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抽象图形教学的课题化探索

Subject Exploration on the Teaching of Abstrect Images
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摘要 抽象图形设计课程内容对于学生在艺术设计教育中创新能力的培养日益彰显。本文以课题形式对抽象图形设计教学的重点和难点进行梳理和研究,探索抽象图形传递特定的情感、信息的途径,培养学生对于抽象图形的审美趣味认知能力,以凝练的抽象图形表现主题内涵。
作者 陈耀明
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2015年第12期108-109,共2页
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参考文献4

  • 1[俄]康定斯基《论艺术和精神》,查立译,中国社会科学出版社,北京,1987,第99页. 被引量:1
  • 2何政广主编《博伊于斯》河北教育出版社,石家庄,2006,第125页. 被引量:1
  • 3[法]德卢西奥·遁耶,《视觉美学》.李玮、周水涛译,上海人民美术出版社,1990,154页. 被引量:1
  • 4[美]每道夫·阿恩海姆,《艺术与视知觉》滕守尧译,四川人民出版社,成都,1998. 被引量:1

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