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《思想道德修养与法律基础》课从教材体系向教学体系转换改革探索 被引量：5
1
作者 鲁文英 《全国商情》 2010年第1期108-110,共3页
结合我们在多年的教学和改革实践中的一些做法和经验,在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变的过程中,首先应进行教材内容向教学内容的转变,根据社会和学生存在的现实问题,把教材内容提炼成若干个专题,提高教材... 结合我们在多年的教学和改革实践中的一些做法和经验,在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变的过程中,首先应进行教材内容向教学内容的转变,根据社会和学生存在的现实问题,把教材内容提炼成若干个专题,提高教材的针对性;其次转变传统的教与学中教师单一主体的角色,充分发挥教师和学生两个主体的积极性,形成双主体互动式教学;其三贴近实际、贴近生活、贴近大学生,把理论知识转化为学生的思想和行动,帮助学生解决成人、成才、成功中的现实问题,使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。 展开更多
关键词 教材体系 教学体系 转化探索
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让阳光照耀学生心底--小学班级管理中后进生转化的相关问题探索 被引量：1
2
作者 王东 《科教导刊（电子版）》 2020年第1期27-27,56,共2页
为全面提升小学生综合素质修养,在培养学生养成良好学习习惯的同时,在教学过程中还应当注重德育教育的引用,让阳光照耀到每个学生的心底。在对小学班级管理过程中,应当公平的对待处于每个学习阶段的每位学生,每位学生对于班级而言都是... 为全面提升小学生综合素质修养,在培养学生养成良好学习习惯的同时,在教学过程中还应当注重德育教育的引用,让阳光照耀到每个学生的心底。在对小学班级管理过程中,应当公平的对待处于每个学习阶段的每位学生,每位学生对于班级而言都是独一无二的重要组成部分。文章结合着“让阳光照耀学生心底”,对小学班级管理过程中在中后进生转化方面出现的问题进行了相关探讨,并提出了几点有助于推进“后进生”转化进度的策略,意在为全面提升小学班级管理质量提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 让阳光照耀学生心底 小学班级管理 后进生转化问题探索
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中职德育新教材合理化应用的几点探索
3
作者 姜恒林 《科学大众（智慧教育）》 2015年第4期121-,共1页
我省中职全面推行德育课新教材以来,重新构建了新的教学体系,更加贴近中职学生认知的实际、职业教育的实际、教师组织教学的实际。本人结合多年的教学和改革实践的一些做法和见解,提出以下几点感想。
关键词 中专学生 新德育教材体系 教学体系 转化和探索
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