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动态图形教学的课题化探索 被引量:1
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作者 龙娟娟 《中国艺术》 2016年第3期120-122,共3页
动态图形是数字设计领域新兴的一种视觉形态,兼具艺术和技术的交叉学科特点。本文以进阶的课题形式探索动态图形设计教学的重点和难点,以动态海报和Gif图形为视觉载体,具象图形和抽象图形为表现形式,围绕图形设计、动态设计和时间设计... 动态图形是数字设计领域新兴的一种视觉形态,兼具艺术和技术的交叉学科特点。本文以进阶的课题形式探索动态图形设计教学的重点和难点,以动态海报和Gif图形为视觉载体,具象图形和抽象图形为表现形式,围绕图形设计、动态设计和时间设计三要素展开课题创作,以期实现对学生图形创意、信息整合与动态表达核心能力的培养目标。 展开更多
关键词 动态图形 元素提取 时间设计 课题探索
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“乐高”未来学院
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作者 董灏(指导) 蓝冰可 高旸 《建筑创作》 2020年第3期143-146,共4页
一、课程概况项目将从两个问题展开讨论:1未来学校长什么样?未来已来,我们的教学空间会出现哪些变化呢。2装配式建筑可以有多酷?乐高积木只有简单的几种基本单元,却可以搭建出无限的可能性,借用一位艺术家的话,“想象源自于限制(Imagina... 一、课程概况项目将从两个问题展开讨论:1未来学校长什么样?未来已来,我们的教学空间会出现哪些变化呢。2装配式建筑可以有多酷?乐高积木只有简单的几种基本单元,却可以搭建出无限的可能性,借用一位艺术家的话,“想象源自于限制(Imagination begins with limitation.)”我们希望带着“乐高”的启示,从课题探索的两个问题入手,设计出一所像乐高积木似的未来学院。 展开更多
关键词 教学空间 装配式建筑 一所 乐高积木 问题入手 基本单元 课题探索
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抽象图形教学的课题化探索
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作者 陈耀明 《装饰》 CSSCI 北大核心 2015年第12期108-109,共2页
抽象图形设计课程内容对于学生在艺术设计教育中创新能力的培养日益彰显。本文以课题形式对抽象图形设计教学的重点和难点进行梳理和研究,探索抽象图形传递特定的情感、信息的途径,培养学生对于抽象图形的审美趣味认知能力,以凝练的抽... 抽象图形设计课程内容对于学生在艺术设计教育中创新能力的培养日益彰显。本文以课题形式对抽象图形设计教学的重点和难点进行梳理和研究,探索抽象图形传递特定的情感、信息的途径,培养学生对于抽象图形的审美趣味认知能力,以凝练的抽象图形表现主题内涵。 展开更多
关键词 抽象图形 课题探索 审美认知 信息传递
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汉族学生学习韩语过程的母语作用
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作者 曹文杰 《才智》 2010年第19期144-144,共1页
在外语教学领域中,母语与目的语之间的关系,母语对目的语的影响,是基本的研究课题。语言迁移理论(language transfer)认为语言学习者主要受到已有语言的干扰,旧的语言习惯阻碍新的语言习惯的形成,要想学习一门新的语言,必须改正旧有语... 在外语教学领域中,母语与目的语之间的关系,母语对目的语的影响,是基本的研究课题。语言迁移理论(language transfer)认为语言学习者主要受到已有语言的干扰,旧的语言习惯阻碍新的语言习惯的形成,要想学习一门新的语言,必须改正旧有语言习惯,形成新的语言习惯(habit-forming)。所以,一般谈及母语和目的语的关系,首先想到的是母语在学习外语过程中的干扰作用。其实在外语学习中,母语对目的语既有干扰作用,也有帮助作用。母语与目的语的语际共性因素多少不同,干扰和帮助作用的情况和程度也会有所差异。为了进一步了解掌握中国学生学习韩国的一般规律,本文从正反两个方面就汉族学生在学习韩国语过程中汉语的作用进行探讨。 展开更多
关键词 学习规律 汉语的帮助作用 汉语的干扰作用 课题探索
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小学数学统计教学中的小课题研究
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作者 刘晓燕 《新智慧》 2019年第27期77-77,共1页
笔者讲了两节统计教学的数学小课题研究课。第一次,课上得很失败,学生在课堂上无精打采,对教学内容掌握得不熟练。反思了第一次课失败的原因,对症采取改进措施,第二次课上得很成功。本文将讲述笔者在小学数学"统计"教学中数... 笔者讲了两节统计教学的数学小课题研究课。第一次,课上得很失败,学生在课堂上无精打采,对教学内容掌握得不熟练。反思了第一次课失败的原因,对症采取改进措施,第二次课上得很成功。本文将讲述笔者在小学数学"统计"教学中数学小课题研究由失败到成功的经验。 展开更多
关键词 小学数学 统计教学 课题研究探索
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