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核心素养理念下高中语文写作教学对策探究 被引量:12
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作者 潘斌军 吴凤翔 +2 位作者 杨泽林 陈静雪 姜云龙 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2019年第3期100-103,共4页
写作教学是高中语文教学的重要组成部分,受到学校、家庭和社会各界的广泛关注。通过写作教学培养高中生的语文核心素养是当前中国基础教育理论与实践研究的重要课题之一。新的《普通高中语文课程标准》对高中写作教学提出新要求,明确了... 写作教学是高中语文教学的重要组成部分,受到学校、家庭和社会各界的广泛关注。通过写作教学培养高中生的语文核心素养是当前中国基础教育理论与实践研究的重要课题之一。新的《普通高中语文课程标准》对高中写作教学提出新要求,明确了高中语文写作教学的努力方向:以立德树人思想引领写作教学理念;以思维创造力激发深化前写作指导;以审美鉴赏力培养渗透后写作讲评;以弘扬优秀传统文化彰显写作教学的情怀。 展开更多
关键词 核心素养 语文写作教学 对策
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核心素养视角下初中语文写作教学的探讨 被引量:5
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作者 刘红红 《新智慧》 2023年第4期102-104,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对语文核心素养的内涵进行了系统的界定,认为在语文教学活动中应该将学生核心素养的培养作为教学目标,促进教学活动的科学设计和优化,全面改善教学活动的效果,有效促进语文教学活动的创新开发。因此... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》对语文核心素养的内涵进行了系统的界定,认为在语文教学活动中应该将学生核心素养的培养作为教学目标,促进教学活动的科学设计和优化,全面改善教学活动的效果,有效促进语文教学活动的创新开发。因此在语文写作教学改革实践中,语文教师可以对语文核心素养的内涵进行系统的解读,并在写作训练中设定语文核心素养的培养目标,从多角度设计教学活动,渗透语文写作教学指导的内容,全面提高学生对课程知识综合应用的有效性,夯实学生写作训练的基础。 展开更多
关键词 语文教学活动 语文核心素养 语文写作教学 有效促进 课程知识 写作训练 创新开发 核心素养的培养
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试论在初中语文写作教学中运用情景教学法 被引量:9
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作者 谢丽丹 《名师在线》 2019年第18期66-67,共2页
写作教学属于语文科目教学的重要分支之一,不仅能够帮助学生对语文知识进行综合系统的巩固温习,而且能够以一种实践应用的方式综合提升学生的语言表达与运用能力。因此,加强语文写作教学研究具有重要意义。然而,就我国语文写作教学现状... 写作教学属于语文科目教学的重要分支之一,不仅能够帮助学生对语文知识进行综合系统的巩固温习,而且能够以一种实践应用的方式综合提升学生的语言表达与运用能力。因此,加强语文写作教学研究具有重要意义。然而,就我国语文写作教学现状来看,其中不乏学习氛围低沉、形式陈旧单一以及内容空洞枯燥等问题,上述问题会严重影响写作教学的正常展开,还会消磨学生的写作兴趣与积极性。本文将在上述基础上,着重讨论在初中语文写作教学中应用情景教学方法的应用策略,希望对相关教职工作者有所帮助。 展开更多
关键词 初中语文 语文写作教学 情景教学
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突出教学重点,打牢学科根基——小学语文读写结合教学实践
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作者 方兰 《语文世界(上旬刊)》 2024年第4期8-9,共2页
阅读、写作作为小学语文教学的重点,更是语文学科的基础。两大板块在课堂教学中占有重要地位,彼此联系紧密。阅读是学生对知识、信息的有效吸收,而写作则是学生情感、理解的表达。吸收是学生表达的前提,表达是学生吸收的表现。因此,教... 阅读、写作作为小学语文教学的重点,更是语文学科的基础。两大板块在课堂教学中占有重要地位,彼此联系紧密。阅读是学生对知识、信息的有效吸收,而写作则是学生情感、理解的表达。吸收是学生表达的前提,表达是学生吸收的表现。因此,教师必须在开展读写结合的过程中充分认识读写结合的必要性,在教学实践中推进读写结合,打开语文写作教学新空间,实现“以读促写”,构建高效的语文教学课堂。 展开更多
关键词 读写结合 小学语文 以读促写 学生情感 语文写作教学 语文学科 教学重点 教学实践
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生活让农村初中语文写作教学课堂熠熠生辉
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作者 李培秀 《天津教育》 2024年第5期149-151,共3页
初中阶段的作文教学是语文学科的重难点,也是让广大初中生十分“头疼”的学习内容。随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,农村地区的教育教学受到社会各界的高度关注,作文教学作为不同地区初中生的“共性难题”,如何提升农村写作... 初中阶段的作文教学是语文学科的重难点,也是让广大初中生十分“头疼”的学习内容。随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,农村地区的教育教学受到社会各界的高度关注,作文教学作为不同地区初中生的“共性难题”,如何提升农村写作教学质量,运用什么方式解决当前农村写作教学中的“教学难”问题,已经成为广大农村语文教师重点关注的课题。而通过研究和讨论发现,从生活化视角出发展开农村语文写作教学,不仅是学生喜欢的教学方式,也是学生容易接受的教学方式。 展开更多
关键词 作文教学 素质教育理念 语文写作教学 农村语文教师 生活化视角 语文学科 教学方式 教学质量
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ChatGPT赋能语文写作教学的价值、冲击及启示 被引量:1
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作者 朱琳阡 《教学与管理》 北大核心 2024年第15期63-66,共4页
ChatGPT生成式人工智能技术在教育领域掀起一阵狂潮,为语文写作教学带来了新的变革与创新。ChatGPT类生成式人工智能为学生写作提供个性化反馈并能优化学生写作素材,但ChatGPT在语文写作教学中的应用极易固化学生写作模式,禁锢学生写作... ChatGPT生成式人工智能技术在教育领域掀起一阵狂潮,为语文写作教学带来了新的变革与创新。ChatGPT类生成式人工智能为学生写作提供个性化反馈并能优化学生写作素材,但ChatGPT在语文写作教学中的应用极易固化学生写作模式,禁锢学生写作思维运转;蚕食学生写作主体性,引发学生写作主体移位;挑战学生写作诚信,造成教师写作评价失真等问题。为此,需要呵护学生写作主体,指引学生写作思维与能力发展;侧重过程性评价,防范写作诚信危机;坚持人机协同并进,推动语文写作教学变革,以期人工智能技术更好地为语文写作教学赋能,推动教育数字化转型升级。 展开更多
关键词 语文写作教学 ChatGPT 人工智能 人机协同 教育数字化
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高中语文写作教学中的情景任务教学法策略 被引量:3
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作者 徐玲玲 《作文(高中版)》 2023年第2期51-52,共2页
创设具体的写作教学情景,并在其中植入相关写作任务,给学生思考表达以及交际的空间,让学生感悟实践获得良好的情感体验,让学生在具体的任务情景中习得的是能力的提升,不单纯是具体知识的掌握。语文写作教学的情景构建,激发学生的写作热... 创设具体的写作教学情景,并在其中植入相关写作任务,给学生思考表达以及交际的空间,让学生感悟实践获得良好的情感体验,让学生在具体的任务情景中习得的是能力的提升,不单纯是具体知识的掌握。语文写作教学的情景构建,激发学生的写作热情,实现知识和能力、方法和过程以及情感态度等方面的提升,帮助学生更好地实现写作能力的全面提升。 展开更多
关键词 写作热情 写作任务 语文写作教学 学生感悟 情景构建 任务教学 知识的掌握 情感态度
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初中语文教学中学生写作兴趣培养策略
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作者 刘水秀 《天津教育》 2024年第8期128-130,共3页
新一轮课程改革快速推进,初中语文教师也认识到了语文写作教学存在的问题,原有的教学模式已经不再适应新的教育需要,无法培养学生素养,阻碍了学生写作水平的提高。所以,语文教师急需探寻有效的教学方法,通过对学生作文学习兴趣的培养达... 新一轮课程改革快速推进,初中语文教师也认识到了语文写作教学存在的问题,原有的教学模式已经不再适应新的教育需要,无法培养学生素养,阻碍了学生写作水平的提高。所以,语文教师急需探寻有效的教学方法,通过对学生作文学习兴趣的培养达到写作教学的目的,解决当前学生写作困难的问题,使作文教学更具有实用性,切实满足学生需要,为写作教学增添色彩。 展开更多
关键词 学生素养 写作困难 作文教学 学生写作水平 语文写作教学 初中语文教师 教学模式 实用性
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跨媒介视阈下高中语文写作教学探析——以统编版必修教材为例 被引量:3
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作者 林芳 《天津教育》 2022年第19期150-152,共3页
“跨媒介阅读与交流”任务群,是《普通高中语文课程标准(2017年)》提出的新名词,该任务群贯穿统编高中语文教材的必修、选择性必修和选修,渗透在其他任务群的学习过程中,这一重大改变体现了我国对媒介教育的重视,同时也反映了媒介教育... “跨媒介阅读与交流”任务群,是《普通高中语文课程标准(2017年)》提出的新名词,该任务群贯穿统编高中语文教材的必修、选择性必修和选修,渗透在其他任务群的学习过程中,这一重大改变体现了我国对媒介教育的重视,同时也反映了媒介教育在高中语文教学中的重要性。可见,跨媒介是语文课堂的学习内容,也是贯穿高中阶段语文学习的理念,尤其对语文写作教学具有重要的意义。为此,本文立足于高中生的写作困境,从写作的素材、训练、评价及成果四个方面探析跨媒介的作用,推动跨媒介全面渗透高中语文写作课堂的步伐,有效地解决高中生闻“写”色变的局面。 展开更多
关键词 媒介教育 高中语文教材 高中语文教学 必修教材 跨媒介 语文课堂 语文写作教学 高中语文写作
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如何在语文写作教学中培养学生的观察能力 被引量:2
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作者 陈春芳 《格言(校园版)》 2023年第30期38-40,共3页
观察能力是写作能力中的主要能力之一。学生要想进行深层思考,看透问题的本质,高质量输出语言和信息,必须具备观察能力。但是,结合实际来看,观察能力恰恰是小学生所欠缺的能力之一。因此,在语文教学中,教师要正视培养学生的观察能力的... 观察能力是写作能力中的主要能力之一。学生要想进行深层思考,看透问题的本质,高质量输出语言和信息,必须具备观察能力。但是,结合实际来看,观察能力恰恰是小学生所欠缺的能力之一。因此,在语文教学中,教师要正视培养学生的观察能力的意义和紧迫性。在此,笔者特以语文写作教学为例,探讨培养学生的观察能力的路径,希望能对教师的写作教学有所启示。 展开更多
关键词 语文写作教学 培养学生的观察能力 输出语言 深层思考 小学生 写作能力 紧迫性 高质量
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小学语文写作教学中的德育渗透路径
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作者 李军琪 《天津教育》 2024年第3期132-134,共3页
随着现代化教育改革的不断推进,小学课堂开始重视德育的渗透。小学生正处于养成良好思想品德的黄金阶段,因此小学阶段的教育不仅要让小学生在文化知识上与时俱进,还要让他们具备中华传统美德,而语文写作教学是渗透德育的最佳方式之一。... 随着现代化教育改革的不断推进,小学课堂开始重视德育的渗透。小学生正处于养成良好思想品德的黄金阶段,因此小学阶段的教育不仅要让小学生在文化知识上与时俱进,还要让他们具备中华传统美德,而语文写作教学是渗透德育的最佳方式之一。基于此,本文首先简要介绍德育的概念,其次阐述在小学语文写作教学中渗透德育的重要性以及德育渗透现状,最后提出在小学语文写作教学中渗透德育的方法,以进一步提升德育渗透的有效性,为我国的教育事业做出贡献。 展开更多
关键词 渗透德育 中华传统美德 小学课堂 黄金阶段 德育渗透 语文写作教学 思想品德 小学阶段
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小学语文写作教学中创意思维培养的实践与思考
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作者 陈永书 《教师教育论坛》 2024年第8期33-35,共3页
创意思维在小学语文教学中扮演着重要的角色,小学语文写作教学也为学生创意思维的培养提供了具体内容和实践场景。然而,如何在写作教学实践中有效地培养学生的创意思维,提高语文写作教学的效果,仍然是一个需要深入研究和探索的问题。鉴... 创意思维在小学语文教学中扮演着重要的角色,小学语文写作教学也为学生创意思维的培养提供了具体内容和实践场景。然而,如何在写作教学实践中有效地培养学生的创意思维,提高语文写作教学的效果,仍然是一个需要深入研究和探索的问题。鉴于此,本文以小学语文教学中的创意思维培养为主题展开探究,在阐述创意思维的内涵并分析小学语文写作教学中创意思维培养价值的基础上,再提出创意思维培养的实践策略,以期为小学语文教师提供一些有益的启发。 展开更多
关键词 语文写作教学 创意思维 实践策略
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新课标背景下小学语文写作教学的有效策略
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作者 林枝 《天津教育》 2024年第20期153-155,共3页
学生写作的过程就是对素材进行不断组合、斟酌文字、整合思想的过程,在小学阶段,教师需要重视对学生写作能力的培养。本文就新课标理念下小学语文写作教学中的指导展开探究,旨在陶冶情操,培养学生的书面语言表达能力。在新课标背景下,... 学生写作的过程就是对素材进行不断组合、斟酌文字、整合思想的过程,在小学阶段,教师需要重视对学生写作能力的培养。本文就新课标理念下小学语文写作教学中的指导展开探究,旨在陶冶情操,培养学生的书面语言表达能力。在新课标背景下,语文写作教学要积极寻找新的途径。 展开更多
关键词 新课标理念 有效策略 新课标背景下 语文写作教学 整合思想 小学阶段 陶冶情操 学生写作
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中学生社会支持系统促进语文写作教学的实践研究
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作者 黄思瑜 《语文世界(中旬刊)》 2024年第2期40-41,共2页
社会支持系统能够在促进学生语文写作能力提升方面发挥重要的作用。教师可以探索如何利用社会支持系统为初中生提供有效的写作指导和帮助,从而提高学生的写作水平。结合社会支持系统的需要,教师可以因地制宜,让学生在人际交往当中获得... 社会支持系统能够在促进学生语文写作能力提升方面发挥重要的作用。教师可以探索如何利用社会支持系统为初中生提供有效的写作指导和帮助,从而提高学生的写作水平。结合社会支持系统的需要,教师可以因地制宜,让学生在人际交往当中获得关于人和事的丰富认知,然后对这些认知进行深度加工,尤其是结合自己的阅读去匹配相应的场景,再进一步选择优美的文字,这样也就可以让学生写出理想的作文。 展开更多
关键词 社会支持系统 语文写作教学 实践研究
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西藏高中语文写作教学现状及对策
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作者 贺晓莉 卓玛 《西藏教育》 2024年第5期10-14,共5页
西藏高中语文写作教学相对薄弱,存在不够重视、教学随意低效的问题。建立有效的写作教学,教师必须改变教学意识,充分重视写作,重视学生的终身发展;抓实抓好日常写作教学,建立科学有序的校本写作教学体系。
关键词 高中A类教学班级 语文写作教学 教学策略
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情境教学在语文写作教学中的应用 被引量:6
16
作者 刘小伟 《文化创新比较研究》 2017年第31期119-120,共2页
语文是中学阶段的基础课程,初中阶段的语文写作教学的作用更是尤为重要的,通过写作教学能够促进学生们养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力和阅读水平,通过阅读积累更多的写作素材,同时还能够不断地提升学生们的语言组织和表达能力,... 语文是中学阶段的基础课程,初中阶段的语文写作教学的作用更是尤为重要的,通过写作教学能够促进学生们养成良好的阅读习惯,提升学生的阅读能力和阅读水平,通过阅读积累更多的写作素材,同时还能够不断地提升学生们的语言组织和表达能力,有利于学生们语文综合素养的提升。本文首先分析了初中语文写作教学的现状,其次总结了情境教学在初中语文教学中应用的有效策略,希望这些建议的提出能够促进初中语文写作教学质量的提升。 展开更多
关键词 情境教学 语文写作教学 现状 策略
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小学语文写作教学方式探究
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作者 曲珍 《散文选刊(中旬刊)》 2023年第1期46-48,共3页
写作教学作为小学语文教学活动的重要组成部分,在培养学生的语言沟通与表达能力,发展学生的写作及创作能力方面发挥着关键性的作用。随着新课改的推进,需要对语文写作教学策略进行分析与研究,促进学生的语文写作素养。语文教师需要对语... 写作教学作为小学语文教学活动的重要组成部分,在培养学生的语言沟通与表达能力,发展学生的写作及创作能力方面发挥着关键性的作用。随着新课改的推进,需要对语文写作教学策略进行分析与研究,促进学生的语文写作素养。语文教师需要对语文写作教学方法的特点进行总结,并对写作教学进行优化,以提高语文教学的效果及水平,促进学生的全面发展。对此,本文结合西藏地区小学语文写作教学情况,对写作教学现状进行分析,并提出几点教学方法,为小学语文相关教学工作者提供参考。 展开更多
关键词 语文写作教学 小学语文 写作素养 写作教学现状 语文教学 新课改 教学方法 方式探究
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中学生语文写作中存在的问题及改进对策探讨
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作者 张同茂 《天津教育》 2023年第6期144-146,共3页
教育制度深化改革相关内容不断落实的过程中,社会对学生综合素质发展的重视程度有了非常明显的提升。因此,在开展语文教学工作时,教师需要对各项教学内容保持高度重视,尤其是语文写作教学,该项教学任务不仅可以促进学生语文知识掌握水... 教育制度深化改革相关内容不断落实的过程中,社会对学生综合素质发展的重视程度有了非常明显的提升。因此,在开展语文教学工作时,教师需要对各项教学内容保持高度重视,尤其是语文写作教学,该项教学任务不仅可以促进学生语文知识掌握水平进一步提升,还可以充分锻炼学生的表达能力以及知识应用能力。但是当前中学生语文写作存在一些不可忽视的问题,本文将对相关问题进行深入分析,进而提出有效的改进对策,旨在全面提升语文写作教学质量,确保写作教学工作高质高效开展。 展开更多
关键词 语文教学工作 语文写作教学 知识应用能力 中学生语文 语文知识 改进对策 教学任务 教学内容
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优化教学策略 提升写作能力——小学语文写作教学指导策略研究 被引量:1
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作者 贾晓燕 《天津教育》 2023年第3期156-158,共3页
语文是基础教育阶段一门重要的学科,在语文教学中,写作又占据着半壁江山。随着新课程改革以及素质教育的不断推进,加快进行学科教学质量的提升以及教学策略的优化成为教育教学的重要研究方向,因此,作为小学语文教师,需要对语文写作教学... 语文是基础教育阶段一门重要的学科,在语文教学中,写作又占据着半壁江山。随着新课程改革以及素质教育的不断推进,加快进行学科教学质量的提升以及教学策略的优化成为教育教学的重要研究方向,因此,作为小学语文教师,需要对语文写作教学予以高度的重视,采用更加适合学生和更为灵活的教学方法,激发学生强烈的写作兴趣,培养良好的写作习惯。 展开更多
关键词 写作习惯 小学语文教师 写作兴趣 素质教育 语文写作教学 优化教学策略 提升写作能力 基础教育阶段
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自主学习在高中语文写作教学中的应用 被引量:1
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作者 明珠 《作文与考试(高中版)》 2023年第1期188-189,共2页
在当前的教育形势下,各个学科的教学模式都发生了巨大的变化,传统的习作教学方法已无法适应时代的需求,因此自主学习应运而生。其能充分体现学生的学习主体地位,有利于学生写作水平的提高,因此也越来越受人们的关注。而语文写作教学中,... 在当前的教育形势下,各个学科的教学模式都发生了巨大的变化,传统的习作教学方法已无法适应时代的需求,因此自主学习应运而生。其能充分体现学生的学习主体地位,有利于学生写作水平的提高,因此也越来越受人们的关注。而语文写作教学中,想要提高学生自主学习的积极性,就要转变教师的教育理念。 展开更多
关键词 学生写作水平 语文写作教学 自主学习 学习主体地位 高中语文写作 教学模式 教育理念 习作教学方法
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