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阴阳观念与阴阳思维 被引量:4
1
作者 张有喜 《山西大同大学学报(自然科学版)》 1994年第3期27-28,共2页
阴阳观念,是中国古人在认识世界的过程中逐步形成的一组对偶观念。阴阳思维,则是在阴阳观念的基础上,逐步形成的认识世界的规范或方法论,实际上也是一种定势思维。它是中国传统的思维方法之一。它同象数思维与义理思维一起,构成了中国... 阴阳观念,是中国古人在认识世界的过程中逐步形成的一组对偶观念。阴阳思维,则是在阴阳观念的基础上,逐步形成的认识世界的规范或方法论,实际上也是一种定势思维。它是中国传统的思维方法之一。它同象数思维与义理思维一起,构成了中国古典思维方法的框架。就其本质来冲,阴阳思维属于抽象的理性思维。马克思说:“历史从哪里开始,思想的进程就从哪里开始”。中华民族的先民们很早就认识到从事物的对立两部分来解释复杂的自然和社会现象,以便把握事物的运动变化规律。 阴阳观念最初来自先民们对自然现象的直观观察和初步的体悟。商代人以日出为阳,日落为阴;向日为阳,背日为阴。周人则在山岗上观察日影,以确定向日背影的方位。《说文解字》在解释“阴”时说:“阴,暗也,水之南,山之北也”。这种解释也说明了阴阳观念最初是从纯粹的地域方位之中得出采的。因为中国山河多东西走向,且山河相间,故有此解释。同时,周人还在经纬国事的矛盾中,提出了“和理阴阳”的认识,并以此作为治乱的理论根据。 春秋时期,人们把阴阳观念的范围扩大化,作为解释如何治理国家,发展生产力以及人为何生病的原因。这样,阴阳观念就具有了解释客观事物的初步能力。这种能力的被发现。 展开更多
关键词 阴阳观念 阴阳变化 运动变化规律 春秋时期 直观观察 日影 《易传》 宇宙万物 两仪生四象 形而下者谓之器
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课堂教学中引导学生猜想的几点尝试 被引量:2
2
作者 何菊兰 《高中数学教与学》 2003年第5期1-2,共2页
关键词 课堂教学 高中数学 猜想 直观观察 实验 特殊化 类比
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《探究植物细胞的吸水和失水》实验教学改进 被引量:1
3
作者 徐红梅 《高考》 2019年第25期181-183,共3页
本文通过对《植物细胞吸水和失水》实验中蔗糖浓度、实验材料、实验试剂等的创新和改进,使学生更加直观的观察到实验现象,在增大课堂容量的同时达到较好教学效果。
关键词 创新和改进 直观观察 教学建议
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筑养路机械液压系统故障现场诊断方法若干 被引量:1
4
作者 徐宁 《汽车维修》 2015年第5期16-18,共3页
在施工现场对液压系统故障进行有效诊断和维修是筑养路机械现场维护的重要内容之一。本文主要针对液压系统故障现场诊断所涉及到的方法进行分析,致力于能更好保证液压系统的现场维护和维修工作,希望能对筑养路机械液压系统故障现场诊断... 在施工现场对液压系统故障进行有效诊断和维修是筑养路机械现场维护的重要内容之一。本文主要针对液压系统故障现场诊断所涉及到的方法进行分析,致力于能更好保证液压系统的现场维护和维修工作,希望能对筑养路机械液压系统故障现场诊断起到一定的作用。一、直观诊断法在进行筑养路机械液压系统故障诊断过程中,较为简单有效的方法就是进行直观观察, 展开更多
关键词 液压系统故障 筑养路机械 现场诊断 直观观察 诊断法 现场维护 施工现场 机械设备 机械液压 检查法
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实验探究 助推几何难点的突破
5
作者 朱炎林 《中学数学(初中版)》 2022年第11期42-43,46,共3页
几何证明题是学生学习的难点,几何图形变化的抽象性,常常让几何证明显得神秘又复杂,让学生一筹莫展.而解决几何证明难点的最好手段就是通过实验探究直观观察,通过自己动手实践,亲身体验图形变化的过程,突破思维的阻碍,获得结论.本文中... 几何证明题是学生学习的难点,几何图形变化的抽象性,常常让几何证明显得神秘又复杂,让学生一筹莫展.而解决几何证明难点的最好手段就是通过实验探究直观观察,通过自己动手实践,亲身体验图形变化的过程,突破思维的阻碍,获得结论.本文中以笔者的一节课为例,谈一谈如何通过实验探究,突破几何证明的难点. 展开更多
关键词 动手实践 几何证明 亲身体验 实验探究 突破思维 直观观察 图形变化 几何图形
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经历过程 积累经验——“有趣的七巧板”教学片断与反思
6
作者 伏志瑛 《小学数学教育》 2016年第6X期19-20,共2页
七巧板是一种传统的智力玩具,它通过7个形状相同或不同的简单几何图形的拼组,可以呈现出千变万化的生动图案。学生对七巧板中的图形是熟悉的,大部分学生也有过一些玩七巧板的初步经验。用七巧板拼摆图案的活动过程还蕴涵着十分丰富的数... 七巧板是一种传统的智力玩具,它通过7个形状相同或不同的简单几何图形的拼组,可以呈现出千变万化的生动图案。学生对七巧板中的图形是熟悉的,大部分学生也有过一些玩七巧板的初步经验。用七巧板拼摆图案的活动过程还蕴涵着十分丰富的数学知识和问题。苏教版二年级上册安排的"综合与实践"活动"有趣的七巧板",大体分三个层次展开:"比比想想"重点帮助学生认识七巧板的基本特点;"想想拼拼"重点引导学生用2块。 展开更多
关键词 教学片断 智力玩具 苏教版 初步经验 后续操作 选图 任意选择 空间观念 直观观察 层递
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“面积和面积单位”活动设计与评析
7
作者 朱建南 山丽花 《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年第Z2期75-76,共2页
【设计理念】本节课是在学生初步掌握长方形和正方形的认识及它们的周长计算的基础上教学的,在设计上充分考虑为学生参与学习过程创设条件,使学生在原有认知的基础上能较好地完成新知建构过程。活动中,让学生亲自摸一摸物体表面,动手涂... 【设计理念】本节课是在学生初步掌握长方形和正方形的认识及它们的周长计算的基础上教学的,在设计上充分考虑为学生参与学习过程创设条件,使学生在原有认知的基础上能较好地完成新知建构过程。活动中,让学生亲自摸一摸物体表面,动手涂色、观察平面图形的大小,为"面积"概念的形成做好铺垫。【活动目标】1.通过直观观察、动手操作等活动,使学生理解面积的意义。2.在解决问题的过程中。 展开更多
关键词 活动设计 面积单位 学习过程 直观观察 创设条件 平面图形 数学书 数学课本 数学问题 认知体系
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增强例题教学的“例子”功能
8
作者 于正军 《中小学数学(小学版)》 2015年第5期1-2,共2页
数学课堂离不开例题教学,一线教师只有深度研读教材,体会例题的编写意图,方能彰显数学例题的示范、启迪和引领功能,这样才能充分发挥例题教学的"例子"功能。笔者就从平时的教学实践中选取几则案例,分析如何增强例题教学的"例子"功能。
关键词 加法交换律 加法结合律 已有知识经验 肤浅化 不知道 解角 探索角 内在含义 直观观察 导学
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浅谈“核心素养”在小学数学课堂中的培养
9
作者 杨辉容 《新教师》 2017年第6期61-62,共2页
笔者不久前在一次以"搭建课堂平台,培养核心素养"为主题的赛课活动中,听了一位青年骨干教师上的"正比例"一课,听后感悟至深,现简要整理,以飨读者。【教学片段1】游戏导入,激发兴趣师:同学们,玩过QQ或者微信抢红包吗?今天我们也来... 笔者不久前在一次以"搭建课堂平台,培养核心素养"为主题的赛课活动中,听了一位青年骨干教师上的"正比例"一课,听后感悟至深,现简要整理,以飨读者。【教学片段1】游戏导入,激发兴趣师:同学们,玩过QQ或者微信抢红包吗?今天我们也来玩玩抢"红包"游戏。请你们拿出这张表格,怎么玩?我们一起来看看游戏规则。 展开更多
关键词 小学数学课 教学片段 正比例函数 数量关系 学习手段 数据分析 研究数量 符号表示 正比例关系 直观观察
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“三角形三边关系”的教学困惑与价值思考
10
作者 郭巧红 《新教师》 2014年第9期50-51,共2页
几何图形边的关系在小学阶段,主要研究图形边的大小关系和位置关系。三角形是最简单的封闭图形,对三角形边的关系的探索,是小学研究几何图形边的大小关系的开始,是对三角形认识的一次升华,是从图形外部的整体感知到图形内部的内在规律... 几何图形边的关系在小学阶段,主要研究图形边的大小关系和位置关系。三角形是最简单的封闭图形,对三角形边的关系的探索,是小学研究几何图形边的大小关系的开始,是对三角形认识的一次升华,是从图形外部的整体感知到图形内部的内在规律的一次探索过程,是从图形要素的认识到要素之间关系的一次递进过程,是从直观观察到思想感悟的一次体验过程,它是将来学生进一步认识其他几何图形。 展开更多
关键词 图形要素 封闭图形 价值思考 整体感知 体验过程 直观观察 活动经验 三边 课程总目标 学习过程
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例谈“虚拟”的方式在等效平衡学习中的巧用
11
作者 王小岩 《中学化学教学参考》 2014年第9X期46-47,共2页
在高中化学人教版选修4《化学反应原理》的学习中,化学平衡是一个学习重点和难点,也是高考的必考热点。化学平衡学习中"虚拟"的方式有着广泛的应用,尤其是在等效平衡知识的学习中应用更加普遍。在实际教学中,教师和学生都感... 在高中化学人教版选修4《化学反应原理》的学习中,化学平衡是一个学习重点和难点,也是高考的必考热点。化学平衡学习中"虚拟"的方式有着广泛的应用,尤其是在等效平衡知识的学习中应用更加普遍。在实际教学中,教师和学生都感到等效平衡的学习困难重重,尤其是许多学牛在学习完等效平衡后,产生的主要困惑是如何用等效平衡的知识去解决相关问题。如何突破这一难点,既能让学生理解等效平衡,而且会灵活应用,能巧用"虚拟"的方法解决等效平衡问题。 展开更多
关键词 高中化学 化学反应原理 人教版 等同平衡 耗时费力 反应方程式 理解障碍 题设 直观观察 推理过程
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到美国实地考察EB-5房产项目,该看什么?
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作者 赵冰燃 《留学》 2015年第6期54-55,共2页
作为真的打算花时间与精力去美国亲自考察EB-5项目的投资人来说,究竟该从哪些方面来判断项目的真假、质量与投资价值?EB-5类美国投资移民,是美国一项专门鼓励外国投资者而设的投资移民项目,是美国政府对海外投资者设立获取身份的一种移... 作为真的打算花时间与精力去美国亲自考察EB-5项目的投资人来说,究竟该从哪些方面来判断项目的真假、质量与投资价值?EB-5类美国投资移民,是美国一项专门鼓励外国投资者而设的投资移民项目,是美国政府对海外投资者设立获取身份的一种移民类别签证。 展开更多
关键词 房产项目 EB-5 外国投资者 就业人数 区域中心 酒店项目 王永生 盈利分析 家族式 直观观察
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基于“红花片比蓝花片多几个”的教学思考
13
作者 于正军 《小学教学(数学版)》 2016年第11期41-42,共2页
笔者近日听了一节"求两个数相差多少的实际问题"的课。课堂上,教师一旦出示图1,求红花片比蓝花片多几个,学生便会"无视"教师的"强调"与"强化",依然用"8+5=13(个)"进行解题,并在集体交流时异口同声地回答"多5个"。究其原... 笔者近日听了一节"求两个数相差多少的实际问题"的课。课堂上,教师一旦出示图1,求红花片比蓝花片多几个,学生便会"无视"教师的"强调"与"强化",依然用"8+5=13(个)"进行解题,并在集体交流时异口同声地回答"多5个"。究其原因:(1)学生用加法算式解答此问题,说明学生未能体会到求"两数相差问题"的数量关系中所蕴含的减法意义,学生对减法意义的理解仅仅停留在"去掉"的含义上。 展开更多
关键词 教学思考 数量关系 中所 数学思考 示图 绿彩 方法模型 语言文字 红彩 直观观察
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从特殊到一般探究发现提出的新问题
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作者 陆剑鸣 《中学生数学(初中版)》 2017年第2期2-4,共3页
从一个问题出发能探究发现提出新问题是一个人创造性思维的体现,这种思维能力影响着同学们未来的发展.在平时学习中,同学们应注意体会和有意识地尝试从一个问题出发提出新问题.原问题如图1,已知:正方形ABCD和正方形DEFG,B、D、F共线,M... 从一个问题出发能探究发现提出新问题是一个人创造性思维的体现,这种思维能力影响着同学们未来的发展.在平时学习中,同学们应注意体会和有意识地尝试从一个问题出发提出新问题.原问题如图1,已知:正方形ABCD和正方形DEFG,B、D、F共线,M是BF中点.求证:AM=MG,AM⊥MG.解决原问题. 展开更多
关键词 共线 创造性思维 思维能力 等腰直角三角形 隐含条件 证明方法 可证 在原 直观观察 推不出
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准确把握认知起点 有效突破教学难点——“三角形的特性”教学实录与评析
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作者 陈善林 邱廷建 《小学数学教育》 2016年第5期34-36,共3页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页例1、例2。教学目标:1.知道三角形的特征,理解三角形的定义,会用大写字母标记三角形,知道三角形底和高的含义,会在三角形内画高,了解三角形的稳定性及其应用。2.经历... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页例1、例2。教学目标:1.知道三角形的特征,理解三角形的定义,会用大写字母标记三角形,知道三角形底和高的含义,会在三角形内画高,了解三角形的稳定性及其应用。2.经历对三角形的认识过程,体验直观观察、实践操作等学习方法。3.加强数学知识与生活的联系,激发学习兴趣,培养动手操作、合作学习能力和创新意识。 展开更多
关键词 学习方法 合作学习能力 直观观察 人教版 认识过程 陈老师 思维过程 阅读文本 活动经验 已有知识经验
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牛顿第二定律快速演示仪的研制
16
作者 阳瑞霖 李志强 +2 位作者 颜艳梅 黄晨 姜倩 《无线互联科技》 2018年第4期111-112,共2页
为便于学生更好地理解牛顿第二定律中加速度、力和运动物体质量三者之间的关系,文章研制了新型牛顿第二定律快速演示仪。该演示仪依据初速度为零的匀加速直线运动中相同时间内加速度与位移之间成正比的关系,将加速度的大小通过位移来表... 为便于学生更好地理解牛顿第二定律中加速度、力和运动物体质量三者之间的关系,文章研制了新型牛顿第二定律快速演示仪。该演示仪依据初速度为零的匀加速直线运动中相同时间内加速度与位移之间成正比的关系,将加速度的大小通过位移来表示,再采用相互平行的三层轨道,通过控制变量法实现牛顿第二定律快速教学演示,减少了演示时间,让学生更直观地观察实验现象,便于学生理解实验原理,不断激发学习兴趣,从而提高教学效果,能够较好地帮助学生定性认识该物理学定律。 展开更多
关键词 牛顿第二定律 直观观察 教学演示
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磁共振牵引记录预测颞叶切除术后视野缺损的发生
17
作者 Powell H.W.R Parker G.J.M +2 位作者 Alexander D.C J.S. Duncan 杨秀梅 《世界核心医学期刊文摘(眼科学分册)》 2005年第12期2-3,共2页
A superior homonymous quadrantanopia is a well recognized complication of anterior temporal lobe resection and occurs because of disruption of the Meyer loop, the anterior part of the optic radiation. The authors used... A superior homonymous quadrantanopia is a well recognized complication of anterior temporal lobe resection and occurs because of disruption of the Meyer loop, the anterior part of the optic radiation. The authors used diffusion tensor imaging tractography to visualize the optic radiation before and after surgery, demonstrating the disruption of Meyer loop in a patient who developed a quadrantanopia. Preoperative imaging of the optic radiation will be useful in predicting visual field defects following temporal lobe resection. 展开更多
关键词 颞叶切除术 视野缺损 象限盲 膝状束 放射影像 共识性 直观观察 弥散张量成像 射术
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“探究感应电流的方向”实验三创新
18
作者 陈建良 《中学物理教学参考》 2021年第32期59-60,共2页
一、导入实验创新1.传统导入实验的缺陷本节课最常用的引入实验有两个,如图1所示。图1(a)所示实验只能看到磁铁插入和拔出时的电流方向相反,不能体现"阻碍"的含义;图1(b)所示实验能直观观察到"来拒去留"的现象,但... 一、导入实验创新1.传统导入实验的缺陷本节课最常用的引入实验有两个,如图1所示。图1(a)所示实验只能看到磁铁插入和拔出时的电流方向相反,不能体现"阻碍"的含义;图1(b)所示实验能直观观察到"来拒去留"的现象,但不能定量达到"抗拒"力的大小变化。2.从定性到定量的实验创新创新1如图2(a)所示,用灵敏电子秤可直接读出磁铁进入铜管的过程中,电子秤示数变大。 展开更多
关键词 示数 电流方向 感应电流 电子秤 直接读出 实验创新 直观观察 磁铁
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操作技能直接观察评估在护理领域应用的研究进展 被引量:7
19
作者 李旻露 方进博 +1 位作者 刘兰 李源 《护理研究》 北大核心 2019年第12期2105-2108,共4页
介绍操作技能直接观察评估的发展现状、施行方法等,分析操作技能直接观察评估在护理领域施行的实用性、优缺点等问题,旨在为国内操作技能直接观察评估在护理领域的应用提供参考。
关键词 操作技能直观观察评估 护理管理 临床操作技能
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蒙皂石伊利石化的三种成因机制 被引量:9
20
作者 张立飞 《地学前缘》 EI CAS CSCD 1994年第Z1期157-157,共1页
蒙皂石伊利石化的三种成因机制张立飞(北京大学地质学系,100871)蒙皂石的伊利石化(illitization)是粘土矿物在沉积成岩阶段或进入很低温变质阶段所发生的最常见的一种反应过程。其研究对于探讨成岩作用过程和石... 蒙皂石伊利石化的三种成因机制张立飞(北京大学地质学系,100871)蒙皂石的伊利石化(illitization)是粘土矿物在沉积成岩阶段或进入很低温变质阶段所发生的最常见的一种反应过程。其研究对于探讨成岩作用过程和石油的形成、运移都有重要意义。但有关... 展开更多
关键词 蒙皂石 成因机制 成岩阶段 粘土矿物 变质阶段 八面体 成岩作用 碎屑矿物 层状分布 直观观察
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