大学生道德生活中“知行背离”现象探析 被引量：2

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作者 王晓青 安涛 《河北职业技术学院学报》 2007年第1期66-67,65,共3页

道德认知与道德行为相统一,是道德建设的关键。当代大学生的道德生活中普遍存在着“知而不行”、“知而错行”、“高知低行”等“知行背离”现象。深入分析知行背离的表现及形成原因,并对实现知行统一的实效性进行探讨。

关键词 大学生 德育 知行背离 知行统一

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高校学生德育中知行背离现象的原因分析及对策 被引量：4

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作者 于睿 汪晓莺 《教育与职业》 北大核心 2008年第29期135-137,共3页

高校大学生接受了十多年的学校道德教育和社会文明的熏陶，具有较高的道德认识水平，但“知行背离”的现象比较突出。探讨和研究高校学生德育中出现的知行背离现象及其成因，对于寻找正确的方法和途径，实现大学生德育的知行统一目标具... 高校大学生接受了十多年的学校道德教育和社会文明的熏陶，具有较高的道德认识水平，但“知行背离”的现象比较突出。探讨和研究高校学生德育中出现的知行背离现象及其成因，对于寻找正确的方法和途径，实现大学生德育的知行统一目标具有重要意义。 展开更多

关键词 大学生 德育 知行背离 原因

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从知行背离到知行统一——关于编辑职业道德建设的思考 被引量：3

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作者 潘秀华 郭丽娟 +2 位作者 韩胜利 张冬冬 刘彦琴 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2008年第2期226-230,共5页

对编辑职业道德生活中存在的知行背离现象进行了分析探讨,认为受编辑个体职业道德修养限制、知易行难、不良社会风气侵蚀、缺乏有效的约束机制等因素影响是导致知行背离的主要原因。指出应通过加强编辑道德修养、优化道德环境、完善约... 对编辑职业道德生活中存在的知行背离现象进行了分析探讨,认为受编辑个体职业道德修养限制、知易行难、不良社会风气侵蚀、缺乏有效的约束机制等因素影响是导致知行背离的主要原因。指出应通过加强编辑道德修养、优化道德环境、完善约束机制等途径来促进编辑职业道德建设,推动出版事业健康发展。 展开更多

关键词 知行背离 知行统一 职业道德 编辑 出版

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“思想道德修养与法律基础”课中的“修养”与“知行”效果 被引量：2

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作者 谢军 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期115-118,共4页

对当前一些大学生在道德方面存在的"知行背离"现象,不能采取"存在的就是合理的"态度而放任之。产生"知行背离"现象的原因在《思想道德修养与法律基础》课教育方面并非像一些学者所说的那样在于知性德育,... 对当前一些大学生在道德方面存在的"知行背离"现象,不能采取"存在的就是合理的"态度而放任之。产生"知行背离"现象的原因在《思想道德修养与法律基础》课教育方面并非像一些学者所说的那样在于知性德育,而在于大学生轻视道德修养导致的德性缺失。《思想道德修养与法律基础》课教育应通过"做人"、"成己"的教育调动起学生德性修养的动力与毅力,以此提高《思修》课教育的"知行一致"的效果。 展开更多

关键词 知行背离 知性德育 德性 道德修养 道德行为

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当代大学生道德知行背离现象研究 被引量：1

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作者 王明刚 《山东农业工程学院学报》 2017年第2期93-94,97,共3页

大学生作为未来社会的中坚力量和我国经济社会发展的后备军,应当具备广博的科学文化知识和良好的道德行为,还应坚持知行合一,积极践行道德活动,将其融入学生的学习生活当中。然而,当代大学生在道德行为过程中,受到了道德本身、大学生自... 大学生作为未来社会的中坚力量和我国经济社会发展的后备军,应当具备广博的科学文化知识和良好的道德行为,还应坚持知行合一,积极践行道德活动,将其融入学生的学习生活当中。然而,当代大学生在道德行为过程中,受到了道德本身、大学生自身、家庭、学校、社会等因素的影响,产生了许多道德知行背离的现象,给社会带来了一定的负面影响。为此,结合当代大学生知行观的道德诉求和现实表现,力求提出解决道德知行背离现象的可行性对策,促使大学生知行合一,以提升整个大学生群体的思想道德素质,并促进高校德育效果的积极达成。 展开更多

关键词 大学生 道德 知行背离

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“三个代表”对“知行统一论”的发展

6

作者 张学森 《宁夏党校学报》 2004年第1期18-20,共3页

我国现实生活中大量存在着“知行背离”的现象。中国共产党是坚定的“知行统一论”者。“三个代 表”重要思想对分析“知行背离”时代特征及产生根源,从中找出积极应对思路有着重要的积极作用。

关键词 "三个代表"重要思想 知行统一 知行背离

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大学《思修》教育中的“知行”效果研究

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作者 谢军 《佳木斯教育学院学报》 2011年第4期145-146,共2页

对大学生在道德方面存在的"知行背离"现象,不能采取"存在就是合理"的态度。产生此现象的原因并非是一些人所说的知性德育,而是大学生轻视道德修养导致的德性缺失。《思修》课教育应通过"做人"的教育调动... 对大学生在道德方面存在的"知行背离"现象,不能采取"存在就是合理"的态度。产生此现象的原因并非是一些人所说的知性德育,而是大学生轻视道德修养导致的德性缺失。《思修》课教育应通过"做人"的教育调动起学生德性修养的动力,以此提高《思修》课教育中的"知行一致"效果。 展开更多

关键词 知行背离 道德修养 道德行为

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论社会公德领域“道德知行背离”现象的成本

8

作者 周光余 张士引 《今日南国（理论创新版）》 2008年第11期101-102,共2页

成本与收益是两个在经济学领域里用的非常广泛的词,而在道德领域,我们同样可以用成本——收益的方法来分析道德问题。道德本身也追求利益,追求效用的最大化,从而与经济学领域里成本——收益分析方法的内在要求是一致的。因而,本文将从... 成本与收益是两个在经济学领域里用的非常广泛的词,而在道德领域,我们同样可以用成本——收益的方法来分析道德问题。道德本身也追求利益,追求效用的最大化,从而与经济学领域里成本——收益分析方法的内在要求是一致的。因而,本文将从成本与收益的角度来分析当前社会生活中公德领域中的"道德知行背离"现象。 展开更多

关键词 道德 知行背离 成本 收益

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浅析高校德育中的“知行背离”现象

9

作者 彭鸿雁 《中国成人教育》 北大核心 2007年第14期14-15,共2页

衡量高校道德教育工作的有效性的标准之一,就是看教育对象是否能够"知行统一"。当代大学生的道德状况主流是好的,但在当代大学生中广泛存在着"知行背离"的现象。本文试图从教育本身的环节上来分析"知行背离&qu... 衡量高校道德教育工作的有效性的标准之一,就是看教育对象是否能够"知行统一"。当代大学生的道德状况主流是好的,但在当代大学生中广泛存在着"知行背离"的现象。本文试图从教育本身的环节上来分析"知行背离"的原因,探索"知行统一"的可能性。 展开更多

关键词 道德教育 知行背离 教学内容 教育环境

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大学生道德知行背离现象探究

10

作者 闫红燕 《云南社会主义学院学报》 2012年第6期66-67,共2页

大学生作为一个特殊的知识群体，具有较高的道德认知水平，但知行背离的现象却较为突出。造成这一现象的原因除社会因素外，最根本的是个体知、情、意的缺失。学校要想实现知行合一的人才培养目的，必须遵循知行转化规律，提高大学生的... 大学生作为一个特殊的知识群体，具有较高的道德认知水平，但知行背离的现象却较为突出。造成这一现象的原因除社会因素外，最根本的是个体知、情、意的缺失。学校要想实现知行合一的人才培养目的，必须遵循知行转化规律，提高大学生的道德认知、培养大学生的道德情感、锻炼大学生的道德意志。 展开更多

关键词 道德 知行背离 道德认识 道德情感

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初中教师对学生心理问题的疏导方法

11

作者 苏爱萍 《试题与研究（教学论坛）》 2014年第2期92-92,共1页

目前,初中学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷,如心中无德,唯我独尊;柔弱无助,意志脆弱;自卑闭锁,封闭心灵,行为怪诞;知行背离,屡教不改;坏习惯很多,好习惯甚少,品德较差,等等.造成这种状况的原因也许很多,但学生... 目前,初中学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷,如心中无德,唯我独尊;柔弱无助,意志脆弱;自卑闭锁,封闭心灵,行为怪诞;知行背离,屡教不改;坏习惯很多,好习惯甚少,品德较差,等等.造成这种状况的原因也许很多,但学生在纷繁复杂的社会环境中形成的心理问题肯定是学生品德问题和缺陷的重要原因. 展开更多

关键词 学生心理问题 疏导方法 初中教师 学生品德 德育现状 初中学生 唯我独尊 知行背离

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让体验提升实效——浅谈思想品德课教学

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作者 张震萍 《小学教学参考（综合版）》 2012年第5期72-72,共1页

在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱... 在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱节的现象呢？要＂行动＂必先＂心动＂,体验是促使＂心动＂的催化剂。 展开更多

关键词 思想品德课教学 引导学生 知行合一 小学德育 知行背离 知行不一 小学生 催化剂

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大学生生态文明素质培养的探索与实践

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作者 李心婳 沈林 《中国林业》 2012年第10期57-57,共1页

党的十七大报告明确提出了建设生态文明的战略举措，作为生活在知识经济时代的大学生，肩负着社会主义现代 化事业的建设重任，他们的生态文明素质和观念直接影响着经济 社会可持续发展的进程。 一 、大学生生态文明素质现状及原因分... 党的十七大报告明确提出了建设生态文明的战略举措，作为生活在知识经济时代的大学生，肩负着社会主义现代 化事业的建设重任，他们的生态文明素质和观念直接影响着经济 社会可持续发展的进程。 一 、大学生生态文明素质现状及原因分析 不容忽视的是，大学生对生态保护的理解和认识并不深刻，在一些知识性 常识性的问题上还有所欠缺，对重大生态问题存在冷漠意识 大学生中生态责任意识淡薄，＂知行背离＂现象严重，生态道德失范的案例时有发生。综合分析，出现这些现象，主要有以下几方面原因： 展开更多

关键词 化事业的建设重任 他们的生态文明素质和观念直接影响着经济 社会可持续发展的进程. 一 大学生生态文明素质现状及原因分析 不容忽视的是 大学生对生态保护的理解和认识并不深刻 在一些知识性 常识性的问题上还有所欠缺 对重大生态问题存在冷漠意识 大学生中生态责任意识淡薄 “知行背离”现象严重 生态道德失范的案例时有发生.综合分析 出现这些现象 主要有以下几方面原因:

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