数字技术、电影媒介与新感知——从视听思维到感知世界的新方式 被引量：8

1

作者 程波 袁海燕 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期140-147,共8页

在数字技术的推动下,以视听为传播介质的影像使得人类思维过程,以更加表象的物质化方式被模拟或复制,成为'大脑的视网膜'。以电影为主体的视听实践,则担当了当代文化中阐释和思考世界的媒介典型。德勒兹正是认识到电影与思维之... 在数字技术的推动下,以视听为传播介质的影像使得人类思维过程,以更加表象的物质化方式被模拟或复制,成为'大脑的视网膜'。以电影为主体的视听实践,则担当了当代文化中阐释和思考世界的媒介典型。德勒兹正是认识到电影与思维之间的紧密关联性,才使得电影从'物质现实的复原'走入感知世界和心智领域。本文正是在麦克卢汉媒介理论及德勒兹电影思想的启发下,认为被誉为'古老象形文字'的电影,借助数字技术的力量,将会如同文字语言一般成为人类感知和思考世界的新的重要方式。 展开更多

关键词 数字技术 视听思维 电影媒介 新感知

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《视听语言》课程的教学研究 被引量：7

2

作者 吴林博 《高教论坛》 2011年第5期72-73,92,共3页

视听语言是影视专业的基础课程,传统的理论教学已经满足不了社会需要。本文通过探索与尝试,主要通过培养视听思维,增加实践训练和改革考核方式的实践教学,使学生能够更好地掌握视听语言课程知识。

关键词 视听语言 视听思维 实践

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试论电视广告的视听结构 被引量：2

3

作者 陆京生 《电视研究》 2000年第4期64-66,共3页

关键词 电视广告 视听结构原则 时空组合 视听思维

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视听媒介视域下对传统聚落文化的叙事与唤起方法研究

4

作者 汪洋 邹洲 《当代美术家》 2023年第6期22-29,共8页

本文首先从民族影像志的本体论叙事出发,分析建立在视听媒介基础上的视听思维和传统的人类学文字思维的区别,并结合感官经验对传统聚落中各种人类文化活动的理解,以此论证影像叙事的视听思维基础和语言方式对“书写”民族影像志的重要性... 本文首先从民族影像志的本体论叙事出发,分析建立在视听媒介基础上的视听思维和传统的人类学文字思维的区别,并结合感官经验对传统聚落中各种人类文化活动的理解,以此论证影像叙事的视听思维基础和语言方式对“书写”民族影像志的重要性,以及“民族影像志”的影像叙事实质;其次,研究摄影机和录音机如何对传统聚落文化中的人文地理、声音景观、仪式活动等进行观察和纪录,以本人参与的民族影像志拍摄实例论证影像叙事的实践运用;最后提出“表述的危机”,思考“局外人”叙事的困境;并回到“叙事”的三个形态,探讨对传统聚落文化从“叙事”到“唤起”的理论与方法,反思传统聚落文化持有者的表述可能,以期指导我们更好地理解推动保护和发展传统聚落的自身要素,以及如何把握影像时代的来临为乡村发展带来的新机遇。 展开更多

关键词 视听媒介 影像叙事 视听思维 民族影像志 唤起和表述

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动画电影《花木兰》的视听语言结构 被引量：3

5

作者 王宇 《电影文学》 北大核心 2010年第24期54-55,共2页

本文将以动画电影《花木兰》为实例,以单一镜头为基本单位,详尽分析产生真实幻觉的各种手段和途径,从而揭开迪斯尼的造梦之法。作为影视作品语言系统的重要组成部分,视听语言有其独特的语法规则,这些方法需要后天习得,但是,它们都无一... 本文将以动画电影《花木兰》为实例,以单一镜头为基本单位,详尽分析产生真实幻觉的各种手段和途径,从而揭开迪斯尼的造梦之法。作为影视作品语言系统的重要组成部分,视听语言有其独特的语法规则,这些方法需要后天习得,但是,它们都无一例外地符合人们的视听思维习惯,符合人们的生活感知经验,只有这样,观众才容易产生认同感。制作者要对各种方法正本清源,理清脉络,创作中才能做到得心应手,游刃有余。本文还向读者介绍一套行之有效的影片分析方法,从而在观影的过程中,获得更多的乐趣。 展开更多

关键词 镜头 视听语言 幻觉 视听思维

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本科《视听语言》课程教学改革的实践探索 被引量：3

6

作者 赵雯 《陕西教育（高教版）》 2017年第6期36-37,共2页

《视听语言》课程在本科教学阶段的教学关键和教学目的应着重建立学生系统的视听化思维模式,在实践创作中形成电影语言的艺术架构。文章通过对本科《视听语言》课程实践教学的探索,探讨了理论教学与实践内容的同步化课程设置,以及按照... 《视听语言》课程在本科教学阶段的教学关键和教学目的应着重建立学生系统的视听化思维模式,在实践创作中形成电影语言的艺术架构。文章通过对本科《视听语言》课程实践教学的探索,探讨了理论教学与实践内容的同步化课程设置,以及按照影视行业要求所进行的综合能力的考核方法,以激发学生将理论概念转化为实践能力的现实需求。 展开更多

关键词 视听思维 教学实践 同步化 新媒体

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美国电影教育印象记 被引量：1

7

作者 郑洞天 《北京电影学院学报》 1986年第2期184-197,共14页

今年四、五月间,应美国几所大学之邀,学院派出孟海峰副院长,鲍肖然、汪海老师和我组成的代表团,前往大洋彼岸进行了一次电影教育交流和考察访问。三十天内,我们先后走访了洛杉矶、旧金山和纽约三个城市的七所电影院校(系),参观了一些电... 今年四、五月间,应美国几所大学之邀,学院派出孟海峰副院长,鲍肖然、汪海老师和我组成的代表团,前往大洋彼岸进行了一次电影教育交流和考察访问。三十天内,我们先后走访了洛杉矶、旧金山和纽约三个城市的七所电影院校(系),参观了一些电影电视机构,并将随行带去的我院师生创作的一批影片举办了三次《北京电影学院电影展》。这里,着重将我们对美国电影教育事业的印象记录下来,按照几个方面的命题分别归纳整理,以便读者有一个更明晰的概观。 展开更多

关键词 电影教育 图书馆 学校 艺术教育 建筑物 学堂 电影电视 北美洲 美国 美利坚合众国 电影资料馆 电影制作 放映室 导演 摄影机 摄影设备 视听思维

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视听思维的构建——《视听语言》课程教学研究

8

作者 胡明华 《数码设计》 2021年第10期175-176,共2页

《视听语言》作为数字媒体艺术等专业的专业必修课,课程具有专业启蒙、视听思维建立的作用,该课程学习的成效将直接影响到学生后期相关课程的学习效果和专业发展;因此,我们需要从专业角度出发,进行该课程的教学研究。本文从专业针对性,... 《视听语言》作为数字媒体艺术等专业的专业必修课,课程具有专业启蒙、视听思维建立的作用,该课程学习的成效将直接影响到学生后期相关课程的学习效果和专业发展;因此,我们需要从专业角度出发,进行该课程的教学研究。本文从专业针对性,思维模式的转变和建立,视听思维的训练,课程设置和考核方式的改变等方面论述如何通过《视听语言》课程使学生建立视听思维的教学研究。 展开更多

关键词 视听语言 视听思维 实践 转变 建立

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电影大师贝尔托鲁奇的视听思维初探——以影片《巴黎最后的探戈》精彩开端段落的视听语言为例进行分析

9

作者 任丰 《东南传播》 2013年第8期88-97,共10页

《巴黎最后的探戈》有人说是色情片,其实不然,它是一部商业很成功的经典艺术片,曾获戛纳电影奖,英国影视学院最佳改编奖等,是一部在泛黄色调的影像中描述着炽烈、悲伤而疯狂的情爱故事的影片,电影诗人贝尔托鲁奇在电影这一寓言体中运用... 《巴黎最后的探戈》有人说是色情片,其实不然,它是一部商业很成功的经典艺术片,曾获戛纳电影奖,英国影视学院最佳改编奖等,是一部在泛黄色调的影像中描述着炽烈、悲伤而疯狂的情爱故事的影片,电影诗人贝尔托鲁奇在电影这一寓言体中运用视听思维去思考人的孤独、索取、逃避、挣扎、无常的命题,本文通过对影片的开端部分逐一镜头的影像分析,从视觉冲击到心理震憾,在贝式特有视听语言中对原始与文明、生命与死亡、性与情、沉沦与升华的理解和诠释,这部片子早期尽管被误入"禁片"的歧途却至今熠熠生辉,我们姑且不要片面对影片的道德性和性倾向作出评价,只对影像所构筑起人物的孤单、无法逃脱的寂寞、死亡与重生的感觉,从电影的视听思维里让人们在观影过程中自然而漓淋尽致的获得感受和那一分精彩的视听语言带来的快感,而这份快感感受正是来自于贝尔托鲁奇的诗画视听思维。 展开更多

关键词 视听思维 空间设置 诗画意象 符号 元素 视听语言

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从意象论分析中国电影对古典诗词艺术的传承与转化

10

作者 符祎明 《新闻传播》 2021年第14期20-21,共2页

从意象论出发,对于中国古典诗词意象建构与中国电影意象造型的选取方式两者存在的亲缘性关系,中国电影以蒙太奇方式对中国古典诗词意象组合方式的影像化转化,其视听思维深受中国古典诗词意象建构和组合的影响等几方面研究,将管窥中国电... 从意象论出发,对于中国古典诗词意象建构与中国电影意象造型的选取方式两者存在的亲缘性关系,中国电影以蒙太奇方式对中国古典诗词意象组合方式的影像化转化,其视听思维深受中国古典诗词意象建构和组合的影响等几方面研究,将管窥中国电影对中国古典诗词艺术的有机传承与转化发展,指导中国电影创作者更好地对古典诗词艺术进行借鉴,以服务创作实践与研究。 展开更多

关键词 意象 意象造型 蒙太奇 视听思维

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传承与开拓:技术发展给予中国电影声音的新机遇

11

作者 侯明 《现代电影技术》 2021年第1期5-8,共4页

本文认为中国是较早发展电影声音的国家之一。在有声电影传入中国后,早期中国电影人克服困难、励精图治,在电影录音技术开发、声音艺术创作实践、文艺视听理论创新等领域做出了开创性的贡献。结合史论及哲学方法考察,新中国电影声音学... 本文认为中国是较早发展电影声音的国家之一。在有声电影传入中国后,早期中国电影人克服困难、励精图治,在电影录音技术开发、声音艺术创作实践、文艺视听理论创新等领域做出了开创性的贡献。结合史论及哲学方法考察,新中国电影声音学科与电影声音创作蓬勃发展,为建设社会主义文化事业贡献了人才和力量。因此进入新世纪后,特别是高速物联网和人工智能在各行业应用大爆发之前,深入探索和思考中国电影声音与技术发展的关系,把握机遇开拓6G+AI在电影声音学科中新的可能性,可以促进中国电影文化产业的繁荣,提升中国电影声音行业国际化影响力,为新时期中国经济文化增长添加新的推动力。 展开更多

关键词 电影声音 视听思维 6G 人工智能

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从《手术两百年》看电视纪录片的内容创新

12

作者 陈子隽 胡芳 《青年记者》 北大核心 2020年第21期75-76,共2页

2019年6月,央视纪录频道播出的大型电视纪录片《手术两百年》利用冷静的理性视角和新颖的视听思维,全景展现了外科手术的前世今生,受到了从医学工作者到知识分子,再到大众群体的关注与热议。回溯创作过程,《手术两百年》的破圈传播与主... 2019年6月,央视纪录频道播出的大型电视纪录片《手术两百年》利用冷静的理性视角和新颖的视听思维,全景展现了外科手术的前世今生,受到了从医学工作者到知识分子,再到大众群体的关注与热议。回溯创作过程,《手术两百年》的破圈传播与主体价值挖掘、文化美学表达等方面的创新突破密切相关。价值开拓:科学外传,人文内达在技术驱动的当下,文化视听内容的题材选择和表达手段都在不断丰富,价值的开口是使文化内容脱颖而出的要素之一。 展开更多

关键词 电视纪录片 视听思维 前世今生 美学表达 表达手段 题材选择 外科手术 价值挖掘

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浅析电影艺术地域性的表现 被引量：3

13

作者 吴玉霞 《电影文学》 北大核心 2014年第19期4-5,共2页

电影艺术会表现复杂多样的地域性,这是电影艺术多元化与丰富性的必然结果。电影艺术表现地域性的元素包括自然景观、地域民俗这些表层次的本土元素以及深层次的地域文化。与其他艺术相比,电影艺术通过"声画—视听"手段来表现... 电影艺术会表现复杂多样的地域性,这是电影艺术多元化与丰富性的必然结果。电影艺术表现地域性的元素包括自然景观、地域民俗这些表层次的本土元素以及深层次的地域文化。与其他艺术相比,电影艺术通过"声画—视听"手段来表现地域文化,导演需要运用再现、表现、隐喻、造境等电影化手段,才能实现从表层次地域性向深层次地域性结合的完整表达,从而完成叙事主题电影化的阐释。 展开更多

关键词 电影艺术 声画—视听思维 地域性 地域文化 电影化手段

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应用型本科院校基于SPOC、翻转课堂与实践指导的同步化教学模式研究——以视听语言课程为例 被引量：1

14

作者 杨亚洁 《科教导刊》 2022年第10期114-116,共3页

为适应国家教育信息化的发展趋势,应用型本科院校的课程教学模式除了进行混合式教学外,还需强调理论与实践的密切关系,根据学生特点设计合适的教学与实践方案。文章结合SPOC、翻转课堂与实践指导,以视听语言课程为例,构筑三位一体的同... 为适应国家教育信息化的发展趋势,应用型本科院校的课程教学模式除了进行混合式教学外,还需强调理论与实践的密切关系,根据学生特点设计合适的教学与实践方案。文章结合SPOC、翻转课堂与实践指导,以视听语言课程为例,构筑三位一体的同步化教学模式,提升学生对知识的掌握水平、应用能力和学习素养。 展开更多

关键词 SPOC 翻转课堂 实践指导 视听思维能力

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图片资料在人物传记片中的运用——以纪录片《希拉里》为例 被引量：1

15

作者 丁玲华 《中国广播电视学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第2期39-41,共3页

利用图片资料来提供信息，佐证历史是纪录片的常用手法，尤其在人物传记片中更是大量使用。然而，要把零散的，静止的图片编织起来，赋予它们以新的生命和活力，达到带着观众穿越时空，充分张扬其审美魅力的效果却并不那么容易。由美国... 利用图片资料来提供信息，佐证历史是纪录片的常用手法，尤其在人物传记片中更是大量使用。然而，要把零散的，静止的图片编织起来，赋予它们以新的生命和活力，达到带着观众穿越时空，充分张扬其审美魅力的效果却并不那么容易。由美国CBS制作，曾在阳光卫视播出的人物传记纪录片《希拉里》在这方面给了我们很好的示范。 展开更多

关键词 图片资料 人物传记片 纪录片 《希拉里》 动态手法 叙述手法 镜头艺术 观众 视听思维规律

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影视编导专业人才的视听思维训练研究

16

作者 曾荣 《教育信息化论坛》 2017年第12期65-65,共1页

如今,随着我国传媒时代的不断发展,其内容也逐渐丰富。分析影视编导相关专业在人才培养方面的情况,帮助学生更进一步的深入媒介的本性特征和相关的语法应用。此外,还要帮助学生构建科学性的影像观念,以更好的培养学生良好的视听思维,该... 如今,随着我国传媒时代的不断发展,其内容也逐渐丰富。分析影视编导相关专业在人才培养方面的情况,帮助学生更进一步的深入媒介的本性特征和相关的语法应用。此外,还要帮助学生构建科学性的影像观念,以更好的培养学生良好的视听思维,该训练早已经成为了一些高等院校影视编导专业培养人才的首要任务,同时视听思维训练也贯穿了该专业学生整体教学规划的全程。 展开更多

关键词 影视编导 专业人才 视听思维 训练研究

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短片剧作教学的难点与对策

17

作者 王丹 白云霞 《学园》 2022年第10期22-24,共3页

短片剧作是戏剧影视文学专业的核心课程。目前,选材与立意缺乏创意、情节构建失误、文学思维转变为视听造型思维难等问题普遍存在学生的创作中,成为教学难点。针对这些教学难点,应秉承“教师为主导,学生为主体”的教学思想,强化人物观... 短片剧作是戏剧影视文学专业的核心课程。目前,选材与立意缺乏创意、情节构建失误、文学思维转变为视听造型思维难等问题普遍存在学生的创作中,成为教学难点。针对这些教学难点,应秉承“教师为主导,学生为主体”的教学思想,强化人物观察练习,加强原创短片拍摄与制作实践教学探索,激发学生主观能动性,使其找到编写剧本的乐趣,增强剧本创作能力。 展开更多

关键词 短片剧作 视听造型思维 人物观察

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