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关于建立学生普通话语音档案的设想 被引量:1
1
作者 关玲 《凯里学院学报》 1996年第1期36-38,共3页
近年来,我校坚持对学生进行普通话口语教学,由于教和学的双方共同努力,学生普通话整体水平有了很大提高。但究竟提高了多少?要回答这一问题,须要回顾一下语音教学的形式及过程,从中找到一种有效的教学模式,以推动普通话口语教学工作的... 近年来,我校坚持对学生进行普通话口语教学,由于教和学的双方共同努力,学生普通话整体水平有了很大提高。但究竟提高了多少?要回答这一问题,须要回顾一下语音教学的形式及过程,从中找到一种有效的教学模式,以推动普通话口语教学工作的顺利开展。 展开更多
关键词 普通话口语教学 普通话语音 教学实习 语音档案 教学效果 语音基础 开展语音教学 普通话教育 教学模式 教学语言
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谈谈普通话语音教学 被引量:2
2
作者 印平 《南京师范专科学校学报》 1999年第1期130-137,共8页
讲好普通话是教师的职业要求,教好普通话是语文教师的基本能力之一。为让师范生尽快掌握标准的或比较标准的普通话,教师不仅要讲清发音原理,正确示范,更可结合学生个人语音档案,有针对性地指导发音操练,同时帮助其积累规范语音,... 讲好普通话是教师的职业要求,教好普通话是语文教师的基本能力之一。为让师范生尽快掌握标准的或比较标准的普通话,教师不仅要讲清发音原理,正确示范,更可结合学生个人语音档案,有针对性地指导发音操练,同时帮助其积累规范语音,变方音旧貌为普通话新颜。 展开更多
关键词 普通话 语音档案 发音原理 训练 记忆
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谈谈如何提高英语语音教学质量 被引量:1
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作者 蒋丽明 《龙岩学院学报》 1996年第2期101-102,共2页
谈谈如何提高英语语音教学质量蒋丽明学好语音是学好英语的基础,但是据我多年的观察和了解,英语教学最薄弱的环节也就是语音教学,由此产生了许多不良后果,形成了恶性循环。如果一名初中英语教师没有较扎实的语音基础,就很难胜任中... 谈谈如何提高英语语音教学质量蒋丽明学好语音是学好英语的基础,但是据我多年的观察和了解,英语教学最薄弱的环节也就是语音教学,由此产生了许多不良后果,形成了恶性循环。如果一名初中英语教师没有较扎实的语音基础,就很难胜任中学基础阶段的教学,因此,要培养合格... 展开更多
关键词 英语语音教学 如何提高 音素 初中英语教师 教学质量 句子重音 语音档案 发音不准 字母组合 元音字母
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普及、提高、深化──谈谈我校的推普工作
4
作者 胡维玉 《龙岩学院学报》 1996年第S1期46-48,共3页
“普通话是教师的职业语言”,推普工作是师范学校一项经常性的艰巨的重要任务。多年来,在这思想的指导下,我校从普及出发,在普及中求提高,在实践中不断深化,推普工作取得较好效果。
关键词 推普工作 推广普通话 普通话语音 语音教学 师范学校 普及普通话 职业语言 基本功 语音档案 语音训练
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高职新生英语语音教学改革新探 被引量:1
5
作者 曹阳 《长春理工大学学报(高教版)》 2012年第5期185-187,共3页
高职新生的英语语音教学是英语专业各学科教学的基础,如何在有限的时间内改善学生的语音面貌是许多语音教师探讨的焦点。通过对海南外国语职业学院来自全国高职新生英语语音常见偏误进行整理和分析,提出了调整国际音标的教学顺序,以学... 高职新生的英语语音教学是英语专业各学科教学的基础,如何在有限的时间内改善学生的语音面貌是许多语音教师探讨的焦点。通过对海南外国语职业学院来自全国高职新生英语语音常见偏误进行整理和分析,提出了调整国际音标的教学顺序,以学生语音偏误频率的高低为依据进行教学改革,以MMC语音矫正与操练系统理论为基础设计语音实训内容,通过改革教学方法和建立语音档案等手段,使新生的语音面貌在短时期内有了较为明显的改善。 展开更多
关键词 高职新生 语音偏误 教学改革 语音档案
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谈推普工作中的柔性原则 被引量:1
6
作者 屠国平 《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》 1997年第3期52-56,共5页
师范院校的推广和普及普通话工作是一项长期的任务,其工作的开展和评估需要运用刚性原则和柔性原则。从推普工作的现实性、适应性和比照性等方面来分析,我们不应忽视柔性原则的作用,因为它具有不可替代的作用。
关键词 推普工作 柔性原则 普及普通话 推广普通话 普通话水平 师范院校 方言语调 刚性 现实性 语音档案
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多媒体教学在英语语音教学中的运用
7
作者 李薇 《中小学实验与装备》 2003年第3期48-49,共2页
关键词 多媒体教学 英语教学 语音教学 应用 语音档案 交互性教学
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无障碍教学,为所有人提供平等的教育和服务
8
作者 Keith Bain 《互联网天地》 2006年第S1期46-48,共3页
无障碍教学项目起源于1998年加拿大圣玛丽大学和IBM华生实验室开展的一个联合研究项目。当时,圣玛丽大学大西洋残障学生科研及支持中心设想着一个"无障碍"的学习环境,在这样的环境里,残疾学生可以从传统课堂支持方式(比如学... 无障碍教学项目起源于1998年加拿大圣玛丽大学和IBM华生实验室开展的一个联合研究项目。当时,圣玛丽大学大西洋残障学生科研及支持中心设想着一个"无障碍"的学习环境,在这样的环境里,残疾学生可以从传统课堂支持方式(比如学生志愿者担当笔记记录员、手语翻译等)所带来的种种局限性当中解放出来。这种设想成为无障碍教学的起点。在一个无障碍的教学环境中,教师可以利用语音识别技术。 展开更多
关键词 无障碍教学 加拿大 北美洲 语音识别技术 北京联合大学特殊教育学院 语音档案 所有 浏览器 玛丽 自动识别 残障人士 扩展模块 手持设备 演讲者
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关于学校学生口语训练体系的探讨
9
作者 郭卉菁 《龙岩学院学报》 1996年第S1期28-30,共3页
本文在总结以往的语音课教学实践经验教训的同时,对幼师学生口语训练体系,在制订学期训练目标,提高课堂教学密度,合理安排课外训练,建立语音档案,开辟选修兴趣小组等五个方面进行探讨。
关键词 口语教学 训练体系 口语训练 学生口语 训练目标 语音档案 课外训练 教师口语 口语素质 幼师生
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立足素质教育抓推普 把握文化内蕴促推普
10
作者 黄昆民 《龙岩学院学报》 1996年第S1期69-70,共2页
本文根据方言区农村师范的实际,围绕“立足素质教育抓推普,把握文化内蕴促推普”这一中心,就如何把推普工作同校园文化建设结合起来,创造农村中师推普的文化氛围,拓宽推普工作的视野,促进这项工作迈上新台阶,总结了历年来富有成... 本文根据方言区农村师范的实际,围绕“立足素质教育抓推普,把握文化内蕴促推普”这一中心,就如何把推普工作同校园文化建设结合起来,创造农村中师推普的文化氛围,拓宽推普工作的视野,促进这项工作迈上新台阶,总结了历年来富有成效的做法和经验。 展开更多
关键词 推普工作 普通话 文化内蕴 师范生素质教育 校园文化建设 学校 教学管理 语音档案 农村 一年级学生
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高师普通话教学方法探新
11
作者 罗筱娟 《遵义师范学院学报》 2012年第6期118-119,125,共3页
普通话教学在传统的讲练结合模式下还有许多更好更新的方法有待我们深入挖掘。在普通话教学中,可通过课前一分钟演讲、注音考试、开展新形式的课堂辩论赛等教学活动直接或间接地帮助学生提高普通话水平。
关键词 高师 普通话 教学方法 语音档案 注音考试 课堂辩论
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福州方言语音档案数据库建设的思考
12
作者 张丹青 《兰台世界》 2017年第20期50-51,共2页
福州话是闽东方言的代表,被喻为古代汉语的活化石。但是,随着普通话的推广,能自然流利地使用福州方言的人群日趋减少,这就需要通过建立福州方言语音档案数据库,将这一承载着福州本地DNA的方言完整地保留下来。本文试从语音档案建设背景... 福州话是闽东方言的代表,被喻为古代汉语的活化石。但是,随着普通话的推广,能自然流利地使用福州方言的人群日趋减少,这就需要通过建立福州方言语音档案数据库,将这一承载着福州本地DNA的方言完整地保留下来。本文试从语音档案建设背景、建设思路以及数据利用三个方面来论述福州方言语音档案数据建设的设想。 展开更多
关键词 福州方言 语音档案 语言资源 检索
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大学新生普通话语音档案建设研究 被引量:2
13
作者 李波 李娟 《理论导报》 2012年第3期45-46,共2页
建立大学新生普通话语音档案,对于普通话教学测试培训因材施教,提高大学生普通话水平,培养建设中国特色社会主义合格人才,具有举足轻重的作用,也具有较强的操作性。本文着重论述大学新生普通话语音档案建设的主要做法、内容及其意义。
关键词 大学新生 推广普通话 语音档案建设
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普通高等学校普通话教学模式探讨——以湖南师范大学普通话测试站为例 被引量:2
14
作者 刘晓燕 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第1期88-90,共3页
普通话教学不仅仅指测试前的短期集中培训,而是贯穿于大学前两年的必修基础课程。普通话教学不仅指单一的集中授课,还包括一切以提高口语水平、自如应用标准普通话为目的的课外活动和其他教学活动形式。在这个过程中,教师不仅是课堂教... 普通话教学不仅仅指测试前的短期集中培训,而是贯穿于大学前两年的必修基础课程。普通话教学不仅指单一的集中授课,还包括一切以提高口语水平、自如应用标准普通话为目的的课外活动和其他教学活动形式。在这个过程中,教师不仅是课堂教学的组织者,而且还是课外活动的指导者和参与者。理想的普通话教学模式包括:1.进行新生普通话语音状况摸底,建立新生普通话语音档案;2.组织开展全校推广普通话宣传月活动;3.班委会设立语工委员,成立班级推普小组和各类兴趣活动小组;4.开展晨间推普活动;5.推普教师课堂教学合理科学化。 展开更多
关键词 普通话教学模式 普通话语音档案 教学方法
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高效建立多功能语音档案的途径研究
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作者 兰月秋 《长春理工大学学报(高教版)》 2010年第3期103-105,共3页
在高校英语专业课程体系中,英语语音教学具有不可或缺的作用。然而,英语语音教学费时低效的问题长期以来困扰着我国英语学习者和英语教师。对此,文章将以民族地区英语专业新生的语音档案建立为例,就多功能语音档案的建立进行深入的研究。
关键词 多功能语音档案 高效 英语专业
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普通话档案式语音训练的探索与实践——以百色学院“全科班”为例
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作者 陈洪诚 梁维学 《西部素质教育》 2016年第1期153-153,共1页
普通话是农村小学全科教师班必修课。以百色学院"全科班"为例,分析学生普通话语音问题,以建立语音档案、实施个性化指导、消除不利心理因素、强化第二课堂训练为着力点和抓手,对"全科班"普通话训练改革进行探索实践。
关键词 普通话 语音档案 训练
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