摘要
高校大学生接受了十多年的学校道德教育和社会文明的熏陶，具有较高的道德认识水平，但“知行背离”的现象比较突出。探讨和研究高校学生德育中出现的知行背离现象及其成因，对于寻找正确的方法和途径，实现大学生德育的知行统一目标具有重要意义。
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第29期135-137,共3页
Education and Vocation
基金
江西省教育厅人文社科课题“新的就业形势下高校学生职业价值观的新变化及启示”(项目编号:WX0819)
江西省教育厅教改课题“高校马克思主义哲学教学中素质教育功能研究”(项目编号:JXJG-O7-8-21)的阶段性研究成果
