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自我发展规划
1
作者 黎梦琴 《华夏教师教育》 2023年第6期70-71,共2页
通过五段四步式职业教师素质能力提升培训,我受益匪浅,对未来职业规划更加清晰明了。正如郑劲松教授所说:“要想给学生一碗水,自已得是一条河”。身为一名教师,活到老学到老,既是我们的责任,也是我们的义务。
关键词 活到老学到老 职业规划 自我发展规划 教师素质能力 提升培训 四步式 受益匪浅
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以评价促进教师的专业发展 被引量：1
2
作者 林永建 《宁波大学学报（教育科学版）》 2010年第4期125-127,共3页
我国目前基础教育阶段教师评价存在评价主体模糊、评价目的不明确、评价依据死板、评价内容高大全以及评价功利性色彩出现新变异等问题,本文在对问题进行深入把握的基础上,提出缓解我国目前教师评价问题的几个原则,提出学校在教师评价... 我国目前基础教育阶段教师评价存在评价主体模糊、评价目的不明确、评价依据死板、评价内容高大全以及评价功利性色彩出现新变异等问题,本文在对问题进行深入把握的基础上,提出缓解我国目前教师评价问题的几个原则,提出学校在教师评价中应明确自己的责任与义务。并结合自己实践工作对促进教师专业发展实践路径提出"评价前移"和"评价分层"两个评价方案。 展开更多
关键词 教师评价 评价前移 评价分层 自我发展规划
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走过西部
3
作者 刘银岗 《中国大学生就业》 2003年第9期41-42,共2页
严格地讲,我是一个地地道道的西部人,1995年以前我一直在甘肃东部那个和全国著名的贫困地区"西海固"地区很近的小山村生活、学习,而今离家在外工作近9年,但我一直认为我是一个西部人,一个地地道道的陇东黄土高原上长大的西北... 严格地讲,我是一个地地道道的西部人,1995年以前我一直在甘肃东部那个和全国著名的贫困地区"西海固"地区很近的小山村生活、学习,而今离家在外工作近9年,但我一直认为我是一个西部人,一个地地道道的陇东黄土高原上长大的西北人。今天,我1岁的儿子仍然在我生活了20年的小山村和我的父母共同分享作为一名西北人、一名西部人的荣耀与艰难,我认为这是他必须要拥有的一种经历和磨练。 展开更多
关键词 西藏 毕业生 就业指导 就业途径 高校 自我发展规划
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对比视野下城乡中小学教师专业发展探究
4
作者 贾璐 梁卓韬 《继续教育研究》 北大核心 2011年第5期98-99,共2页
由于社会经济地位的严重失落,多重压力下的职业倦怠以及专业发展资源的极度匮乏,我国中小学教师专业发展整体水平不高;由于部分农村中小学教师知识结构单一,教育观念落后,与城市地区教师相比,其专业发展呈现出不同的特点与发展趋势。学... 由于社会经济地位的严重失落,多重压力下的职业倦怠以及专业发展资源的极度匮乏,我国中小学教师专业发展整体水平不高;由于部分农村中小学教师知识结构单一,教育观念落后,与城市地区教师相比,其专业发展呈现出不同的特点与发展趋势。学校应分别从自身努力、教研活动和合作交流等三个维度建立相应的发展对策。 展开更多
关键词 自我发展规划 专业知识储备 教研活动 共同体
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高校教师职业倦怠的心理分析与解决途径 被引量：15
5
作者 蔡晓军 《教育与职业》 北大核心 2006年第20期78-79,共2页
高校教师的职业倦怠问题备受教师及社会关注。本文对高校教师的职业倦怠进行了心理分析，最后提出了合理进行教师的自我职业发展规划是解决教师职业倦怠的有效途径。
关键词 高校 教师 职业倦怠 心理分析 解决途径 自我职业发展规划
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用学习编织“人生第二个青春”──河南油田精蜡厂实施“青年自我发展规划”调查
6
作者 李文峰 赵晓晖 孙彦灵 《化工管理》 2004年第1期49-49,共1页
关键词 河南油田精蜡厂 “青年自我发展规划”工程 员工培训 经济效益 人力资源开发 学习型组织 技术创新 产品结构 职业道德
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