《思想道德修养与法律基础》课从教材体系向教学体系转换改革探索被引量：5

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摘要结合我们在多年的教学和改革实践中的一些做法和经验,在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变的过程中,首先应进行教材内容向教学内容的转变,根据社会和学生存在的现实问题,把教材内容提炼成若干个专题,提高教材的针对性;其次转变传统的教与学中教师单一主体的角色,充分发挥教师和学生两个主体的积极性,形成双主体互动式教学;其三贴近实际、贴近生活、贴近大学生,把理论知识转化为学生的思想和行动,帮助学生解决成人、成才、成功中的现实问题,使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。

作者鲁文英

机构地区西安培华学院

出处《全国商情》 2010年第1期108-110,共3页

关键词教材体系教学体系转化探索

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G642 [文化科学—教育学]

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