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省一流专业背景下《发酵工艺原理》以学生为中心的线上线下混合式教学改革与实践 被引量:18
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作者 王燕燕 于放 +5 位作者 孙玉梅 陈明 王亮 刘志文 金朝霞 张悦 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期336-340,共5页
以学生为中心、立德树人的教育理念是当前教学改革的根本宗旨。传统的教学模式已不再适用于当下教书育人的需要,同时限制了我校葡萄与葡萄酒工程专业这一特色学科以及省一流专业的发展。解决以往以教师为中心的教学模式以及考核方式单... 以学生为中心、立德树人的教育理念是当前教学改革的根本宗旨。传统的教学模式已不再适用于当下教书育人的需要,同时限制了我校葡萄与葡萄酒工程专业这一特色学科以及省一流专业的发展。解决以往以教师为中心的教学模式以及考核方式单一等问题,开设课程线上线下混合式教学改革势在必行。该文结合目前葡萄与葡萄酒工程专业培养目标对主干专业课程发酵工艺原理进行了线上线下混合式教学的探索与实践。结果表明,《发酵工艺原理》线上线下混合式教学以及增加形成性评价等措施,显著提高了学生自主学习能力、学习兴趣以及学习效果,且有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。这为本专业相关专业课程的教学改革提供依据。 展开更多
关键词 发酵工艺原理 葡萄葡萄酒工程专业 线上线下混合式教学 课程建设 教学改革
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葡萄与葡萄酒工程专业实验课程体系的现状与改革 被引量:18
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作者 袁春龙 张予林 +2 位作者 郭安鹊 梁艳英 魏冬梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期154-158,162,共6页
作为实践性很强的葡萄与葡萄酒工程专业,目前的专业实验课程体系还存在着很多问题,特别是现行的实验内容、教学模式和考核方式限制了对学生创新能力、综合能力的进一步培养和提高。介绍了葡萄与葡萄酒工程专业的创建、建设和发展概况,... 作为实践性很强的葡萄与葡萄酒工程专业,目前的专业实验课程体系还存在着很多问题,特别是现行的实验内容、教学模式和考核方式限制了对学生创新能力、综合能力的进一步培养和提高。介绍了葡萄与葡萄酒工程专业的创建、建设和发展概况,深入分析了葡萄与葡萄酒工程专业主要实验课程体系的现状及现存的主要问题,围绕着新世纪对人才的需求,提出专业实验课程体系开展创新性、综合性实验改革的必要性和总体思路,并进行了相应的改革与实践。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程专业 实验课程体系 改革
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以满足行业需求为核心的葡萄与葡萄酒工程专业实验课程体系的构建 被引量:11
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作者 张予林 房玉林 +2 位作者 袁春龙 郭安鹊 王华 《安徽农业科学》 CAS 2012年第4期2544-2546,共3页
根据葡萄酒行业对人才需求的情况,构建了以满足行业需求为核心的葡萄与葡萄酒工程专业实验课程体系。实践证明,该课程体系加强了学生创新思维、创新能力和综合素质的培养,调动了学生的学习主动性与积极性。
关键词 葡萄葡萄酒工程专业 行业需求 实验课程 改革
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葡萄与葡萄酒工程专业葡萄学课程体系的建设与实践 被引量:8
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作者 惠竹梅 房玉林 +1 位作者 刘旭 张振文 《高等农业教育》 北大核心 2012年第12期55-57,共3页
西北农林科技大学葡萄酒学院葡萄学课程组经过近20年的改革与实践,依据葡萄与葡萄酒工程专业培养方案的要求,构建并完善了以葡萄生态学、葡萄品种学、葡萄栽培学、葡萄保护学理论课及相关实验、实习为核心的葡萄学课程体系,并加强对教... 西北农林科技大学葡萄酒学院葡萄学课程组经过近20年的改革与实践,依据葡萄与葡萄酒工程专业培养方案的要求,构建并完善了以葡萄生态学、葡萄品种学、葡萄栽培学、葡萄保护学理论课及相关实验、实习为核心的葡萄学课程体系,并加强对教学内容、教学方法、考试方式的改革,显著提高了学生学习的兴趣和主动性,系统地掌握了优质葡萄生产的基础理论、基本知识和实践技能。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程专业 葡萄学课程体系 教学改革
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“产学合作协同育人”背景下复合应用型人才培养模式研究与实践--以葡萄与葡萄酒工程专业为例 被引量:8
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作者 王君 罗华 刘敏 《农产品加工》 2021年第19期94-96,99,共4页
葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式对推动专业发展和产业进步至关重要,人才培养要满足社会和产业的需求,而高校与企业产学合作协同育人是服务产业需求、提高高校大学生素质与能力的重要举措。从提高葡萄与葡萄酒工程专业的社会适应性出... 葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式对推动专业发展和产业进步至关重要,人才培养要满足社会和产业的需求,而高校与企业产学合作协同育人是服务产业需求、提高高校大学生素质与能力的重要举措。从提高葡萄与葡萄酒工程专业的社会适应性出发,通过对“产学合作协同育人”背景下的人才培养方案、实践教学平台、创新创业教育培养体系和师资技能提升等方面内容和实施举措的探讨,将切实提高葡萄与葡萄酒工程专业人才的实践和创新能力,为山西乃至全国葡萄酒产业的发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 产学合作协同育人 葡萄葡萄酒工程 人才培养 复合应用型
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葡萄与葡萄酒工程专业实践教学问题与对策研究 被引量:6
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作者 张波 韩舜愈 +3 位作者 马腾臻 冯丽丹 李敏 李爱霞 《长沙大学学报》 2018年第5期119-121,共3页
实践教学在高等教育中具有重要的地位和作用.但是作为实践性很强的葡萄与葡萄酒工程专业,目前的实践教学体系还存在着诸多问题.从校内外实践基地建设、"双师型"教师队伍、教学管理等方面入手,对甘肃农业大学葡萄与葡萄酒工程... 实践教学在高等教育中具有重要的地位和作用.但是作为实践性很强的葡萄与葡萄酒工程专业,目前的实践教学体系还存在着诸多问题.从校内外实践基地建设、"双师型"教师队伍、教学管理等方面入手,对甘肃农业大学葡萄与葡萄酒工程专业人才培养所存在的问题进行阐述和研究,探索基于自身优势的实践教学模式,构建适合甘肃本土发展的葡萄酒专业人才培养体系,以期为日后甘肃葡萄酒产业的发展提供人才支撑. 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 实践教学 人才培养 教学改革 提升措施
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基于产业需求的葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式初探 被引量:5
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作者 王君 罗华 刘敏 《教育教学论坛》 2022年第28期72-75,共4页
产业发展对人才需求的不断攀升为高等教育带来了机遇和挑战。高校专业课程设置和人才培养模式必须适应产业需求,充分发挥学校、企业和学生三方的主观能动性。通过以山西农业大学葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式为例,分析“产教研融合... 产业发展对人才需求的不断攀升为高等教育带来了机遇和挑战。高校专业课程设置和人才培养模式必须适应产业需求,充分发挥学校、企业和学生三方的主观能动性。通过以山西农业大学葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式为例,分析“产教研融合、院团社合一”的可行性、必要性和作用,探讨校企合作并建立“产教研、院团社”的全方位、多层次的人才培养模式,推动专业人才培养与产业升级发展对人才需求的有效对接,对实现人才精准培养、提升高校办学质量,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 产业需求 人才培养模式 葡萄葡萄酒工程
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地方应用型高校葡萄与葡萄酒工程专业实践教学体系优化研究 被引量:5
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作者 李燕妮 刘世松 +3 位作者 刘爽 菅蓁 许维娜 李岚 《酿酒科技》 2018年第5期139-141,共3页
分析了优化葡萄与葡萄酒工程专业实践教学体系的必要性,围绕提高学生实践动手能力,从"专业实验课程独立设课""全程不间断专业见习""‘从土地到餐桌’的全方位实习"三个方面入手进行改革,为该专业应用型... 分析了优化葡萄与葡萄酒工程专业实践教学体系的必要性,围绕提高学生实践动手能力,从"专业实验课程独立设课""全程不间断专业见习""‘从土地到餐桌’的全方位实习"三个方面入手进行改革,为该专业应用型人才实践教学体系的优化提供思路。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 独立设课 实践教学体系
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葡萄与葡萄酒工程专业本科生双创教育模式的探索与实践——以西北农林科技大学葡萄酒学院为例 被引量:5
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作者 刘旭 王玲 房玉林 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2019年第8期77-79,共3页
近年来,高校创新创业教育模式层出不穷,有效丰富了高等教育人才培养模式的实质和内容。葡萄与葡萄酒工程专业由西北农林科技大学葡萄酒学院创立,是一个产学研紧密结合的专业,实践性强。经过33年的探索与实践,该专业构建了基于实践训练... 近年来,高校创新创业教育模式层出不穷,有效丰富了高等教育人才培养模式的实质和内容。葡萄与葡萄酒工程专业由西北农林科技大学葡萄酒学院创立,是一个产学研紧密结合的专业,实践性强。经过33年的探索与实践,该专业构建了基于实践训练的本科生创新创业教育模式。文章通过梳理西北农林科技大学葡萄酒学院创新创业教育发展历史,探讨具有专业特色的创新创业教育模式和取得的成效,旨在为葡萄与葡萄酒工程及相关专业创新创业教育模式提供借鉴。 展开更多
关键词 创新创业教育 模式 葡萄葡萄酒工程专业
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地方本科高校葡萄与葡萄酒工程专业服务乡村振兴路径探析——以楚雄师范学院为例
10
作者 李雅善 曹建宏 +6 位作者 崔可栩 夏婷 张磊 王贵龙 徐成东 王艳君 王家逵 《酿酒科技》 2024年第1期140-144,共5页
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。地方本科高校作为重要的人才、科技高地,在服务乡村振兴战略中具有重要的作用。为了解决地方本科高校服务乡村振兴战略实施路径问题,本文在分析当... 实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。地方本科高校作为重要的人才、科技高地,在服务乡村振兴战略中具有重要的作用。为了解决地方本科高校服务乡村振兴战略实施路径问题,本文在分析当前地方本科高校服务乡村振兴战略中存在的问题基础上,以楚雄师范学院葡萄与葡萄酒工程专业为例,对相关实践经验和特点进行了归纳总结,以期为同类院校服务乡村振兴提供路径借鉴。 展开更多
关键词 地方本科高校 葡萄葡萄酒工程 葡萄 乡村振兴 路径
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葡萄生态学课程思政建设路径探讨与实践
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作者 鞠延仑 常凇瀚 房玉林 《安徽农业科学》 CAS 2024年第18期280-282,共3页
葡萄生态学是葡萄与葡萄酒工程专业的一门学科基础课。立德树人是高校教育的根本任务。课程思政改革是顺应时代要求的课程发展方向。从教师团队建设、制定课程思政目标、挖掘并融入思政元素、教学评价改革4个建设路径详细阐述了课程思... 葡萄生态学是葡萄与葡萄酒工程专业的一门学科基础课。立德树人是高校教育的根本任务。课程思政改革是顺应时代要求的课程发展方向。从教师团队建设、制定课程思政目标、挖掘并融入思政元素、教学评价改革4个建设路径详细阐述了课程思政改革的具体内容,以期为培养有理想、有信念、勇担当、懂技术的葡萄与葡萄酒行业人才助力。 展开更多
关键词 课程思政 葡萄生态学 教学改革 葡萄葡萄酒工程专业
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《葡萄生态学》课程教学改革的探索与实践 被引量:4
12
作者 刘旭 惠竹梅 +1 位作者 房玉林 张振文 《中国西部科技》 2014年第12期48-49,51,共3页
葡萄生态学是研究葡萄与环境相互关系的学科。根据葡萄与葡萄酒工程专业的特点,以及现代葡萄酒产业对专业人才知识结构需求发生的变化,从优化与更新教学内容、改进教学方法、改革考核手段等方面进行了改革。经过5年的实践,显著提高了学... 葡萄生态学是研究葡萄与环境相互关系的学科。根据葡萄与葡萄酒工程专业的特点,以及现代葡萄酒产业对专业人才知识结构需求发生的变化,从优化与更新教学内容、改进教学方法、改革考核手段等方面进行了改革。经过5年的实践,显著提高了学生学习的热情,充分发挥了学生的主观能动性和独立思考的能力,进一步培养了学生的生态意识。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程专业 葡萄 生态学 教学改革
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葡萄与葡萄酒工程专业应用型人才培养方案比较研究 被引量:4
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作者 李燕妮 寇丽娟 +1 位作者 刘爽 刘世松 《食品工业》 CAS 北大核心 2018年第1期253-255,共3页
人才培养方案是学校组织教学过程、规范教学的环节,是实现人才培养目标的主要依据和基础性文件。以山东省3所省属本科院校葡萄与葡萄酒工程专业人才培养方案为研究对象。结果表明,各校应用型人才培养目标突出,课程体系合理,依托各学校... 人才培养方案是学校组织教学过程、规范教学的环节,是实现人才培养目标的主要依据和基础性文件。以山东省3所省属本科院校葡萄与葡萄酒工程专业人才培养方案为研究对象。结果表明,各校应用型人才培养目标突出,课程体系合理,依托各学校优势学科,重点强化对学生工程实践能力的培养。对该专业应用型人才培养方案的制定和优化提供思路。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 人才培养方案 比较研究
原文传递
互动式教学在葡萄酒品尝学理论授课中的应用研究 被引量:3
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作者 菅蓁 刘世松 《酿酒科技》 2018年第11期130-132,共3页
葡萄酒品尝学是研究葡萄酒品尝的理论和方法技能的学科,是普通高等学校葡萄与葡萄酒工程专业的核心专业课程之一。本研究通过引入互动式教学法,结合课程内容,形成6次课前任务,5个主题案例讨论,2次学生主题展示,3次书面总结,实现改变学... 葡萄酒品尝学是研究葡萄酒品尝的理论和方法技能的学科,是普通高等学校葡萄与葡萄酒工程专业的核心专业课程之一。本研究通过引入互动式教学法,结合课程内容,形成6次课前任务,5个主题案例讨论,2次学生主题展示,3次书面总结,实现改变学生学习习惯、改变传统灌输授课模式、提升教师职业能力的作用,最终实现提升学生知识、能力、素养的教育目标。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 互动式教学 葡萄酒品尝学
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中国葡萄酒高等教育的发展历程与趋势 被引量:3
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作者 刘旭 郭建东 +3 位作者 刘树文 房玉林 王华 李华 《中外葡萄与葡萄酒》 北大核心 2022年第6期1-5,共5页
本文系统回顾了我国葡萄与葡萄酒工程专业沿革、葡萄与葡萄酒工程学科的创建与特点,简要介绍了我国葡萄酒高等教育发展壮大历程和在人才培养方面取得的成绩,详细阐述了新时代“懂技术、善管理、国际化”葡萄酒人才培养的迫切性,并提出... 本文系统回顾了我国葡萄与葡萄酒工程专业沿革、葡萄与葡萄酒工程学科的创建与特点,简要介绍了我国葡萄酒高等教育发展壮大历程和在人才培养方面取得的成绩,详细阐述了新时代“懂技术、善管理、国际化”葡萄酒人才培养的迫切性,并提出了通过加强人才分类培养、工程教育认证和葡萄酒现代产业学院建设推动中国葡萄酒高等教育改革的思路,最后简要展望了我国葡萄酒社会化教育的重要性和提升方法。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 葡萄酒高等教育 现代产业学院 人才培养模式
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“从田间到餐桌”生产实习模式的探索与实践——以葡萄与葡萄酒工程专业为例
16
作者 孙艳 徐威 《教育教学论坛》 2024年第12期103-106,共4页
葡萄与葡萄酒工程专业是实践性比较强的专业,生产实习是专业综合实践性教学的重要环节。通过分析发现,葡萄与葡萄酒工程专业现有生产实习环节存在实习时间不足、学生主动参与度不高、实习内容局限、缺乏思政元素融入、缺乏有效的评价手... 葡萄与葡萄酒工程专业是实践性比较强的专业,生产实习是专业综合实践性教学的重要环节。通过分析发现,葡萄与葡萄酒工程专业现有生产实习环节存在实习时间不足、学生主动参与度不高、实习内容局限、缺乏思政元素融入、缺乏有效的评价手段等问题,亟待解决。沈阳药科大学葡萄与葡萄酒工程专业摸索了一条从“从田间到餐桌”的与产业链密切相关的生产实习模式。可为其他相关专业生产实习模式改革的课程建设提供思路和参考。 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程专业 生产实习 实践
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高职葡萄与葡萄酒工程专业核心课程的教学改革 被引量:3
17
作者 谢春梅 焦红茹 +1 位作者 何丽红 莫寅斌 《农产品加工(下)》 2015年第11期64-66,69,共4页
针对高职葡萄与葡萄酒专业课程教学中存在的问题,通过用人单位调研和学生学习情况的调查分析,基于职业岗位能力需求和学生学习状况,从教学内容、教学方法与手段、课程考核评价方法等入手,对部分专业核心课程的教学进行改革与实践,以获... 针对高职葡萄与葡萄酒专业课程教学中存在的问题,通过用人单位调研和学生学习情况的调查分析,基于职业岗位能力需求和学生学习状况,从教学内容、教学方法与手段、课程考核评价方法等入手,对部分专业核心课程的教学进行改革与实践,以获取较好的教学成效,提高教学质量。 展开更多
关键词 高职 葡萄葡萄酒工程 核心课程 教学改革
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基于《华盛顿协议》的葡萄与葡萄酒工程专业实践 教学体系的构建与探索——以楚雄师范学院为例 被引量:3
18
作者 李雅善 崔可栩 +7 位作者 曹建宏 王艳君 徐成东 崔长伟 李洋 杨俊梅 南立军 王振吉 《高教学刊》 2020年第15期84-88,共5页
文章以楚雄师范学院葡萄与葡萄酒工程专业为例,在总结专业近10年的改革发展经验基础上,以《华盛顿协议》对毕业生素质要求为参照,提炼了实践技能培养的5种能力,梳理了实践教学的课程和内容体系,明确了不同实践教学内容之间的层次分级和... 文章以楚雄师范学院葡萄与葡萄酒工程专业为例,在总结专业近10年的改革发展经验基础上,以《华盛顿协议》对毕业生素质要求为参照,提炼了实践技能培养的5种能力,梳理了实践教学的课程和内容体系,明确了不同实践教学内容之间的层次分级和面向对象,并就实践教学保障和监督管理体系的重要性做了简要介绍,然后对实践教学评价体系进行了优化,从而构建出了面向葡萄与葡萄酒工程专业的特色化实践教学体系。 展开更多
关键词 华盛顿协议 葡萄葡萄酒工程 实践教学体系 教学改革
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葡萄与葡萄酒工程专业校企合作人才培养模式的创新与实践 被引量:3
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作者 曹芳玲 焦红茹 《宁夏农林科技》 2014年第7期65-66,69,共3页
介绍了宁夏防沙治沙学院葡萄与葡萄酒工程专业结合宁夏贺兰山东麓葡萄及葡萄酒产业发展特点,创新校企合作的人才培养模式,提出了"以职业岗位核心能力为主线、模块菜单、循环实训"的人才培养方式,在教学中收到了很好的效果。
关键词 葡萄葡萄酒工程 人才培养 模式 创新
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葡萄与葡萄酒工程专业创新人才培养与就业能力提升探讨——以甘肃农业大学葡萄与葡萄酒工程专业人才培养为例 被引量:3
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作者 王婧 李允 李金秀 《河西学院学报》 2018年第2期108-111,共4页
葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式对推动专业发展和产业进步至关重要,人才培养要满足社会和产业的需求,必须及时创新专业人才培养模式.本文从提高葡萄与葡萄酒工程专业的社会适应性、创新多元化人才培养模式、提升毕业生就业创业能力... 葡萄与葡萄酒工程专业人才培养模式对推动专业发展和产业进步至关重要,人才培养要满足社会和产业的需求,必须及时创新专业人才培养模式.本文从提高葡萄与葡萄酒工程专业的社会适应性、创新多元化人才培养模式、提升毕业生就业创业能力等方面进行探讨,并提出了相关对策以促进本科葡萄与葡萄酒工程专业人才培养和专业发展. 展开更多
关键词 葡萄葡萄酒工程 人才培养模式 就业创业 提升 对策
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