内外之间:问题性学术的关键 被引量：1

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作者 肖瑛 《开放时代》 CSSCI 北大核心 2022年第1期76-80,共5页

我担任一本社会学专业期刊的执行主编十年,也在从事学术研究,因此对这次论坛的主题"从‘学科性学术’到‘问题性学术’"感同身受。这些年来,我们一直在思考一个问题:什么是好的学术研究?我们的答案是"有灵魂"和&qu... 我担任一本社会学专业期刊的执行主编十年,也在从事学术研究,因此对这次论坛的主题"从‘学科性学术’到‘问题性学术’"感同身受。这些年来,我们一直在思考一个问题:什么是好的学术研究?我们的答案是"有灵魂"和"有启发",具体言之,即能增进文化自觉,激活同情共感,引导知微见著。我想这也是"问题性学术"的题中应有之义。但是,这个标准很含糊,而且好像没有终点,几年以前在我们看来还是非常优秀的研究,包括理论的、历史的、质性的和量化的,随着时过境迁,感觉就会发生变化,觉得虽然论述很精致. 展开更多

关键词 专业期刊 知微见著 学科性 学术研究 文化自觉 :问题 感同身受

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呈现魅力与教学张力(二)——在亦文亦史的激扬文字中穿越 被引量：2

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作者 李惠军 《历史教学问题》 CSSCI 2016年第3期120-123,共4页

一堂好的历史课,既要强调事实的客观性,概念的准确性和认识的周瞻性,也要讲求呈现的生动性,表达的情韵性和讲述的思想性。历史是冷峻严肃的,但是在课堂教学中对历史的呈现却不可以因此而失去理性的厚度和情感的温度。老师在课堂上呈现历... 一堂好的历史课,既要强调事实的客观性,概念的准确性和认识的周瞻性,也要讲求呈现的生动性,表达的情韵性和讲述的思想性。历史是冷峻严肃的,但是在课堂教学中对历史的呈现却不可以因此而失去理性的厚度和情感的温度。老师在课堂上呈现历史,是一个游走于严谨与创意、科学与艺术、逻辑与畅想的特殊思维活动。它体现着老师的人文境界、历史视界和情感心界。它是在尊重客观历史前提下,在亦文亦史的苍穹中纵横捭阖、激扬文字。 展开更多

关键词 历史课 历史前提 历史老师 十二月党人 克洛维 法兰克人 知微见著 漂泊者 敌后战场 历史学习

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广告策划技巧 被引量：1

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作者 李建立 《北京财贸职业学院学报》 1994年第3期38-39,共2页

关键词 广告策划 广告主题 广告大师 广告受众 广告活动 整体经营 信息海洋 理性行为 知微见著 巴克

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依专题突破,促思维生长,悟解题通法——以“反比例函数k值与面积问题”为例 被引量：1

4

作者 魏龙 《中学数学（初中版）》 2021年第5期80-82,共3页

一、设计思路在中考中,反比例函数考查内容主要有:定义的理解、函数的单调性、图像与象限问题、反比例函数k值的几何意义问题、一次函数与反比例函数的综合问题等.本文主要研究“反比例函数k值与面积问题”,通过专题课的教学模式,以真... 一、设计思路在中考中,反比例函数考查内容主要有:定义的理解、函数的单调性、图像与象限问题、反比例函数k值的几何意义问题、一次函数与反比例函数的综合问题等.本文主要研究“反比例函数k值与面积问题”,通过专题课的教学模式,以真实考题为背景,以高频考点为主线,以变式深化为导向,以能力生长为目标,拟实现能力提升、思维生长、知微见著、领悟通法的教学成效. 展开更多

关键词 反比例函数 一次函数 教学成效 思维生长 能力提升 高频考点 知微见著 考查内容

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知微见著 析辩思行 识变应变--2021年北京市中考压轴题解法赏析与教学思考 被引量：1

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作者 刘英英 《中学数学杂志》 2021年第10期55-58,共4页

1试题呈现(2021年北京市中考第28题)在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1.对于点A和线段BC,给出如下定义:若将线段BC绕点A旋转可以得到⊙O的弦B’C’(B’,C’分别是B,C的对应点),则称线段BC是⊙O的以点A为中心的"关联线段".

关键词 中考压轴题 平面直角坐标系 对应点 知微见著 教学思考 解法赏析 北京市中考 线段

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微课视域下中国古代文学教学策略研究

6

作者 张萍 《陕西教育（高教版）》 2019年第8期20-21,共2页

信息时代和微时代的到来,微课成为信息化时代适应学生碎片化知识点学习的有效途径。微课如何应用于古代文学课程,成为应用转型背景下本门课程教学改革的重要方式,对推进教学改革进程有着重要意义。首先,在教学内容方面,把课程庞大的知... 信息时代和微时代的到来,微课成为信息化时代适应学生碎片化知识点学习的有效途径。微课如何应用于古代文学课程,成为应用转型背景下本门课程教学改革的重要方式,对推进教学改革进程有着重要意义。首先,在教学内容方面,把课程庞大的知识体系划分成若干碎片化的知识点,使教学内容微课化。其次,重点、难点知识用微课形式展现,知微见著,使课堂教学生动而多样化。最后,利用微课实行翻转课堂,让学生积极主动参与学习过程,更好地提高学生的学习效率。 展开更多

关键词 微课 古代文学 教学改革 知微见著

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回归历史现场,培育历史学科核心素养

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作者 付文治 《中学历史教学》 2017年第4期33-35,共3页

历史学科的本质特征与历史学科的核心内容是培育学科核心素养的两大支点,二者的交汇点在历史现场。那么,回归怎样的历史现场？如何通过不同的历史现场提升学科核心素养？本文以自己的教学体验与感悟谈几点认识。

关键词 历史现场 学科核心 教学体验 课堂目标 一朵花 蓦然回首 国际市场经济 中学历史教学 知微见著 豁然顿悟

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知微见著——近看浙江省十一届人大一次会议

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作者 张兆岭 江耘 《中国人大》 2008年第3期49-50,共2页

1月22日,为期七天的浙江省十一届人大一次会议落幕了。在这七天里,600多名人大代表履行了神圣职责,选举出了新一届浙江省人大常委会和新一任浙江省政府、省法院、省检察院的领导人。在浙江省的本次人代会上,一些新气象引起了记者的关注。

关键词 人大代表 神圣 人大常委会 会议 议案 浙江省 杭州市 知微见著

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知微见著 独立求实——重温俞玉姿先生论著有感

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作者 郝帅 《人民音乐》 北大核心 2020年第7期37-42,共6页

俞玉姿,笔名俞玉滋,音乐史学家、音乐教育家。作为我国较早从事中国近现代音乐史教学与研究的学者,其学术工作主要涉及史料建设和一些音乐工作者的研究,成果有:《中国近现代学校音乐教育文选(1840—1949)》(合编)《中国现代音乐教育的... 俞玉姿,笔名俞玉滋,音乐史学家、音乐教育家。作为我国较早从事中国近现代音乐史教学与研究的学者,其学术工作主要涉及史料建设和一些音乐工作者的研究,成果有:《中国近现代学校音乐教育文选(1840—1949)》(合编)《中国现代音乐教育的开拓者——陈洪文选》(合编)、《中国近现代音乐史教学参考资料》以及散见于各大期刊的数十篇学术论文等等。这些成果不仅学术价值高,亦具学科建设意义,是音乐学界的宝贵财富。 展开更多

关键词 音乐工作者 中国近现代音乐史 学校音乐教育 音乐教育家 教学参考资料 音乐学界 现代音乐教育 知微见著

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撷取“花絮”巧为文

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作者 杨树增 《新闻爱好者》 1989年第9期32-33,共2页

“花絮新闻”作为一种新的新闻式样,越来越多地出现在报刊上,受到越来越多的读者的关注。一是因为它的篇幅小.一篇花絮,多则几百字,少则百余字,却能够从一个侧面反映丰富多彩的生活现实。抓住生活中的“一瞬间”

关键词 花絮新闻 电视故事 中国青年报 知微见著 征文比赛 苏珊娜 就这样 从一 给你 重庆朝天门

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南通全面推进经审工作规范化建设显成效

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作者 李建华 《工会信息》 2012年第1期30-31,共2页

南通市总经审会以建立和完善审计为基础的经费审查监督制约机制为目标,围绕工会工作大局,以提高工会经费使用效益、维护工会资产安全为重点,着力经审工作规范化建设,知微见著,超前谋划,制订《意见》,出台《标准》,抓住契机,突出重点,分... 南通市总经审会以建立和完善审计为基础的经费审查监督制约机制为目标,围绕工会工作大局,以提高工会经费使用效益、维护工会资产安全为重点,着力经审工作规范化建设,知微见著,超前谋划,制订《意见》,出台《标准》,抓住契机,突出重点,分层推进,去的了明显成效。一、审时度势,超前谋划规范化建设从2004年开始,南通市工会就着手规范运作经审工作,在县(市) 展开更多

关键词 工会经审工作 集团公司工会 基层工会 知微见著 审查监督 工会经审会 资产安全 教育工会 经审干部

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知微见著——高三二轮微专题复习的实践与体会

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作者 李建芝 《教学考试》 2020年第15期63-65,共3页

高考复习阶段主要分为两轮,第一轮是复习基础知识,第二轮是提升学生能力。然而很多时候,二轮复习在一轮复习的"广泛撒网"和"泛泛而谈"之后,显得定位模糊,又变成第二遍的一轮复习,课堂的深度、难度都有所欠缺。近年... 高考复习阶段主要分为两轮,第一轮是复习基础知识,第二轮是提升学生能力。然而很多时候,二轮复习在一轮复习的"广泛撒网"和"泛泛而谈"之后,显得定位模糊,又变成第二遍的一轮复习,课堂的深度、难度都有所欠缺。近年来,在高三二轮复习中,微专题复习正成为教师广泛认同的一种有效课型。 展开更多

关键词 显隐性 单倍体育种 单基因突变 性状分离 专题复习 单倍体植株 野生型基因 等位基因 知微见著 实践与体会

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软管理水平:薄弱学校与优质学校的重要差异——兼谈学校精细化管理

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作者 仇清梅 《宁夏教育科研》 2013年第2期13-14,共2页

2012年2月,笔者由城区一所优质小学的副校长调整到城乡结合部的一所新建学校任校长。工作二十几年了,从独领风骚的利通一小到追求卓越的利通二小,再到暂露头角的十五小学,随着工作环境的不断变化,这一路走来,学校之间的差异带给我切肤... 2012年2月,笔者由城区一所优质小学的副校长调整到城乡结合部的一所新建学校任校长。工作二十几年了,从独领风骚的利通一小到追求卓越的利通二小,再到暂露头角的十五小学,随着工作环境的不断变化,这一路走来,学校之间的差异带给我切肤之感。走进一所与自己的成长背景、工作经历截然不同的学校,新的教师群体、新的环境、新的岗位,让我在比较中对"精细化管理与学校发展"这个命题有了别样的思考:从城市学校到城郊学校到底有多远? 展开更多

关键词 软管理 差异带 利通 工作环境 一所 所与 成长背景 知微见著 讲卫生 教学领导

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《千机变》 ——风格迥异跨国公司怎样面试应聘者?

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作者 方斌 《就业与保障》 2005年第S1期34-35,共2页

壳牌:不问专业公司会给求职者一个案例,看求职者能不能从千丝万缕的联系中找出主要矛盾,从中看到潜在的机会和威胁;对细枝末节的敏感性怎么样;是不是能举一反三,高瞻远瞩。更高一层的面试中,测试的东西会更加仔细、全面,但仍然与求职者... 壳牌:不问专业公司会给求职者一个案例,看求职者能不能从千丝万缕的联系中找出主要矛盾,从中看到潜在的机会和威胁;对细枝末节的敏感性怎么样;是不是能举一反三,高瞻远瞩。更高一层的面试中,测试的东西会更加仔细、全面,但仍然与求职者所学东西无关。主要测试方向是求职者的创造力、工作激情、抗挫折能力。 展开更多

关键词 抗挫折能力 工作激情 主要测试 知微见著 团队精神 欧莱雅 人力资源 沟通环境 给你 西门子公司

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知微见著 守正待时——《教育的细节》读后

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作者 李华 《福建教育》 2016年第30期126-127,共2页

因为组织＂1＋1教师读书俱乐部＂活动,加上张文质老师的引见,我认识了许多喜欢阅读也乐于推动教师阅读的朋友,朱永通老师就是这样的人。如此说来,认识永通老师的时间也有10年了。前些年,朱老师也常参加我们的读书月谈会。相识10年却不... 因为组织＂1＋1教师读书俱乐部＂活动,加上张文质老师的引见,我认识了许多喜欢阅读也乐于推动教师阅读的朋友,朱永通老师就是这样的人。如此说来,认识永通老师的时间也有10年了。前些年,朱老师也常参加我们的读书月谈会。相识10年却不知道朱永通老师伟岸的身躯内却藏了一颗敏感细腻的心,直到我读完他的《教育的细节》。 展开更多

关键词 知微见著 教师阅读 朱老师 文质 政治教材 考核指标 生命感悟 一本 人文气息 生存状态

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透物见史 知微见著

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作者 由凤丹 《中学历史教学参考》 2019年第19期24-25,共2页

2019年7月中旬,“担当时代使命探索教育智慧——《中学历史教学参考》创刊40周年纪念暨历史教育全国学术研讨会”上,南京外国语学校的唐园园老师展示的初中示范课“透物见史——瓦当会说话”引发了与会老师的激烈探讨。唐老师独特的选... 2019年7月中旬,“担当时代使命探索教育智慧——《中学历史教学参考》创刊40周年纪念暨历史教育全国学术研讨会”上,南京外国语学校的唐园园老师展示的初中示范课“透物见史——瓦当会说话”引发了与会老师的激烈探讨。唐老师独特的选题视角、新颖的教学方式,也引发了我深深的思考。 展开更多

关键词 外国语学校 教育智慧 全国学术研讨会 知微见著 示范课 老师 时代使命 选题视角

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《建筑师》·2014“天作奖”国际大学生建筑设计竞赛获奖作品

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《建筑师》 2015年第1期6-24,共19页

主题:社区微中心和它们构成的城市网络Theme:Micro Communal Center and the Urban Network They Form题旨:未来的建筑师们,当你们毕业的时候,开始你们的建筑实践生涯,你们所面临的大多数任务可能已经不再是宏大规模的设计与建造,这些... 主题:社区微中心和它们构成的城市网络Theme:Micro Communal Center and the Urban Network They Form题旨:未来的建筑师们,当你们毕业的时候,开始你们的建筑实践生涯,你们所面临的大多数任务可能已经不再是宏大规模的设计与建造,这些工作已经在过去的十几二十年里被你们上一两代的建筑师们在无比的匆忙中透支掉了。在高速度的设计与建设中,难以置信的巨大数量的房屋遍地开花,城市面貌被迅速改写,旧城被拆改,新城不断涌现。在物质表面变化的同时,一个城市的精神层面在同步发生裂变。 展开更多

关键词 设计竞赛 物质表面 建筑实践 城市网络 城市问题 知微见著 公共空间 河北工业大学 竞赛题目 孙欣

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溯本追源 指点迷津——中学生记叙文主题病因分析及对策

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作者 曾蓉珍 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2015年第1期51-52,共2页

多一线教师评改作文的经验来看,学生作文的主要弊端已由过去的词不达意、句不成章这样连基本表达能力都不过关的问题过渡到了主题肤浅不深刻、陈旧不新颖上了。这一信息提醒我们：解决主题病成了当下作文教学的重中之重。

关键词 病因分析 主要弊端 问卷调查 指点迷津 知微见著 层次的 人生哲理 人性美 就这样 心灵鸡汤

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对基层干警进行世界观人生观教育的几点思考

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作者 梁雪燕 《北京警察学院学报》 1997年第5期10-11,4,共3页

江泽民总书记在多次讲话中强调指出:要加强思想政治工作,引导干部树立正确的世界观、人生观。为了有针对性地在广大干警中开展“两观”教育,我们在195名基层干警中,通过试卷问答、召开座谈会和个别访谈等形式,对干警思想状况进行了调查... 江泽民总书记在多次讲话中强调指出:要加强思想政治工作,引导干部树立正确的世界观、人生观。为了有针对性地在广大干警中开展“两观”教育,我们在195名基层干警中,通过试卷问答、召开座谈会和个别访谈等形式,对干警思想状况进行了调查。 一、队伍主流上进 从调查情况看,当前干警进取心强,队伍稳定。主要表现在:一是政治上要求进步,目标明确。在回答“假如你不是党员,你对入党的态度是什么”的问题时,79. 展开更多

关键词 人生观教育 思想政治工作 党的宗旨 公安工作 人生价值 反面典型 知微见著 “九五”计划 为人民而死 率先垂范

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知微见著 务求实效:信息技术应用于研究性学习——兼评《纸的研究》

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作者 苗逢春 《中小学信息技术教育》 2003年第3期15-17,共3页

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进... 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进行信息技术与新课程的整合是热点也是难点。本期专题以“新课程新技术新教学”为主题,推介教育部“信息技术在教学中的应用”研究项目,集中展示课改实验区信息技术与新课程整合的观念和优秀教学案例。所选教学设计经过项目负责人的精心指点,并做了对信息技术与课程整合具有普遍意义的评析,提供了在新课程中融入信息技术的新思路、新做法,观念先进、做法务实,是不可多得的有指导和借鉴意义的典型资料。希望可以为困惑并努力着的学科教师提供启发和帮助。 展开更多

关键词 研究性学习 水平思维 信息技术应用 基础教育课程改革 教学案例 课程整合 知微见著 务求实效

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