表象演练与运动操作关系的理论综述 被引量：21

1

作者 陈敏 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1991年第4期88-90,共3页

当今,一种特殊的心理训练技术——表象演练已被众多研究者认为具有提高运动操作之功效。美国著名运动心理学家suinn曾将此称为视动行为演练。(VMBR——visual—motor behavior rehearsal)并认为它是运动员发挥高水平运动成绩最为有效的... 当今,一种特殊的心理训练技术——表象演练已被众多研究者认为具有提高运动操作之功效。美国著名运动心理学家suinn曾将此称为视动行为演练。(VMBR——visual—motor behavior rehearsal)并认为它是运动员发挥高水平运动成绩最为有效的心理训练方法。表象演练是指利用所有的感觉在脑中对经验进行重现或再创造的过程。也就是说利用有关运动的所有适宜感觉如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、动觉以及和各种运动经验有关的情绪,在脑中进行演练,如重现过去的经验,创造新的运动形象或运动情景。 展开更多

关键词 表象演练 运动操作 运动员 运动心理学 运动技能 神经肌肉 动力定型 信息理论 操作水平 视动行为演练

下载PDF 职称材料

表象演练在篮球普修课技术教学中的运用 被引量：8

2

作者 胡承润 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第2期59-61,共3页

本文阐述了表象演练的一般原理，并对其在篮球普修课技术教学中的运用进行了分析与探讨。

关键词 篮球 表象演练 技术教学 教学方法

下载PDF 职称材料

表象演练用于健美操教学的实验 被引量：3

3

作者 商毅 金逵 胡娟娟 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第6期51-52,共2页

通过教学实验证明在普通高校健美操教学中引入表象演练 ,对提高学习效果的作用是显著的 ,着重表现为对成套健美操动作完成的熟练性有较大促进作用 ;同时在选择其运用时机和量的方面存在正。

关键词 健美操教学 表象演练 大学生

下载PDF 职称材料

传说中的躺赢——表象演练

4

作者 白洁(整理) 《十几岁》 2024年第8期30-31,共2页

冬练三九、夏练三伏,刻苦训练、永攀高峰……对于运动员来说,备赛过程似乎离不开这些宇眼。还存在另外一种训练方式,可以靠“想象”进行。在上场前“想象”技术动作;在休息以后“回顾”自己训练时的表现:想象比赛当天的情境,对手的状况... 冬练三九、夏练三伏,刻苦训练、永攀高峰……对于运动员来说,备赛过程似乎离不开这些宇眼。还存在另外一种训练方式,可以靠“想象”进行。在上场前“想象”技术动作;在休息以后“回顾”自己训练时的表现:想象比赛当天的情境,对手的状况,以及可能的突发状况……这种想象,被称为“表象演练”。 展开更多

关键词 表象演练 攀高峰 突发状况 运动员 情境 刻苦训练 想象

原文传递

表象演练用于背越式跳高教学的实验研究 被引量：3

5

作者 陈华 黄永良 洪小勤 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期135-136,共2页

根据心理学原理 ,将表象演练运用到背越式跳高教学中 ,使背越式跳高的基本知识、基本技术和技能的学习与智能演练相结合 ,改变了原背越式跳高的教学结构。实验结果表明 。

关键词 表象演练 背越式跳高 高校 教学质量 教学方法

下载PDF 职称材料

表象与体育运动 被引量：2

6

作者 理查德.M.苏英 张力为 马启伟 《北京体育大学学报》 CSSCI 1991年第4期88-93,101,共7页

回顾了有关表象问题的一系列研究,以表象及表象演练的基本特征为基础,指出了表象演练与心理演练的区别,讨论了表象演练与运动表现的关系,阐述了应将表象作为一种工具或技能的观点,分析了部分研究结果互不一致的方法学原因,提出了今后研... 回顾了有关表象问题的一系列研究,以表象及表象演练的基本特征为基础,指出了表象演练与心理演练的区别,讨论了表象演练与运动表现的关系,阐述了应将表象作为一种工具或技能的观点,分析了部分研究结果互不一致的方法学原因,提出了今后研究应当考虑的问题. 展开更多

关键词 表象 表象演练 心理演练

原文传递

表象演练对提高体育技能教学效果的探讨 被引量：2

7

作者 林松英 《福建体育科技》 2000年第5期62-64,共3页

技能教学是职业中专体育教学的一项重要内容 ,研究改进教学方法提高教学效果 ,使学生更快更熟练地掌握体育技能具有重要的现实意义 ,因此 ,笔者对这一问题进行了探讨 ,结果表明 :表象演练可提高学生掌握技能的速度与熟练程度 。

关键词 表象演练 体育技能 教学效果 职业中专

下载PDF 职称材料

表象演练对健美操教学效果影响的实验研究

8

作者 刘绚丽 王德喜 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2003年第2期113-114,共2页

在高校体育专业健美操教学中,尝试性地将表象演练这一心理练习方法引入实验和应用。通过实验研究对比,引用表象演练能明显提高健美操教学的效果,特别是对促进学生对成套动作掌握的熟练性和动作的表现力等作用明显,而且能够充分调动学生... 在高校体育专业健美操教学中,尝试性地将表象演练这一心理练习方法引入实验和应用。通过实验研究对比,引用表象演练能明显提高健美操教学的效果,特别是对促进学生对成套动作掌握的熟练性和动作的表现力等作用明显,而且能够充分调动学生的学习兴趣和积极性,激发学生的学习动机,使学生的体力、智力、技术水平得到有机和谐的统一。 展开更多

关键词 表象演练 健美操 教学效果

下载PDF 职称材料

浅谈表象训练对不同阶段游泳运动员的作用

9

作者 李怡 于荣 《游泳季刊》 2002年第3期37-38,共2页

表象训练是德国的马尔茨博士在1960年提出的，如今已被各国普遍运用，并取得较好效果，它与智力的高低不相关。所谓表象训练，即把过去已有的经验储存在记忆里的运动感觉再进行意识化的过程，并不是完全由想象产生的表象。表象演练已被... 表象训练是德国的马尔茨博士在1960年提出的，如今已被各国普遍运用，并取得较好效果，它与智力的高低不相关。所谓表象训练，即把过去已有的经验储存在记忆里的运动感觉再进行意识化的过程，并不是完全由想象产生的表象。表象演练已被众多研究者认为具有提高运动操作之功效。1979年，此概念又被分为两种类型：外在表象与内在表象。外在表象是指对某一运动的观看所描绘出来的表象(第三人称，视觉的)。内在表象是指想象自己真实完成动作的情景(第一人称，动觉的)。它包括感受肌肉和情绪的各种反应，是复合性感觉的表象。明确区分这两种概念的不同性质，对表象训练产生的效果起着重要作用。 展开更多

关键词 表象训练 表象演练 意识化 游泳运动员 研究者 想象 情景 性感觉 效果 智力

下载PDF 职称材料

体育教学“注意”规律及表象演练的培养与运用

10

作者 吴依雪 《体育科学研究》 1998年第3期65-68,共4页

通过在授课过程中对注意规律和表象演练的实验研究,综合对照分析,就如何改进传统的体育教学方法,融心理学寓体育教学之中,根据注意规律的特点与表象演练的作用,对教与学双边的融洽,对提高教学质量所起的作用做了研究。

关键词 体育教学 注意规律 表象演练 培养 运用

下载PDF 职称材料

表象演练对太极拳教学效果影响的实验研究

11

作者 梁廷方 《扬州教育学院学报》 2002年第3期69-70,共2页

表象演练作为心理练习的方法之一已被广泛应用于体育教学训练中。本文通过实验对比法证明在高校太极拳教学中引用表象演练 ,对提高太极拳教学效果的作用是显著的 ,特别是对成套动作的熟练性及太极拳演练的演练技巧、劲力协调等方面促进... 表象演练作为心理练习的方法之一已被广泛应用于体育教学训练中。本文通过实验对比法证明在高校太极拳教学中引用表象演练 ,对提高太极拳教学效果的作用是显著的 ,特别是对成套动作的熟练性及太极拳演练的演练技巧、劲力协调等方面促进作用很大。 展开更多

关键词 表象演练 太极拳教学 教学效果

下载PDF 职称材料

表象演练与运动操作关系的四种理论解释

12

《中国体育科技》 北大核心 1991年第10期44-45,共2页

陈敏著文谈到: 关于表象演练运动与操作的关系的研究已有70多年的历史,根据现存的实验性研究成果,可知表象演练有助于提高运动操作,并且概括出以下四种理论解释。一、心理神经肌肉理论心理神经肌肉理论。也称肌肉记忆理论,反馈理论、肌... 陈敏著文谈到: 关于表象演练运动与操作的关系的研究已有70多年的历史,根据现存的实验性研究成果,可知表象演练有助于提高运动操作,并且概括出以下四种理论解释。一、心理神经肌肉理论心理神经肌肉理论。也称肌肉记忆理论,反馈理论、肌肉潜能假说、神经肌肉反馈理论、镜象假说。 展开更多

关键词 表象演练 运动操作 神经肌肉 理论解释 反馈理论 信息理论 运动技能 操作水平 定向理论 运动动作

下载PDF 职称材料

投掷运动员心理训练的探讨

13

作者 许为东 《吉林体育学院学报》 2003年第4期84-84,88,共2页

针对投掷运动员赛中出现的心理过度紧张现象，运用心理学原理并结合投掷运动项目特点，提出了赛前、赛中、赛后心理训练的方法。

关键词 投掷比赛 运动员 心理训练 注意力 自我心理调节 心理适应 表象演练 念动训练 赛后阶段

下载PDF 职称材料

动作表象演练用于武术教学的实验研究 被引量：3

14

作者 李儒新 《郴州师范高等专科学校学报》 2002年第5期104-106,109,共4页

采用教学实验研究法,将动作表象演练引入普通高校武术教学.经实验结果表明,动作表象演练对提高武术学习效果的作用是显著的,特别是对武术套路动作完成的规范性、熟练性方面有较大促进作用.

关键词 实验研究 武术教学 动作表象演练 教学实验 武术套路 高校

下载PDF 职称材料

高水平跳水运动员表象能力及其特征探析 被引量：2

15

作者 赵文进 《游泳》 2010年第2期57-57,共1页

许多运动员和教练员都报告他们在运动中曾采用过表象演练并从中受益。例如，有人调查发现，90％的美国奥运选手都应用过某种表象演练，其中，97％的运动员认为这种训练对他们的表现有积极效果；94％奥运会级别的教练在他们的训练中应用... 许多运动员和教练员都报告他们在运动中曾采用过表象演练并从中受益。例如，有人调查发现，90％的美国奥运选手都应用过某种表象演练，其中，97％的运动员认为这种训练对他们的表现有积极效果；94％奥运会级别的教练在他们的训练中应用表象演练，其中，20％的教练员在每次训练中都应用。另外，众多研究发现，许多优秀运动员将他们的超常发挥归因于表象演练。 展开更多

关键词 跳水运动员 表象演练 能力 优秀运动员 教练员 奥运选手 应用 训练

原文传递

网球运动个体系统认知训练理论框架初探

16

作者 张克仁 陈敏 江惠芝 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1993年第2期25-25,共1页

网球运动员技战术水平发挥的运用的效果,与其心理状态密切相关。为此,系统地有意识地提高网球运动个体的认识水平,发展心理技能,掌握心理调控的方法,是目前网球运动个体的认知训练丞待解决的问题。本文根据国内外有关研究成果。

关键词 网球运动员 心理调控 心理技能 心理状态 技战术水平 认识水平 认知训练 表象演练 个体 理论框架

下载PDF 职称材料