小学重点学生行为纠正探析

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摘要我国小学阶段的教育不单单是向学生传授科学文化知识,更重要的是让每一位小学生都能养成良好的生活与学习习惯,引导他们身心的健康发展,为他们以后的健康成长、系统化学习文化知识奠定基础。开始进入小学集体生活后,一小部分同学会难以适应正常集体学习与生活方式,这就需要教师认真分析、科学对待、追根溯源,跟家长多多沟通,多一些爱心与耐心,纠正他们的一些不良行为,愉快地开始集体生活。

作者陈星垚

机构地区上海市徐汇区逸夫小学

出处《经济技术协作信息》 2020年第20期40-40,共1页

关键词集体生活不良行为科学对待行为纠正小学阶段小学生认真分析系统化学习

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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