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论新型角色互换法在“金属材料”教学中应用

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摘要 课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学质量的高低直接关系到创新型人才培养的效果。金属材料与热处理是一门专业基础课,本课程具有概念多、内容较抽象,材料种类繁杂等特点,学生普遍感到学习难度大。基于此,本文笔者结合自身工作经验和文献参考,提出一种新型角色互换教学法,希望对未来金属材料与热处理的教学有一定的帮助。
作者 吴辉
机构地区 衡阳技师学院
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2016年第9期29-29,38,共2页
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