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让体验提升实效——浅谈思想品德课教学

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摘要在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱节的现象呢？要＂行动＂必先＂心动＂,体验是促使＂心动＂的催化剂。

作者张震萍

机构地区江苏南京市南化四小

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第5期72-72,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词思想品德课教学引导学生知行合一小学德育知行背离知行不一小学生催化剂

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第5期

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