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角色互换法在康复医学临床教学中的应用 被引量:12
1
作者 李莎 郑爱军 罗建国 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2015年第3期367-369,共3页
目的探讨角色互换法在康复医学临床教学中的运用效果。方法临床实习高等职业学校大专生64名分为传统教学组30名和新式教学组34名,临床实习后对比两组的考试成绩。结果两组学生入科前理论考试成绩无显著性差异(P>0.05);实习期结束后,... 目的探讨角色互换法在康复医学临床教学中的运用效果。方法临床实习高等职业学校大专生64名分为传统教学组30名和新式教学组34名,临床实习后对比两组的考试成绩。结果两组学生入科前理论考试成绩无显著性差异(P>0.05);实习期结束后,新式教学组的理论考试及实践考试成绩显著高于传统教学组(P<0.001)。结论角色互换模式在康复医学临床教学中具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 角色互换 康复医学 教学
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角色互换法在护理体格检查教学中的作用 被引量:4
2
作者 董琼芬 周晓娜 +2 位作者 李云华 苏玉杰 蔡林礼 《内蒙古中医药》 2014年第5期127-128,共2页
目的:评估角色互换法在护理体格检查中的教学效果。方法:将我校2011级护理本科班学生200人平均分为实验组及对照组各100人,在体格检查教学中分别进行角色互换法教学及高仿真模似人教学,最后进行两组理论考核成绩、实作考核成绩及问卷调... 目的:评估角色互换法在护理体格检查中的教学效果。方法:将我校2011级护理本科班学生200人平均分为实验组及对照组各100人,在体格检查教学中分别进行角色互换法教学及高仿真模似人教学,最后进行两组理论考核成绩、实作考核成绩及问卷调查结果的对比。结果:通过在护理体格检查教学中采用角色互换法进行教学,实验组和对照组的理论考核、实作考核成绩存在显著差异(P<0.05)。结论:角色互换法在护理体格检查教学中的效果明显,能较大程度提高护生对体格检查理论知识的掌握及体格检查实践操作的能力,为护生的临床实习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 角色互换 护理 体格检查 教学作用
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基于角色互换法的临床药师师资学员组织病例讨论能力考核探讨 被引量:4
3
作者 王媛媛 蔡映云 +1 位作者 鲁超 叶晓芬 《中国临床药学杂志》 CAS 2018年第6期410-412,共3页
目的通过角色互换法考核临床药师师资学员组织病例讨论的能力。方法采用角色互换法,接受培训的临床药师师资学员担任"模拟教师"组织病例讨论,带教老师和考核专家担任"模拟学员"。讨论结束后由考核专家进行评分和点... 目的通过角色互换法考核临床药师师资学员组织病例讨论的能力。方法采用角色互换法,接受培训的临床药师师资学员担任"模拟教师"组织病例讨论,带教老师和考核专家担任"模拟学员"。讨论结束后由考核专家进行评分和点评。结果角色互换法从病例的选择、学员的表达、讨论问题的设置和回答要点的准备等多个环节考核临床药师师资学员组织病例讨论的能力,有助于提升临床药师师资学员的临床思维能力、综合分析问题能力、自主学习能力和语言表达能力等。结论角色互换法可在多个环节考核学员组织病例讨论的能力,可在临床药学教学考核中尝试实施。 展开更多
关键词 角色互换 临床药师 带教师资 学员 病例讨论
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师生角色互换法教学法在急诊医学教学中的应用效果分析 被引量:2
4
作者 季明霞 陈铁江 俞小芳 《全科医学临床与教育》 2017年第3期295-296,共2页
急诊医学是医院抢救患者生命、处理各种突发公共卫生事件的第一站,也是医院为患者提供诊疗技术,体现医疗服务质量的一扇重要窗口。它不仅要求医生扎实的专业知识水平;更要求医师在反应速度、协调能力等方面有良好的素质。
关键词 急诊医学 角色互换 教学双方 专业知识水平 带教老师 急诊科 师生角色 应用效果分析 理论考试成绩 实习时间
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矫正学生消极从众行为的几点思考 被引量:2
5
作者 张孝明 《四川教育学院学报》 2002年第8期53-54,共2页
消极从众行为不利于学生主体作用的发挥 ,在大力提倡自主、合作、探究性学习的今天 ,帮助学生克服消极从众心理势在必行。本文对学生从众行为的形成、原因、表现类型、解决办法等方面进行了探讨。
关键词 学生心理 形成原因 表现类型 教学民主 角色互换 从众行为
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角色互换法在医学伦理学案例教学中的应用 被引量:1
6
作者 黄钢 魏娟 李佩环 《中华医学教育杂志》 2002年第6期49-53,共2页
为提高医学伦理学的教学效果 ,我们将角色互换法应用于医学伦理学案例教学。实践表明 :角色互换法可提高学生学习医学伦理学的兴趣 。
关键词 角色互换 案例教学 医学伦理学
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角色互换法在康复医学临床教学中的应用研究
7
作者 黄翠 《内江科技》 2022年第11期64-65,共2页
本文重点针对角色互换再康复医学临床教学工作当中的应用效果进行探讨。对于医学专业的学生来说,熟练的掌握相应的学习理论知识,康复治疗知识,对后期的职业发展而言可以产生决定性影响。但是在康复医学的教学工作当中,传统的教学方法已... 本文重点针对角色互换再康复医学临床教学工作当中的应用效果进行探讨。对于医学专业的学生来说,熟练的掌握相应的学习理论知识,康复治疗知识,对后期的职业发展而言可以产生决定性影响。但是在康复医学的教学工作当中,传统的教学方法已经无法跟上时代发展的步伐,学生容易忽视理论知识与临床实践的关联性,在具体的操作环节,并不能熟练应用自身积累知识,也未能强化自身综合素养,所以必须从根本上注重问题解决,专注于角色转换法的教学策略,更好的凸显出康复医学的教学应用。 展开更多
关键词 康复医学 医学临床教学 积累知识 角色互换 操作环节 临床实践 医学专业 综合素养
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浅谈角色互换法在体育教学中的运用 被引量:1
8
作者 丁顺令 张振 《哈尔滨体育学院学报》 2000年第2期63-64,共2页
结合教学实践并参阅有关文献,对“角色互换法”的涵义,指导思想、教学应用及其优越性进行了论述。
关键词 角色互换 中专学校 体育 教学方
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浅谈角色互换法在课堂上的妙用
9
作者 张景炎 李胜梅 《教师》 2008年第13期32-33,共2页
在小学数学教学中,我们是否可以采用“角色互换法”(也叫做“角色扮演法”,即让学生做小老师走上讲台)?如果这样做,会有什么效果呢?带着这些疑问,我们进行了初步的尝试,效果还是可喜的。
关键词 角色互换 妙用 课堂 小学数学教学 角色扮演 讲台 老师 学生
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让课堂焕发活力的妙招——角色互换法
10
作者 王艳 《中小学数学(小学版)》 2008年第3期24-25,共2页
在小学数学教学中,我们是否可以采用"角色互换法"(也叫做"角色扮演法",即让学生做小老师走上讲台,达到互助学习)?如果这样做,会有什么效果呢?带着这些疑问,我进行了初步的尝试,效果还是可喜的。
关键词 角色互换 小学生 小学数学教学 老师 角色扮演 活力 互助学习 讲台 尝试 模拟教学
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再婚夫妻如何消除心理障碍
11
作者 陈胜 《健康生活》 2001年第1期36-37,共2页
再婚夫妻是缘中之缘,但再婚的夫妻都有过不堪回首的过去,这段不堪回首的过去很容易使他们在再婚之后形成一种心理障碍。
关键词 消除心理障碍 再婚家庭 性生活模式 生活习惯 心理障碍表现 角色互换 时间的推移 心理防线 相互适应 生活小事
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角色互换法在研究生实验动物模型教学中的应用
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作者 梅志强 韩建红 赵明德 《教育教学论坛》 2013年第47期245-246,共2页
在研究生《医学实验动物学》的实验动物模型章节的教学中采用角色互换法,通过变换角色,让不同专业的学生在讲台上讲解各自专业所用的实验动物模型,通过师生共同学习的形式,完成实验动物学的教学任务。此方法提高了学生主动学习的热情和... 在研究生《医学实验动物学》的实验动物模型章节的教学中采用角色互换法,通过变换角色,让不同专业的学生在讲台上讲解各自专业所用的实验动物模型,通过师生共同学习的形式,完成实验动物学的教学任务。此方法提高了学生主动学习的热情和口头表达能力,同时也培养了学生的自主创新和团队合作能力,提高了教学效果。 展开更多
关键词 角色互换 教学 医学实验动物学
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PLC课教学效果的提高初探
13
作者 唐云燕 《成才之路》 2012年第27期61-62,共2页
高职学生的学习基础相对薄弱,学习积极性也不高。要提高课堂教学效果,必须采取一些有效的措施,吸引他们学习的注意力,培养他们学习PLC的兴趣,才能取得满意的教学效果。
关键词 PLC 教学效果 项目式教学 角色互换
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助人自助,爱己爱人——谈心理剧在班集体管理中的应用
14
作者 刘展 《天津教育》 2015年第4期43-45,共3页
校园心理剧是团体心理辅导的形式之一,具有贴近学生真实生活、形式自由轻松、感染力强的特点。表演者通过角色扮演充分释放内在情绪,观看者在共鸣中获得独特的心理体验,从而找出内心症结,并采取角色互换法、自我分析法及讨论法等消... 校园心理剧是团体心理辅导的形式之一,具有贴近学生真实生活、形式自由轻松、感染力强的特点。表演者通过角色扮演充分释放内在情绪,观看者在共鸣中获得独特的心理体验,从而找出内心症结,并采取角色互换法、自我分析法及讨论法等消除心理障碍。通过预设情景、讨论定题、具体表演以及最后的分享交流,帮助学生在演绎或观看中释放情绪,认知自我,悦纳自我,从而达到纾解心理压力、自我调节的作用。 展开更多
关键词 校园心理剧 班集体管理 助人自助 应用 爱人 团体心理辅导 贴近学生 角色互换
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角色互换法对外科护理学教学的示范效果研究
15
作者 朱汉跃 《卫生职业教育》 2015年第13期86-87,共2页
通过角色互换法在外科护理学专业教学中的应用,分析并讨论角色互换法在教学中对提高教师教学质量和学生学习能力的优势所在,得出角色互换法在外科护理学教学中有着重要的实践意义。
关键词 角色互换 外科护理学 教学质量
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论新型角色互换法在“金属材料”教学中应用
16
作者 吴辉 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2016年第9期29-29,38,共2页
课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学质量的高低直接关系到创新型人才培养的效果。金属材料与热处理是一门专业基础课,本课程具有概念多、内容较抽象,材料种类繁杂等特点,学生普遍感到学习难度大。基于此,本文笔者结合自身工作... 课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学质量的高低直接关系到创新型人才培养的效果。金属材料与热处理是一门专业基础课,本课程具有概念多、内容较抽象,材料种类繁杂等特点,学生普遍感到学习难度大。基于此,本文笔者结合自身工作经验和文献参考,提出一种新型角色互换教学法,希望对未来金属材料与热处理的教学有一定的帮助。 展开更多
关键词 角色互换 金属材料与热处理 应用
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运用师生角色互换法提高两课教学实效 被引量:11
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作者 林耘 《高等教育研究学报》 2006年第1期57-59,共3页
师生角色互换法在教学实践中取得了很好的效果,但运用时以下几个方面需要注意:所讲的内容要选择适当;各学生小组中的教学组织者最好多样化,使其各尽所长,形成“合力”;对教学组织者要进行教学形式的辅导;对学生所撰写的教案要适当调整... 师生角色互换法在教学实践中取得了很好的效果,但运用时以下几个方面需要注意:所讲的内容要选择适当;各学生小组中的教学组织者最好多样化,使其各尽所长,形成“合力”;对教学组织者要进行教学形式的辅导;对学生所撰写的教案要适当调整。并掌握好以下几个原则:民主平等原则、合理有序原则、合作性原则、主体性与主导性相结合原则。 展开更多
关键词 师生角色互换 两课教学 教学实效性
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浅谈生物科学专业高校师生角色互换在实验教学上的作用 被引量:2
18
作者 黄红慧 《农村经济与科技》 2020年第5期356-357,共2页
高校实验课堂教学质量直接影响学生的动手能力和实践联系理论能力。在实验教学过程中合理应用师生角色互换教学法,能发挥学生的主体作用,培养学生的创造能力,自主学习能力和团队协作能力。因此,在实验教学过程中,选择性地实施师生角色... 高校实验课堂教学质量直接影响学生的动手能力和实践联系理论能力。在实验教学过程中合理应用师生角色互换教学法,能发挥学生的主体作用,培养学生的创造能力,自主学习能力和团队协作能力。因此,在实验教学过程中,选择性地实施师生角色互换教学法有利于培养适应时代发展的社会需要的人才。 展开更多
关键词 高校 师生角色互换 实验教学
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多种教学法在医药基础课程中的探索与运用 被引量:1
19
作者 王进 阚启明 《中国科教创新导刊》 2014年第10期137-137,139,共2页
采用多媒体演示法.角色互换法,PBL教学法和习题实践教学法等多种教学方法与传统教学方法相结合的教学方法,在高职高专医药基础课程理论教学的探索和运用,明显提高了学生学习兴趣,吸引了学生的注意力,改变了学生学习习惯,轻松自... 采用多媒体演示法.角色互换法,PBL教学法和习题实践教学法等多种教学方法与传统教学方法相结合的教学方法,在高职高专医药基础课程理论教学的探索和运用,明显提高了学生学习兴趣,吸引了学生的注意力,改变了学生学习习惯,轻松自如地掌握教学内容,活跃了课堂气氛,融洽了师生关系,这些教学方法的运用改善了教学效果,值得分享和借鉴。 展开更多
关键词 多媒体演示 角色互换PBL教学 习题实践教学 医药基础
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护患角色互换法在家庭访视教学中的应用 被引量:1
20
作者 马珊珊 《当代医学》 2012年第23期162-163,共2页
保持护患关系的稳定性和良好性可以让患者形成较好的心理,一定程度上缓解环境、诊疗过程和疾病本身的所带来的压力,护患关系更密切,利于治疗,也可缩短治疗周期。所以,角色互换法在护患关系中尤为重要,在《社区护理学》家庭访视教学中把... 保持护患关系的稳定性和良好性可以让患者形成较好的心理,一定程度上缓解环境、诊疗过程和疾病本身的所带来的压力,护患关系更密切,利于治疗,也可缩短治疗周期。所以,角色互换法在护患关系中尤为重要,在《社区护理学》家庭访视教学中把角色互换法应用到护患关系中,能够提高护理质量。 展开更多
关键词 护患角色互换 社区护理学 家庭访视教学中的应用
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