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当前英语专业学生词典使用培训的途径——英语词典使用教学探讨之二 被引量:6
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作者 陈玉珍 《辞书研究》 CSSCI 2008年第3期118-128,共11页
本文对英语专业词典使用教学进行了探讨,指出当前高校词典使用培训的几条切实可行的途径和具体的培训内容,认为可以采取系列讲座、使用技能培训和与课堂教学结合的方法,传授词典知识,提高词典使用技能,从而培养学生的词典意识,充分发挥... 本文对英语专业词典使用教学进行了探讨,指出当前高校词典使用培训的几条切实可行的途径和具体的培训内容,认为可以采取系列讲座、使用技能培训和与课堂教学结合的方法,传授词典知识,提高词典使用技能,从而培养学生的词典意识,充分发挥词典的优势,培养学生独立解决问题、获取知识的能力。 展开更多
关键词 词典知识 词典使用技能 培训途径
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词典查询与英语教学词典的使用 被引量:4
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作者 夏立新 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2006年第1期99-100,104,共3页
文章运用国外词典查询研究的成果,并结合英语教学词典的编纂惯例,论述了如何选择词典和尽快查找生词和词义,解读词典所提供的各种信息,以帮助英语学习者更好地查阅和使用英语教学词典。
关键词 词典查询 词典使用 词典使用技能 英语教学词典
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高中生英语词典使用状况分析
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作者 张荷 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2008年第6期219-220,共2页
通过问卷调查的方式了解并分析高中学生英语词典使用状况。调查内容包括:学生拥有词典现状,对词典作为工具书的认知程度,词典使用训练状况,使用情况以及选购词典的标准;调查发现相当一部分学生所拥有的词典不能满足其需要,学生普遍没有... 通过问卷调查的方式了解并分析高中学生英语词典使用状况。调查内容包括:学生拥有词典现状,对词典作为工具书的认知程度,词典使用训练状况,使用情况以及选购词典的标准;调查发现相当一部分学生所拥有的词典不能满足其需要,学生普遍没有接受过词典使用训练,对词典的使用非常被动,词典信息使用率偏低。 展开更多
关键词 英语词典 词典使用 词典使用技能 词典使用培训
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用户、词典与词典使用技能——我国学生英语词典使用技能的问题与对策 被引量:1
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作者 张锦文 《广东外语外贸大学学报》 2005年第B11期165-168,共4页
本文首先探讨了国内目前关于词典使用研究领域及方法的一些主要观点,继而对我国许多学英语的学生不够善于使用英语词典(包括单语词典和双语词典)的现象进行描述,并对导致这种现象的主要相关因素作了一些探讨,最后提出了如何提高用... 本文首先探讨了国内目前关于词典使用研究领域及方法的一些主要观点,继而对我国许多学英语的学生不够善于使用英语词典(包括单语词典和双语词典)的现象进行描述,并对导致这种现象的主要相关因素作了一些探讨,最后提出了如何提高用户词典使用技能的一些建议和对策。 展开更多
关键词 阅读能力 单语词典 双语词典 词典使用 词典使用技能
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词典使用对搭配产出与记忆保持的效能研究——以手机在线词典为例 被引量:1
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作者 陈玉珍 《辞书研究》 2020年第2期20-31,41,I0001,I0002,共15页
文章通过测试和回顾式问卷调查,考察词典对EFL学习者搭配产出及其记忆保持的作用,探讨影响词典使用效能的因素,分析学习者在词典使用技能方面存在的问题。62名英语专业本科生完成一项搭配填空任务,每个句子包含一个动词+名词的目标搭配... 文章通过测试和回顾式问卷调查,考察词典对EFL学习者搭配产出及其记忆保持的作用,探讨影响词典使用效能的因素,分析学习者在词典使用技能方面存在的问题。62名英语专业本科生完成一项搭配填空任务,每个句子包含一个动词+名词的目标搭配,其中动词缺失,要求学生使用手机在线词典,根据句末提供的搭配汉语意思,补充目标搭配中的动词。之后开展问卷调查,要求学生根据真实情况,对完成任务过程中的词典使用策略及遇到的困难和问题进行回顾。一周后,对搭配的保持情况进行测试。研究发现,使用词典能够显著提升学生的产出性搭配知识,虽然这些搭配信息在一周之后只能保持三分之一多。影响词典使用效能的最关键因素是词典使用技能。学生在查找搭配的中心词策略、不同搭配的区分、搭配释义的理解,以及超级链接功能的使用等方面都存在欠缺。此外,文章也讨论了词典使用教学中的相关问题。 展开更多
关键词 搭配产出 搭配保持 手机在线词典 词典使用技能
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翻译中源语词典的选用
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作者 张锦文 《中国科技翻译》 北大核心 2006年第2期51-53,4,共4页
翻译过程中应使用权威的源语词典,这是翻译方家(例如国外的Peter Newm ark,国内的刘宓庆)历来的忠告。本文通过“groupth ink”和Power tends to corrupt…”两个译例的讨论,证明这一忠告在英汉翻译过程中常常被低估甚至忽视。使用权威... 翻译过程中应使用权威的源语词典,这是翻译方家(例如国外的Peter Newm ark,国内的刘宓庆)历来的忠告。本文通过“groupth ink”和Power tends to corrupt…”两个译例的讨论,证明这一忠告在英汉翻译过程中常常被低估甚至忽视。使用权威源语词典的重要意义和熟练使用词典的综合技能,在英汉翻译中无论如何强调也不过分。 展开更多
关键词 翻译 单语词典 源语词典 词典使用技能
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英语专业一年级学生英语词典使用策略调查 被引量:7
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作者 邓燕萍 《内蒙古民族大学学报》 2008年第3期156-158,共3页
运用词典不仅是语言学习者听、说、读、写、译等学习活动的辅助性活动,而且是他们在语言学习和运用中所使用的自主学习和有意识的学习策略的一部分。本文运用定量分析的方法,通过调查问卷对英语专业一年级学生英语词典使用策略情况进行... 运用词典不仅是语言学习者听、说、读、写、译等学习活动的辅助性活动,而且是他们在语言学习和运用中所使用的自主学习和有意识的学习策略的一部分。本文运用定量分析的方法,通过调查问卷对英语专业一年级学生英语词典使用策略情况进行了实证性调查。调查结果表明学生需要系统的词典使用方面的知识和技能的指导和训练,教师应通过有效的教学行为去形成或影响学生的词典使用过程,从而提高其词典使用技能和自主学习能力。 展开更多
关键词 词典使用技能和策略 查阅词典 参考资源
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A SURVEY OF COLLEGE STUDENTS' SKILLS AND STRATEGIES OF DICTIONARY USE IN ENGLISH LEARNING 被引量:3
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作者 邓燕平 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2005年第4期73-77,31+128,共7页
Dictionary use is a supplementary activity in listening, speaking, reading, writing and translating, butalso enhances independent learning and is one of the conscious learning strategies in foreign language learning.B... Dictionary use is a supplementary activity in listening, speaking, reading, writing and translating, butalso enhances independent learning and is one of the conscious learning strategies in foreign language learning.Based on the results of a questionnaire, this paper analyzes college students' skills and strategies in dictionaryuse. Suggestions are provided for Chinese foreign language teachers to give expert guidance in their students'dictionary use. The purpose is to develop students' independent language learning. 展开更多
关键词 skills and strategies of dictionary use looking up vocabulary acquisition
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