微时代背景下碎片化学习研究 被引量：9

1

作者 刘赛娜 《中国教育技术装备》 2016年第18期137-139,共3页

微时代下,各种新媒体、信息的产生,使得学习者获取的知识是比较零散、无序、互不关联的知识碎片,由此形成碎片化学习的趋势。深入研究碎片化学习有利于学习者获取有价值的信息并完善知识体系。阐述碎片化学习的概念、产生原因、与系统... 微时代下,各种新媒体、信息的产生,使得学习者获取的知识是比较零散、无序、互不关联的知识碎片,由此形成碎片化学习的趋势。深入研究碎片化学习有利于学习者获取有价值的信息并完善知识体系。阐述碎片化学习的概念、产生原因、与系统化学习的比较以及它的利弊,并针对其弊端提出解决对策。 展开更多

关键词 微时代 碎片化学习 系统化学习 知识体系

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以系统化方式推进基层党员深入学习《条例》研究

2

作者 石磊 《时代人物》 2024年第27期0265-0268,共4页

学习《中国共产党纪律处分条例》是今年重要党建任务,但基层党员在学习中存在对《条例》修订的政治性 和时代性理解不深刻、对坚持实事求是和主客观相统一的原则把握不准确、与党的最新理论结合不紧密以及对《条例》 的政治属性和义务... 学习《中国共产党纪律处分条例》是今年重要党建任务,但基层党员在学习中存在对《条例》修订的政治性 和时代性理解不深刻、对坚持实事求是和主客观相统一的原则把握不准确、与党的最新理论结合不紧密以及对《条例》 的政治属性和义务属性认识不清晰等问题。这些问题影响了《条例》的高质量学习,需要立足基层实践以系统化学习厚 植学习效果。通过建立对《条例》修改背景、修改内容和重要内容的系统化学习,以及丰富的学习方式、打造接地气的师 资队伍和及时评估学习效果等措施可以有效提升学习质量。 展开更多

关键词 基层党员 《中国共产党纪律处分条例》 系统化学习

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计算思维是什么,如何培养

3

作者 熊宇红 《中小学信息技术教育》 2023年第2期23-26,共4页

本文梳理了计算思维的来源、内涵及在教育领域的发展,阐述了基于计算思维的四个基础方法,即问题分解、模式抽象、算法设计和模式识别,是如何解决问题的。文章提出专业知识可以通过生动有趣的任务设计启发学生去思考、探索、学习,但是需... 本文梳理了计算思维的来源、内涵及在教育领域的发展,阐述了基于计算思维的四个基础方法,即问题分解、模式抽象、算法设计和模式识别,是如何解决问题的。文章提出专业知识可以通过生动有趣的任务设计启发学生去思考、探索、学习,但是需要系统化地设计知识体系,并确定一套任务设计的标准。 展开更多

关键词 STEM 任务设计 系统化学习 项目实践

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新建构主义下对地理核心素养培养暨教学模式的创新思考 被引量：2

4

作者 张晓姣 李玉轩 《中学地理教学参考》 2020年第14期29-33,共5页

在当前信息超载的冲击下,学习渠道逐步多样化,学生既要在课堂内进行系统化地学习,也能在生活中随时随地进行移动式学习,也称碎片化学习。碎片化学习导致大量信息涌入学生生活,学生所得知识看似丰富,但禁不起深究;而在学校经过系统化学习... 在当前信息超载的冲击下,学习渠道逐步多样化,学生既要在课堂内进行系统化地学习,也能在生活中随时随地进行移动式学习,也称碎片化学习。碎片化学习导致大量信息涌入学生生活,学生所得知识看似丰富,但禁不起深究;而在学校经过系统化学习,学生所学知识看似专业性较强,但往往局限在书本里,无法实践,地理知识体系的建立缺乏支柱性基础。在现代信息社会,如何正视两种学习形态,将碎片化学习纳入学生知识体系构造的过程中,找到二者的交叉点和平衡点,是地理教育工作者应具备的开阔视野和超前意识。提出将新建构主义作为正式学习与非正式学习的互联桥梁,以STREAM理念作为地理核心素养培养的目标及落脚点,创新一种新的教学模式,使学生建构出个人化的知识体系。 展开更多

关键词 系统化学习 碎片化学习 新建构主义 STREAM

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碎片化学习与系统化学习的差异初探

5

作者 王新林 《大学（教学与教育）》 2022年第4期63-66,共4页

信息时代以来,在新媒体工具的助力下,碎片化的新型学习方式愈加普遍。厘清碎片化学习与传统的系统化学习之间的差异,对理性认识、客观评价碎片化学习具有重要意义。本研究从概念内涵、学习特点等方面对碎片化学习和系统化学习进行比较,... 信息时代以来,在新媒体工具的助力下,碎片化的新型学习方式愈加普遍。厘清碎片化学习与传统的系统化学习之间的差异,对理性认识、客观评价碎片化学习具有重要意义。本研究从概念内涵、学习特点等方面对碎片化学习和系统化学习进行比较,并针对碎片化学习所引发的学习者自我身份变化、学习互动秩序变革、社会知识秩序更新等问题进行了初步探讨。在系统化学习与碎片化学习并行的时代,学习者更应充分将两者的优势相结合,在系统化学习的基础上,辅之以碎片化学习,以更加高效的方式完善个人知识体系。 展开更多

关键词 系统化学习 碎片化学习 学习者自我身份 学习互动秩序 社会知识秩序

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初中数学教育策略探析 被引量：1

6

作者 满意 《教师》 2018年第16期54-55,共2页

文章从四个角度来完善教学方式,把教育为本的理念深入落实到数学教学的实践中去,实现教学形式的多样化。这四点分别是：采取研究性学习的学习方式,初中数学内容生活化,注重数学的系统化学习,多样化的数学教学方法。从青少年的角度出发,... 文章从四个角度来完善教学方式,把教育为本的理念深入落实到数学教学的实践中去,实现教学形式的多样化。这四点分别是：采取研究性学习的学习方式,初中数学内容生活化,注重数学的系统化学习,多样化的数学教学方法。从青少年的角度出发,为学生日后的学习发展打下坚实的基础。 展开更多

关键词 研究性学习 内容生活化 系统化学习 多样化的教学方法

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现阶段计算机网络教学负效应探讨

7

作者 席勤 《洛阳工业高等专科学校学报》 2002年第4期32-33,共2页

网络教学为中国高等教育的跨越式发展提供了极好的机遇,但它在发挥其优势的同时也随之带来了负面效应。对网络教学与传统的课堂教学方式进行了比较；对网络教学带来的负效应进行了详细的论述。

关键词 网络教学 负效应 课堂教学 高等教育 系统化学习 创造力

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关于《工业通风》课程教学改革的思考 被引量：1

8

作者 张艳秋 《汽车实用技术》 2021年第19期173-175,共3页

应用型本科高校对专业应用能力的培养是十分重视的,这是应用型本科高校办学的根基。实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。文章以《工业通风》课程教学改革为依据,重点分... 应用型本科高校对专业应用能力的培养是十分重视的,这是应用型本科高校办学的根基。实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。文章以《工业通风》课程教学改革为依据,重点分析了该课程目前教学存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方法等方面对该课程教学改革提出了意见。 展开更多

关键词 专业应用能力 教学改革 工业通风 系统化学习

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浅析包豪斯设计理念及其课程体系 被引量：1

9

作者 李甲 《美与时代（创意）（上）》 2015年第5期123-124,共2页

包豪斯是当之无愧的现代设计的摇篮,更是德国这个工业强国的明信片。其不仅奠定了当代工业设计的坚实基础,更为突出的其建立了现代设计教育体系,但我们必须取其精华,去其糟粕,并为我们所用。

关键词 包豪斯 设计理念 课程创造力 系统化学习

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空乘大学生系统化学习新时代中国特色社会主义思想研究

10

作者 易芯如 《文化创新比较研究》 2021年第24期8-11,共4页

空乘大学生作为国家民航强国战略的一支重要储备力量,系统化地学习新时代中国特色社会主义思想,用正确的理论思想指导学习工作意义重大。结合空乘大学生的特点,针对性地探索适合空乘大学生系统化学习中国特色社会主义思想的方法,帮助空... 空乘大学生作为国家民航强国战略的一支重要储备力量,系统化地学习新时代中国特色社会主义思想,用正确的理论思想指导学习工作意义重大。结合空乘大学生的特点,针对性地探索适合空乘大学生系统化学习中国特色社会主义思想的方法,帮助空乘大学生提升政治素养与精神内涵。 展开更多

关键词 空乘专业大学生 系统化学习 新时代中国特色社会主义思想

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学生在学校应更注重知识积累VS更注重人格塑造

11

作者 郑红焱 《青春期健康》 2021年第19期76-77,共2页

学校是教育、培养人才的主阵地,是系统化、专门化学习的地方,青少年系统化学习时间绝大部分是在学校度过的,学校对于个人的成长至关重要。学生在学校--专门的教育机构里,应该更注重知识积累,还是更注重人格塑造呢?

关键词 培养人才 人格塑造 知识积累 系统化学习 青少年 专门化 主阵地 学校

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基于工作过程系统化的《计算机应用基础之EXCEL》学习情境探索 被引量：1

12

作者 李俊 《福建电脑》 2015年第10期139-140,共2页

长期以来,《计算机应用基础》这门课程在职业中学属于基础课程,缺乏职业针对性。如何提高学生基于工作过程的灵活应用能力,需职教工作者不断探索,本文阐述了实践教学中学习情境创设,重在"境"的创设,要让学生真正置身其中,让... 长期以来,《计算机应用基础》这门课程在职业中学属于基础课程,缺乏职业针对性。如何提高学生基于工作过程的灵活应用能力,需职教工作者不断探索,本文阐述了实践教学中学习情境创设,重在"境"的创设,要让学生真正置身其中,让学生为主体。教师应该深入社会,了解基层工作,先将自己投入到"境"中,做足"资讯"。 展开更多

关键词 工作过程系统化学习情境 计算机应用

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培养学生阅读习惯的策略

13

作者 谢恒霞 《小学科学》 2020年第11期335-335,共1页

良好的阅读习惯让学生受益终生,它能帮助学生更好地获取知识,在一定程度上也可以倒逼老师提升教学水平。小学作为学生进行系统化学习的首要阶段,在为学生奠定学习习惯的基础方面发挥着积极的作用。这就要求小学语文老师在学生良好阅读... 良好的阅读习惯让学生受益终生,它能帮助学生更好地获取知识,在一定程度上也可以倒逼老师提升教学水平。小学作为学生进行系统化学习的首要阶段,在为学生奠定学习习惯的基础方面发挥着积极的作用。这就要求小学语文老师在学生良好阅读习惯的培养方面投入更多的精力。 展开更多

关键词 良好阅读习惯 学习习惯 小学语文老师 系统化学习 受益终生 良好的阅读习惯 获取知识 提升教学水平

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小学语文教学方法探讨

14

作者 卓嘎措吉 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第2期53-53,共1页

小学语文是小学生初次接触学习的基础学科,是学生系统化学习语文的第一步,它是决定于其他学科是否能学有所获的关键因素,而教学方法决定其教学质量。小学语文重在学习字词。对于字词的教学,教师可以采用做游戏的方式。比如,每天根据要... 小学语文是小学生初次接触学习的基础学科,是学生系统化学习语文的第一步,它是决定于其他学科是否能学有所获的关键因素,而教学方法决定其教学质量。小学语文重在学习字词。对于字词的教学,教师可以采用做游戏的方式。比如,每天根据要学习字词的个数选择学生的人数,每个学生负责一个生字,其中包括读音、组词、造句。教师随机抽取学生来表演他们所负责的生字。 展开更多

关键词 小学语文 组词 教学方法 教学质量 字词 系统化学习 学有所获 基础学科

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小学重点学生行为纠正探析

15

作者 陈星垚 《经济技术协作信息》 2020年第20期40-40,共1页

我国小学阶段的教育不单单是向学生传授科学文化知识,更重要的是让每一位小学生都能养成良好的生活与学习习惯,引导他们身心的健康发展,为他们以后的健康成长、系统化学习文化知识奠定基础。开始进入小学集体生活后,一小部分同学会难以... 我国小学阶段的教育不单单是向学生传授科学文化知识,更重要的是让每一位小学生都能养成良好的生活与学习习惯,引导他们身心的健康发展,为他们以后的健康成长、系统化学习文化知识奠定基础。开始进入小学集体生活后,一小部分同学会难以适应正常集体学习与生活方式,这就需要教师认真分析、科学对待、追根溯源,跟家长多多沟通,多一些爱心与耐心,纠正他们的一些不良行为,愉快地开始集体生活。 展开更多

关键词 集体生活 不良行为 科学对待 行为纠正 小学阶段 小学生 认真分析 系统化学习

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高职“电子商务”课程建设的研究与实践 被引量：2

16

作者 蔡巍 《中小企业管理与科技》 2012年第31期241-242,共2页

文章通过基于工作过程系统化的高职"电子商务"课程建设的研究和实践,对该课程工作任务的分析、岗位任务的分析、学习情境的设计等方面进行了探索,可为其他课程的改革与建设起到借鉴和参考作用。

关键词 工作过程系统化工作任务学习情境

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