词块助力学生写作 提升语言表达能力

1

作者 李园凤 《现代教学》 2024年第19期53-54,共2页

在英语写作教学中,教师引导学生通过观察图片预测故事情节,并设计语用情境,帮助学生积累、提炼、运用和内化词块,使学生学会构建文章整体框架,从而提升学生的观察、预测、思维和创新能力,落实英语学科核心素养。

关键词 词块运用 语言表达 学科核心素养

下载PDF 职称材料

基于语料库的俄语学习者词块分类特征分析及教学反思 被引量：2

2

作者 李文新 高凤兰 《中国俄语教学》 CSSCI 2018年第4期61-70,78,共11页

本文基于自建中国高校俄语专业学习者笔语语料库,采用定量和定性分析相结合的方法,仿照Altenberg的词块结构分类,探究我国高校俄语专业学习者写作中的词块结构类型及运用情况,根据俄语学习者词块运用的特点进行教学反思,提出相应的教学... 本文基于自建中国高校俄语专业学习者笔语语料库,采用定量和定性分析相结合的方法,仿照Altenberg的词块结构分类,探究我国高校俄语专业学习者写作中的词块结构类型及运用情况,根据俄语学习者词块运用的特点进行教学反思,提出相应的教学建议。 展开更多

关键词 词块运用 结构分类 教学反思

下载PDF 职称材料

英语学习者与本族语者口语输出中词汇和词块运用特征比较 被引量：1

3

作者 白有凤 《黑龙江教育（理论与实践）》 2021年第11期84-86,共3页

同一主题下的语言输出中,学习者和本族语者在词汇运用、词块运用方面的差异及学习者词汇、词块运用的特征能有效揭示二语教学成果及存在的问题。文章以同一主题下英语专业学习者口头作文与本族语者新闻采访为语料,应用语料库研究方法研... 同一主题下的语言输出中,学习者和本族语者在词汇运用、词块运用方面的差异及学习者词汇、词块运用的特征能有效揭示二语教学成果及存在的问题。文章以同一主题下英语专业学习者口头作文与本族语者新闻采访为语料,应用语料库研究方法研究了在同一主题下英语口语输出中,学习者和本族语者在词汇运用、词块运用的各自特征。研究结果显示,学习者运用的词汇在广度上明显低于本族语者,词块运用数量上却超过本族语者,存在词块运用过多的问题。词性方面,本族语者与学习者在名词运用数量上有明显差距。词块类型上,学习者更多地运用长词块(5~6词)和习语词块。学习者词块运用失误及错误体现出较强的时代属性。 展开更多

关键词 词汇 词块运用 口语输出 学习者 本族语者

下载PDF 职称材料

词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究 被引量：1

4

作者 杨歆歆 《英语广场（学术研究）》 2019年第4期58-59,共2页

在进行英语写作的过程中,对于词块的运用是提升写作水平的重要手段,词块的运用为英语写作水平的提升奠定了基础,通过合理化词块的引入,英语写作能够进行更加精确的表达,从而对创作者的意向表达更加清晰。此外,在利用词块运用实现合理化... 在进行英语写作的过程中,对于词块的运用是提升写作水平的重要手段,词块的运用为英语写作水平的提升奠定了基础,通过合理化词块的引入,英语写作能够进行更加精确的表达,从而对创作者的意向表达更加清晰。此外,在利用词块运用实现合理化表达的基础上,创作者的英语口语水平能够有所提升,从而进一步促进其自身英语口语的表达,使其对于英语的表达能够更加清晰深入。本文将就词块作用对英语口语以及写作水平的相关性来进行研究。 展开更多

关键词 词块运用 英语口语 写作水平

下载PDF 职称材料

高职院校大学生英语议论文写作词块运用情况研究

5

作者 黄引腾 《科教导刊（电子版）》 2020年第23期225-227,共3页

近几十年,英语词块成为了学界的研究热点,大量的研究证明词块可以提升学习者英语能力。本研究尝试考察了高职院校大学生在议论文写作中词块使用情况及各种类型的词块对英语写作的影响,发现了英语的四种类型词块都与议论文表达的正确性... 近几十年,英语词块成为了学界的研究热点,大量的研究证明词块可以提升学习者英语能力。本研究尝试考察了高职院校大学生在议论文写作中词块使用情况及各种类型的词块对英语写作的影响,发现了英语的四种类型词块都与议论文表达的正确性、流畅性、地道性有显著正相关关系,同时也证明了句子框架型词块在议论文写作中发挥着关键作用。 展开更多

关键词 词块 词块运用 议论文写作 高职院校大学生

下载PDF 职称材料

运用词块提高初中生英语写作水平

6

作者 寿林霞 《文理导航》 2013年第25期23-24,共2页

词汇是英语写作的基本要素。《新英语课程标准》要求九年级学生学会使用1500—1600个的单词和200—300个习惯用语或固定搭配。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求。学生所写的文章句式单调、语病多。本文指出了问题的根... 词汇是英语写作的基本要素。《新英语课程标准》要求九年级学生学会使用1500—1600个的单词和200—300个习惯用语或固定搭配。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求。学生所写的文章句式单调、语病多。本文指出了问题的根源所在，并提出了词块教学是提高初中生英语写作水平的有效方法，具体阐述了词块的定义、词块的运用对提高写作水平的作用与如何培养学生的词块运用意识三个方面。 展开更多

关键词 词块 词块运用 初中英语 写作

下载PDF 职称材料

基于语料库的英语写作水平与词块运用关系研究

7

作者 王瑶 《新智慧》 2021年第2期108-109,共2页

英语教育早已成为社会广泛关注的重点内容,尤其是高中阶段的英语基础,对学生今后的英语学习和英语运用有着直接的影响。就目前而言,我国高中英语教学中最薄弱的地方就是英语写作,而与英语写作水平紧密相关的便是词块的应用。为此,本文... 英语教育早已成为社会广泛关注的重点内容,尤其是高中阶段的英语基础,对学生今后的英语学习和英语运用有着直接的影响。就目前而言,我国高中英语教学中最薄弱的地方就是英语写作,而与英语写作水平紧密相关的便是词块的应用。为此,本文便从词块运用方面展开分析,对基于语料库的英语写作水平与其之间的关系进行了探究,并提出了一些看法,以供大家参考。 展开更多

关键词 语料库 写作水平 词块运用 高中英语

原文传递

词块的运用与英语写作能力的关系

8

作者 谷明娟 《文教资料》 2009年第19期52-53,共2页

词块的运用有利于增强语言使用的地道和流利性，掌握词块的运用对语言学习者非常必要。本文分析了词块的运用与英语写作能力的关系，提出了学习者词块的运用水平越高。其英语写作中的规范性和准确性就越好，并阐述了词块的运用水平在一... 词块的运用有利于增强语言使用的地道和流利性，掌握词块的运用对语言学习者非常必要。本文分析了词块的运用与英语写作能力的关系，提出了学习者词块的运用水平越高。其英语写作中的规范性和准确性就越好，并阐述了词块的运用水平在一定程度上也反映学习者的口语表达水平。 展开更多

关键词 词块运用 英语写作能力 关系

下载PDF 职称材料

词块运用能力与听力理解水平的相关性研究

9

作者 方贞 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2016年第3期36-38,共3页

根据运用语言学理论,对英语学习者词块能力与听力能力的相关性进行实验研究。实验结果显示:词块运用能力对提高学习者听力水平有一定帮助。当受试者对听入的词块理解能力提高之后,听力理解水平也显著提高。培养学生词块运用能力是提高... 根据运用语言学理论,对英语学习者词块能力与听力能力的相关性进行实验研究。实验结果显示:词块运用能力对提高学习者听力水平有一定帮助。当受试者对听入的词块理解能力提高之后,听力理解水平也显著提高。培养学生词块运用能力是提高学生听力理解水平的有效方法。 展开更多

关键词 英语 词块运用 听力理解 相关性

下载PDF 职称材料

词块运用能力与二语限时写作水平的关联性研究 被引量：3

10

作者 王彬 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2010年第7期105-106,共2页

本文报告了一项实证研究——非英语专业学生的词块运用能力和二语限时写作水平的关联性。研究结果表明：词块运用能力和二语限时写作水平之间具有明显的关联性。文章指出：英语教学中必须有针对性地培养学生词块运用能力以提高学生的限... 本文报告了一项实证研究——非英语专业学生的词块运用能力和二语限时写作水平的关联性。研究结果表明：词块运用能力和二语限时写作水平之间具有明显的关联性。文章指出：英语教学中必须有针对性地培养学生词块运用能力以提高学生的限时写作水平。 展开更多

关键词 词块运用能力 写作水平 关联性

下载PDF 职称材料

非英语专业本科生英语写作中的词块运用特征研究——以新疆师范大学为例 被引量：2

11

作者 古丽米拉.阿不来提 盛晖 《开封教育学院学报》 2016年第7期103-104,共2页

恰当运用词块能够帮助学生增加英语写作流利性,使语言表达更地道。本文以参加2015年全国大学生英语竞赛初赛考试(C类)791位参赛学生为研究对象,以竞赛中作文二的素材为语料,探讨学生词块的运用对其写作水平的影响,从而揭示学生在写作中... 恰当运用词块能够帮助学生增加英语写作流利性,使语言表达更地道。本文以参加2015年全国大学生英语竞赛初赛考试(C类)791位参赛学生为研究对象,以竞赛中作文二的素材为语料,探讨学生词块的运用对其写作水平的影响,从而揭示学生在写作中使用词块的现状。 展开更多

关键词 词块运用特征 非英语专业 本科生

下载PDF 职称材料

基于词块理论的初中英语写作教学探究

12

作者 杨涛 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期70-70,共1页

语言的记忆与存储、输出与运用不是以单词为基本单位,而是以固定或半固定的模块化结构为基础单位,这个理论被称为词块理论。写作教学一直以来是初中英语教学的难点,很多学生虽然平时积累了很多词汇和句式,但是当实际应用时却不会调用和... 语言的记忆与存储、输出与运用不是以单词为基本单位,而是以固定或半固定的模块化结构为基础单位,这个理论被称为词块理论。写作教学一直以来是初中英语教学的难点,很多学生虽然平时积累了很多词汇和句式,但是当实际应用时却不会调用和组合,无法写出优秀的英语作文。新课标改革的背景下,初中英语写作教学需要进行改革与创新,在明确词块理论的基本内涵与重要意义的基础上,通过培养学生词块意识、指导学生积累词块、全面巩固词块、有效运用词块等,以此提升词块理论的运用效果,提高写作教学效果。 展开更多

关键词 词块理论 初中英语 写作教学 词块积累 词块运用

下载PDF 职称材料

谈初中英语写作教学中的词块运用 被引量：1

13

作者 邹蕾 《中学教学参考》 2016年第30期43-43,共1页

词块即词汇短语,是学习英语的过程中,学生必须掌握的重点内容。在教学过程中,学生词块意识是教学的重点与难点,没有丰富的词块,学生在写作过程中就很容出现单调乏味或者是错误百出等情况。针对此种情况,教师需要帮助学生树立词块意识,... 词块即词汇短语,是学习英语的过程中,学生必须掌握的重点内容。在教学过程中,学生词块意识是教学的重点与难点,没有丰富的词块,学生在写作过程中就很容出现单调乏味或者是错误百出等情况。针对此种情况,教师需要帮助学生树立词块意识,通过写作练习内化词块,最终提高学生的英语水平。 展开更多

关键词 初中英语 写作教学 词块的运用

下载PDF 职称材料