摘要
社会支持系统能够在促进学生语文写作能力提升方面发挥重要的作用。教师可以探索如何利用社会支持系统为初中生提供有效的写作指导和帮助,从而提高学生的写作水平。结合社会支持系统的需要,教师可以因地制宜,让学生在人际交往当中获得关于人和事的丰富认知,然后对这些认知进行深度加工,尤其是结合自己的阅读去匹配相应的场景,再进一步选择优美的文字,这样也就可以让学生写出理想的作文。
出处
《语文世界（中旬刊）》
2024年第2期40-41,共2页
The World of Chinese Literature
