crit ical t hink ing 是美国文理学院教育中一个极为重要的概念，被引入中国后引起了各领域的广泛关注，比较权威且妥帖的翻译是“审辩式思维”，与《中庸》“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这一治学求进的格言意义相近。自上世纪四...crit ical t hink ing 是美国文理学院教育中一个极为重要的概念，被引入中国后引起了各领域的广泛关注，比较权威且妥帖的翻译是“审辩式思维”，与《中庸》“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这一治学求进的格言意义相近。自上世纪四十年代被提出以来，审辩式思维被不断解读和重新定义，逐步发展成一项重要的研究课题，简单来说，审辩式思维就是指为了决定什么可做或什么可信所进行的合理、深入的思考。展开更多
文摘crit ical t hink ing 是美国文理学院教育中一个极为重要的概念，被引入中国后引起了各领域的广泛关注，比较权威且妥帖的翻译是“审辩式思维”，与《中庸》“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这一治学求进的格言意义相近。自上世纪四十年代被提出以来，审辩式思维被不断解读和重新定义，逐步发展成一项重要的研究课题，简单来说，审辩式思维就是指为了决定什么可做或什么可信所进行的合理、深入的思考。
