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抽象图形教学的课题化探索
Subject Exploration on the Teaching of Abstrect Images
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摘要
抽象图形设计课程内容对于学生在艺术设计教育中创新能力的培养日益彰显。本文以课题形式对抽象图形设计教学的重点和难点进行梳理和研究,探索抽象图形传递特定的情感、信息的途径,培养学生对于抽象图形的审美趣味认知能力,以凝练的抽象图形表现主题内涵。
作者
陈耀明
机构地区
上海视觉艺术学院设计学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2015年第12期108-109,共2页
关键词
抽象图形
课题探索
审美认知
信息传递
分类号
J51-4 [艺术—艺术设计]
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装饰
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