美国文理学院经历的三次挑战及其回应被引量：6

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摘要作为一类高等教育组织,美国文理学院至少经历了三次挑战。第一次挑战发生于19世纪早期,表现为实用主义与德国教育体制的冲击。第二次挑战发生于19世纪末20世纪初,表现为美国新大学与现代中学的双重挤压与同化。第三次挑战发生于20世纪末,是第二次挑战的延续,并因生源与资助的竞争而变得更加严峻。对于前两次挑战,文理学院总体上坚守住了传统的使命。面对第三次挑战,他们出现了很多分化,或进行转型,或进行合并,或坚守使命,或走向消亡,存活至今的虽然为数不多,但是大多具有鲜明的办学特色。

作者王靖雷洪德

机构地区华中科技大学

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第10期43-51,共9页 Higher Education Exploration

基金 2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目“美国文理学院办学特色及其启示研究”(项目编号14YJA880029)的阶段性成果之一

关键词美国文理学院博雅教育挑战与回应院校研究

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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