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1
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不同任务群视域下略读文本的教学探微 |
崔蕾
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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2
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你读到这里的文化了吗?——从又一次执教《回忆我的母亲》所想到的 |
崔益林
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《读写月报》
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2024 |
0 |
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3
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小学语文中年段群文阅读教学策略研究 |
张帆
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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4
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“虚室”之辩——陶渊明《归园田居》(其一)“虚室”注解探究 |
张士亮
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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5
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在复述中建构语用模型 |
张文蕴
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《格言（校园版）》
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2023 |
0 |
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6
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东拉西扯 |
李更
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《文学自由谈》
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2023 |
0 |
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7
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《乡土中国》整本书阅读研究性学习教学设计 |
周新
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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8
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论语势曲线图在朗读教学中的运用——以《安塞腰鼓》为例 |
周永祥
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《中学语文》
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2020 |
2
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9
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反苹果牌即冲小说──关于《〈洛神赋图卷〉答问》 |
张新颖
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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1997 |
0 |
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10
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悟读文本,深化体验--高中语文文本悟读教学策略探究 |
曹霞
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《作文（高中版）》
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2022 |
0 |
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11
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就东坡赤壁词补充一点意见 |
吴雪涛
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《文学遗产》
CSSCI
北大核心
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2000 |
1
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12
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Creative Text assist在英语教学中的应用 |
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《外语电化教学》
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1996 |
1
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13
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《半张纸》课堂实录 |
沈燕
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《语文教学与研究》
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2022 |
0 |
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14
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学习《文章解读的理论与方法》的五点建议 |
杨淑筠
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《云南教育（小学教师）》
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2002 |
0 |
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15
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略教精学:有效落实小学语文略读课文的教学策略 |
李春燕
朱娟
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《新教育（海南）》
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2020 |
0 |
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16
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在略读文本中沉潜阅读——五下《金字塔》比较阅读教学 |
杨树亚
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《小学教学设计》
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2020 |
0 |
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量“文”定“任务”——例说自读类文本的课堂任务设计 |
李伟
张原
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《中学语文教学参考》
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2020 |
0 |
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18
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微读文本，微设计——我是怎样备《答谢中书书》的 |
杨和平
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《语文教学与研究》
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2019 |
0 |
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19
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品读张丽钧的人生箴言 |
王丽娟
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《作文成功之路（中考冲刺）》
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2005 |
0 |
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20
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一堂精彩的辩论课“揭秘” |
王美荣
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《林区教学》
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2008 |
0 |
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