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从完善走向优化:德国教师教育评价制度述评 被引量:4
1
作者 王利敏 《现代教育论丛》 2009年第4期50-54,共5页
德国具有规范的教师教育体系,在其高等教育评价体系框架下,既有国家一般的评价规范可依,又有自己独特的教师教育评价规范。文章在教师教育概况的背景下,依托德国高等教育质量评价体系,对德国的教师教育评价进行了研究,并且提出了其对于... 德国具有规范的教师教育体系,在其高等教育评价体系框架下,既有国家一般的评价规范可依,又有自己独特的教师教育评价规范。文章在教师教育概况的背景下,依托德国高等教育质量评价体系,对德国的教师教育评价进行了研究,并且提出了其对于我国教师教育评价的借鉴意义。 展开更多
关键词 德国 教师教育 评价计划 教师教育评价
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建立和完善提高妇女地位的机制 被引量:3
2
作者 刘伯红 《中国妇运》 2015年第10期20-22,共3页
建立"提高妇女地位的机制"的重要性建立和加强"提高妇女地位的机制"是实现性别平等的重要保障,因此也是《北京行动纲领》的重要战略目标。《北京行动纲领》第八个战略目标是"提高妇女地位的机制",并阐明... 建立"提高妇女地位的机制"的重要性建立和加强"提高妇女地位的机制"是实现性别平等的重要保障,因此也是《北京行动纲领》的重要战略目标。《北京行动纲领》第八个战略目标是"提高妇女地位的机制",并阐明推动这一机制的重要关切领域的三个组成部分:建立或加强国家机构和其他政府机构;将性别观点纳入立法、公共政策、方案和项目之中;生成和传播按性别分列的数据和信息,供规划和评价之用。《北京行动纲领》之所以把" 展开更多
关键词 妇女地位 北京行动纲领 重要战略目标 三个组成部分 性别分析 政府机构 主流化 社会性别 机构改革 评价计划
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癫痫发作的可预测性研究 被引量:1
3
作者 Mormann F. Kreuz T. +1 位作者 Rieke C. 高中宝 《世界核心医学期刊文摘(神经病学分册)》 2005年第8期25-26,共2页
Objective: An important issue in epileptology is the question whether informat ion extracted from the EEG of epilepsy patients can be used for the prediction o f seizures. Several studies have claimed evidence for the... Objective: An important issue in epileptology is the question whether informat ion extracted from the EEG of epilepsy patients can be used for the prediction o f seizures. Several studies have claimed evidence for the existence of a pre-se izure state that can be detected using different characterizing measures. In thi s paper, we evaluate the predictability of seizures by comparing the predictive performance of a variety of univariate and bivariate measures comprising both li near and non-linear approaches. Methods: We compared 30 measures in terms of th eir ability to distinguish between the interictal period and the pre-seizure pe riod. After completely analyzing continuous inctracranial multi-channel recordi ngs from five patients lasting over days, we used ROC curves to distinguish betw een the amplitude distributions of interictal and preictal time profiles calcula ted for the respective measures. We compared different evaluation schemes includ ing channelwise and seizurewise analysis plus constant and adaptive reference le vels. Particular emphasis was placed on statistical validity and significance.Re sults: Univariate measures showed statistically significant performance only in a channelwise, seizurewise analysis using an adaptive baseline. Preictal changes for these measures occurred 5-30 min before seizures. Bivariate measures exhib ited high performance values reaching statistical significance for a channelwise analysis using a constant baseline. Preictal changes were found at least 240 mi n before seizures. Linear measures were found to perform similar or better than nonlinear measures. Conclusions: Results provide statistically significant evide nce for the existence of a preictal state. Based on our findings, the most promi sing approach for prospectiveseizure anticipation could be a combination of biva riate and univariate measures. Significance: Many measures reported capable of s eizure prediction in earlier studies are found to be insignificant in performanc e,which underlines the need for sta 展开更多
关键词 发作间期 预测性研究 癫痫病 非线性关系 参考水平 评价计划 有效性评估 双变量 试验结果 单变量
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日本文部省教育政策评价计划述评
4
作者 王映 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第3期76-78,共3页
本文介绍了日本文部省2002—2004年教育政策评价计划的主要内容,包括教育政策评价的目的、原则、方式、评价机构和相关事项等。文末总结了该计划的特点,以期对我国的教育政策评价工作有所启示。
关键词 日本 文部省 教育政策 评价计划 评价机构 评价原则
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新形势下企业科技成果评价工作的研究
5
作者 徐野 严兴春 《江苏船舶》 2023年第3期50-52,共3页
为了使企业成果能够顺利参加评审会并获得高等级的技术评价,首先对企业科技成果评价的主要内容进行阐述,然后结合以往工作实践经验加以分析,最终提出建立健全制度、构建管理网络、注意融合等建议,助力企业在当前形势下开展好科技成果评... 为了使企业成果能够顺利参加评审会并获得高等级的技术评价,首先对企业科技成果评价的主要内容进行阐述,然后结合以往工作实践经验加以分析,最终提出建立健全制度、构建管理网络、注意融合等建议,助力企业在当前形势下开展好科技成果评价工作。 展开更多
关键词 成果评价 评价计划 知识产权
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教师的行政评价(下)
6
作者 程爱理 《中小学管理》 北大核心 1989年第3期38-43,共6页
四 行政对教地评价的程序 行政对教师评价的程序是指某一级教育行政或者学校行政对教师进行评价的动态过程。 (一) 评价准备 1.制定评价计划。制定评价计划包括两部分:第一是制订计划;第二是选择计划。在进行评价工作设计阶段,有许多问... 四 行政对教地评价的程序 行政对教师评价的程序是指某一级教育行政或者学校行政对教师进行评价的动态过程。 (一) 评价准备 1.制定评价计划。制定评价计划包括两部分:第一是制订计划;第二是选择计划。在进行评价工作设计阶段,有许多问题从教师工作过程中涌现出来,如教师的教学思想。 展开更多
关键词 评价计划 学校行政 教学效果 教育行政 工作过程 设计阶段 评价资料 实验仪器设备 层次评价 实验室仪器设备
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在考试中引入行为评价
7
作者 约翰.O.尼尔 陈玉玲 王保星 《外国中小学教育》 北大核心 1994年第4期19-22,共4页
行为评价能够给教师和决策者带来益处吗?答案是肯定的,几个州的实践说明了这一点。就在这个月里,数百名4年级及8年级学生的教师。
关键词 行为评价 评价计划 行为测试 佛蒙特州 教学效果 测试方法 评价方案 技能测试 多元选择 测试费用
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对研究与发展的效果评价的几点看法
8
作者 蔡齐祥 《科技管理研究》 1982年第6期17-19,共3页
研究与发展的效果评价,是个相当复杂、困难的问题。在研究这个问题中,我觉得有几点意见是值得提出来供大家讨论的。不妥之处,请批评指正。
关键词 研究与发展 效果评价 批评指正 研究成果 选择评价 广延性 知识量 寿命期 数量计算 评价计划
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在大面积评价中增设协调组提高评价质量的一个方案
9
作者 李汝贤 《当代教育科学》 1992年第4期35-37,共3页
一级领导部门,衡量其下属各单位完成某项工作的效果并比较它们之间的差别,特别是要同时衡量并列的几项工作对其进行综合评价,实行组织专门队伍,深入基层检查,分项打分,统一排序、全面分析,是当前较普遍采用的一种方法。目前实际评价中,... 一级领导部门,衡量其下属各单位完成某项工作的效果并比较它们之间的差别,特别是要同时衡量并列的几项工作对其进行综合评价,实行组织专门队伍,深入基层检查,分项打分,统一排序、全面分析,是当前较普遍采用的一种方法。目前实际评价中,一是因被评单位多,须分若干组进行,虽有统一标准,但因由不同的人执行,便不可避免地存在着差别。把各组检查结果机械地拢合在一起比较。 展开更多
关键词 综合评价 领导部门 主观误差 评价计划 政治素质 工作方法 人员分工 层次的 基础数据 不平衡
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对专职教师的评价及其发展
10
作者 别敦荣 《外国中小学教育》 1987年第6期13-14,共2页
“考察教育的唯一有意义的方法,就是把它看作是一个影响人的一生和各种行为力量的过程。在这个过程中,每一个人,无论他活多少岁,他既是老师,同时也是学生。”
关键词 专职教师 评价计划 办公室工作人员 目标表述 评估需要 实施计划 取得一致意见 检查方式 视导员 八十年代
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总目(一九九三年)
11
《兰州学刊》 CSSCI 1993年第6期79-82,共4页
关键词 亚欧大陆桥 杜钢建 战略重点 经济发展 武文 论历史唯物主义 企业亏损 优秀科技人才 跨世纪发展 评价计划
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PISA:全球性学生素质评价 被引量:15
12
作者 亓永平 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第10期59-62,共4页
该文简要介绍由经济合作与发展组织的成员国共同研制并已实施的国际学生评价计划(英文缩写PISA)。包括:PISA的概念、背景、特点、评价内容、实施方法和评价结果。
关键词 PISA 国际学生评价计划 评价对象 计划内容
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基于能力评价的高校考试方法改革探讨 被引量:14
13
作者 赵冬阳 张旭辉 李自荣 《高等财经教育研究》 2011年第3期80-86,共7页
基于能力、能力测评的定义以及能力测评项目(CAPs),结合高校考试的功能,提出采用能力测评计划(CAPs)替代传统单一的考试方式,使考试从知识导向变为能力导向。通过对高校学生的问卷调查,对能力测评计划与传统单一的考试方式在测定学生能... 基于能力、能力测评的定义以及能力测评项目(CAPs),结合高校考试的功能,提出采用能力测评计划(CAPs)替代传统单一的考试方式,使考试从知识导向变为能力导向。通过对高校学生的问卷调查,对能力测评计划与传统单一的考试方式在测定学生能力获得方面的数据进行了统计分析。通过比较和类推这两种高校考试模式,验证了能力测评计划在能力测评方面的作用以及改革高校考试方式的意义。 展开更多
关键词 能力测评 能力评价计划 考试改革
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基于标准的学生学业成就评价:澳大利亚的经验 被引量:6
14
作者 何珊云 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2008年第4期66-71,共6页
澳大利亚在教育改革过程中逐渐形成了从国家到地方完整的学生学业成就水平评价的管理与监控体系。本文以新南威尔士州为例,介绍了州层级的评价管理经验,以及教育改革背景下,澳大利亚的评价体系出现的新动向,以期为我国建立学生学业成就... 澳大利亚在教育改革过程中逐渐形成了从国家到地方完整的学生学业成就水平评价的管理与监控体系。本文以新南威尔士州为例,介绍了州层级的评价管理经验,以及教育改革背景下,澳大利亚的评价体系出现的新动向,以期为我国建立学生学业成就评价体系提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 学业成就评价 基准 国家评价计划 新南威尔士
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2003年“国际学生评价计划”:评价目的、评价内容和评价方法 被引量:3
15
作者 杨明 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第6期93-96,共4页
“国际学生评价计划”是迄今为止国际教育评价研究中规模最大、领域最广、水平最高的研究项目,在国际上产生了巨大的影响。主要目的是评定主要工业化国家和地区及部分发展中国家和地区15岁的学生在多大程度上获得在今后成人生活中所需... “国际学生评价计划”是迄今为止国际教育评价研究中规模最大、领域最广、水平最高的研究项目,在国际上产生了巨大的影响。主要目的是评定主要工业化国家和地区及部分发展中国家和地区15岁的学生在多大程度上获得在今后成人生活中所需要的知识和能力,评价计划非常关注学生实际应用知识的能力。“国际学生评价计划”主要评价学生的阅读能力、数学能力、科学能力和问题解决能力,这四方面的能力囊括了学生全面综合素质的核心内容。就评价方法而言,“国际学生评价计划”具有组织管理严密、取样工作规范、样本规模大、测验方法多样、测验与问卷相结合等特点。“国际学生评价计划”从不同国家和地区学生成绩在不同等级水平之间的分布、学生测验成绩的平均分的差异以及学生测验成绩的性别差异等不同侧面,反映不同国家和地区学生的学习效果的差异。 展开更多
关键词 国际学生评价计划 阅读 数学能力 科学能力 问题解决能力
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血浆甲氧基去甲肾上腺素候选参考方法的建立及其在室间质量评价计划中的应用 被引量:2
16
作者 刘庆香 周伟燕 +2 位作者 邓宇航 刘珍妮 张传宝 《中华检验医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期736-742,共7页
目的建立同位素稀释液相色谱串联质谱法(ID-LC/MS/MS)测定人血浆甲氧基去甲肾上腺素的候选参考方法,并对方法性能进行评价。采用该方法对室间质量评价计划样品进行定值,初步评价血浆甲氧基去甲肾上腺素的检测现状。方法采用甲氧基去甲... 目的建立同位素稀释液相色谱串联质谱法(ID-LC/MS/MS)测定人血浆甲氧基去甲肾上腺素的候选参考方法,并对方法性能进行评价。采用该方法对室间质量评价计划样品进行定值,初步评价血浆甲氧基去甲肾上腺素的检测现状。方法采用甲氧基去甲肾上腺素同位素标准溶液为内标,重量法进行取样,标准曲线法进行定量;采用蛋白沉淀结合弱阳离子固相萃取进行前处理,采用超高液相色谱耦联三重四极杆质谱仪进行液质联用分析。根据相关EP文件对方法的特异性、基质效应、检测限、定量限、精密度、正确度和不确定度等性能指标进行了评价。采用该方法对2020年国家卫生健康委临床检验中心甲氧基去甲肾上腺素室间质量评价计划样品进行定值,以该定值结果为靶值,生物学变异最佳可允许总误差标准为评价限,对实验室的检测质量进行评价。结果方法特异性良好,干扰物和基质效应均不影响检测结果。血浆甲氧基去甲肾上腺素测定的检测限及定量限分别为1.08 pg/g和3.54 pg/g,批内变异系数(CV)和批总CV分别为0.43%~1.10%、0.61%~1.42%,相对回收率为98.5%~101.9%,4种血浆样品的相对扩展不确定度分别为3.10%、2.34%、2.16%、1.73%。室间质量评价计划结果显示,实验室测定202013和202014样品的及格率分别为80%和85%。结论本研究建立了ID-LC/MS/MS测定人血浆甲氧基去甲肾上腺素的候选参考方法,方法准确、精密、简便,有望作为血浆甲氧基去甲肾上腺素测定的参考方法,可应用于室间质量评价计划样本的定值。 展开更多
关键词 同位素稀释液相色谱串联质谱 甲氧基去甲肾上腺素 室间质量评价计划
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美国高中阅读评价计划及其启示——以佛罗里达州为例 被引量:1
17
作者 赵阳 蔡敏 《教育测量与评价(理论版)》 2012年第7期33-36,共4页
美国佛罗里达州高中阅读评价计划是针对学生的阅读学业而制定的专业化评估,在促进学生的阅读能力水平方面取得了突出成效。本文主要介绍了该州高中最新阅读评价计划的制定背景及其具体实施过程,包括学校层面的评定实施和教师教学层面的... 美国佛罗里达州高中阅读评价计划是针对学生的阅读学业而制定的专业化评估,在促进学生的阅读能力水平方面取得了突出成效。本文主要介绍了该州高中最新阅读评价计划的制定背景及其具体实施过程,包括学校层面的评定实施和教师教学层面的评定措施,以期为我国正在进行的教育评价体制改革提供一些参考和借鉴。 展开更多
关键词 佛罗里达州 高中阅读 评价 最新评价计划
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韩国阅读教育现况及其阅读策略应用效果之探讨:以PISA2009为例 被引量:1
18
作者 周祝瑛 庄清宝 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期91-99,共9页
韩国学生近年来在PISA国际评价之阅读素养的成绩名列前茅。经研究发现:韩国自2003年起持续实施阅读推广法制化,积极改善学校及公立图书馆设施设备,且全面推广晨读运动,发展阅读素养的诊断性评价,结合民间力量推广阅读等,其成效卓著。本... 韩国学生近年来在PISA国际评价之阅读素养的成绩名列前茅。经研究发现:韩国自2003年起持续实施阅读推广法制化,积极改善学校及公立图书馆设施设备,且全面推广晨读运动,发展阅读素养的诊断性评价,结合民间力量推广阅读等,其成效卓著。本文亦发现"理解应用型"阅读策略有助于改善韩国学生的阅读态度及阅读素养,但"背诵型"阅读策略则无明显效果。本文希望借重韩国推广阅读教育的成果及经验,据以提出推动阅读教育的启示,以供有关单位参考。 展开更多
关键词 韩国 阅读策略 阅读推广 结构方程模型 国际学生评价计划(PISA)
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医疗卫生工作综合评价中的TOPSIS法
19
作者 刘玉秀 《南京部队医药》 1997年第3期66-68,共3页
1 TOPSIS本身 TOPSIS法(Technique for Order Preference bySimilarity to Ideal Solution)的意思是“与理想方案相似性的顺序选优技术”,它是系统工作中有限方案多目标决策分析中用到的一种决策技术,曾在工业经济效益的综合评价中得到... 1 TOPSIS本身 TOPSIS法(Technique for Order Preference bySimilarity to Ideal Solution)的意思是“与理想方案相似性的顺序选优技术”,它是系统工作中有限方案多目标决策分析中用到的一种决策技术,曾在工业经济效益的综合评价中得到应用。其原理系基于归一化后的原始数据矩阵,找出有限方案中的最优方案和最劣方案构成一个空间,而待评价的某方案则可视为该空间上的一个点,据此可获得该点与最优方案和最劣方案间的距离(常用Euclidean距离,又称欧氏距离),从而得出该方案与最优方案的相对接近程度,籍此可对该方案作出优劣的评价。 展开更多
关键词 TOPSIS法 综合评价计划 医疗卫生工作 医院工作质量 卫生统计 秩和比法 最劣方案 概率单位 评价单元 分档
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澳大利亚星级评价计划的内容及特点
20
作者 张凤 张桂春 《世界教育信息》 2008年第5期35-38,共4页
澳大利亚是职业教育高度发达的国家,其培训机构称之为注册培训机构,澳大利亚政府在2005年出资建立了卓越行业技能促进所,该机构在2007年10月1日面向所有的注册培训机构提出了星级评价计划。
关键词 澳大利亚 星级评价计划 注册培训机构
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