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21世纪高等农林院校化学教育教学人才质量评价体系与考试模式的研究——多元化考试体系和能力考察与评价模式的研究被引量：4: 1; 作者刘淑娜童岩 +2 位作者王建玲张荷丽李爱勤《华中农业大学学报（社会科学版）》 2005年第Z1期187-188,194,共3页; 多元化考试体系和能力考察与评价模式将考、教、学、有机地融为一体,激发了学生自觉学习,主动求知的意识,同时提高了学生的动手能力和理论知识在实践中的运用,使考试具有了知识考核和能力开发与评价的双重功效。; 关键词多元化考试体系能力考察能力评价模式; 下载PDF 职称材料

校企共建汽车钣金与涂装高技能人才能力评价模式: 2; 作者朱杰《内燃机与配件》 2023年第9期118-120,共3页; 结合当今社会发展的实际状况来看,汽车钣金与涂装专业面临着严重的高技能人才稀缺,这一问题的严重程度已经影响到汽修市场的发展。为解决该专业面临的人才稀缺问题,本文以校企合作的常见模式为切入点,通过查阅相关资料、研究、新闻等各... 展开更多; 关键词校企合作汽车钣金与涂装能力评价模式; 下载PDF 职称材料

成人高校计算机课程多元化考核体系与评价模式的研究被引量：1: 3; 作者董明哲刘珊张红梅《北京宣武红旗业余大学学报》 2011年第1期22-24,共3页; 阐述成人高校计算机课程考试模式的改革方案。多元化考核体系与评价模式将考、教、学三者有机地融为一体,激发了学生自觉学习、主动求知的热情,同时提高了学生的动手能力和理论知识在实践中的运用能力,使考试具有了知识考核和能力开发... 展开更多; 关键词多元化考核体系计算机课程能力评价模式; 原文传递

引入职业标准的高职学生职业能力评价模式研究被引量：4: 4; 作者汤昕王宇杨尧《职教论坛》北大核心 2015年第20期34-36,91,共4页; 高职教育对接职业岗位,职业标准将是高职人才培养评价的最终依据。以长沙电力职业技术学院输配电线路专业为试点,将国家标准和行业标准对该专业的要求融入评价,建立了三级学生职业能力评价模式,即课堂评价、职业能力测评和综合课程设计... 展开更多; 关键词职业标准职业能力评价模式测评标准; 下载PDF 职称材料

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