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1
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课程实验项目与社会实践相结合的综合学习活动初探 |
周权锁
万小羽
李学林
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《高校实验室工作研究》
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2011 |
6
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2
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基于语文核心素养的高中群文阅读教学策略研究 |
陈承标
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《陕西教育（教学）》
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2024 |
2
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3
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小学跨学科主题学习的设计与实施--以“小小种植园”为例 |
张学慧
赵静
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《北京教育（普教版）》
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2024 |
0 |
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4
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营造“全阅读”生态,助力核心素养发展 |
彭成芳
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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5
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基于“审美创造”核心素养的初中语文学习任务的设计——以《北冥有鱼》为例 |
浦绍斌
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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6
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基于项目的网络学习:一种课程整合的有效模式 |
刘景福
陈松生
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《中小学电教（综合）》
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2003 |
0 |
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7
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噪声监测为主题的青少年环保公益活动项目研究与实践 |
周权锁
万小羽
崔春红
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《高校实验室工作研究》
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2013 |
3
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8
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中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施 |
张纪英
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《科技资讯》
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2010 |
2
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9
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初中人工智能课程跨学科主题学习活动设计策略 |
赵莹莹
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《中小学数字化教学》
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2023 |
0 |
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10
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《只有一个地球》语文综合实践活动课例设计 |
叶翠青
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《广东教育（教研版）》
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2009 |
0 |
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11
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有效整合乡土资源提升语文学习内涵 |
徐敏莉
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《江苏教育（职业教育）》
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2011 |
0 |
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12
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丰富多彩的语文学科活动 |
郑煜
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《基础教育》
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2004 |
0 |
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13
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发展儿童多元智能的实践探索 |
陈侃侃
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《教学与管理（小学版）》
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2005 |
0 |
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14
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初中语文开展综合学习活动的探索 |
谢茹
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《语文天地（初中版）》
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2012 |
0 |
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一个帮助认识自我的综合学习活动 |
刘晟
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《语文学习》
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2007 |
0 |
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中考英语任务型阅读解题技巧 |
苏静
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《考试与评价（英语中考专刊）》
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2014 |
0 |
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初中语文综合学习评价方法运用模式 |
刘林竹
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《新课程教学（电子版）》
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2022 |
0 |
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既“探其花”,亦“循其根”——基于任务或项目的音乐综合学习活动初探 |
华小蕙
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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19
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《我很重要》宣扬的是个人主义——与广东版高中语文教材分册主编刘晟老师商榷 |
樊吉芳
梁务景
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《语文教学研究》
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2009 |
0 |
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20
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在语文教学中开展综合学习活动 |
徐飞飞
张惠萍
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《计算机教与学．现代教学》
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2004 |
0 |
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