 热作模具钢 Hollomon-Jaffe关系 转变速率关系 激活能
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