同被引文献8
-
1戴良岩.让学生学会猜想 培养创新能力[J].青海师专学报,2006(S1):87-87. 被引量:1
-
2吕德勉,吴圣潘.浅谈科学教学中学生猜想能力的培养[J].科技资讯,2008,6(25). 被引量:1
-
3吴汉权.在探究性学习中理解数学概念[J].高中数学教与学,2004(10):1-3. 被引量:1
-
4石永福.计算机技术在数学教与学中的作用[J].数学教学研究,2006,25(7):42-42. 被引量:2
-
5何元秋.例谈科学探究中的“猜想”[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2007,22(3):17-18. 被引量:1
-
6石三兰.浅谈物理教学中的“猜想”[J].新课程(中学),2006,0(4):14-14. 被引量:1
-
7陈冬良.例谈高考数学命题的改革[J].高中数学教与学,2003(12):32-34. 被引量:1
-
8慕泽刚.函数中的探索性问题[J].高中数学教与学,2004(7):6-7. 被引量:1
-
1陆剑鸣.从特殊到一般探究发现提出的新问题[J].中学生数学(初中版),2017,0(2):2-4.
-
2韩笑梅.如何在数学教学中应用计算机辅助教学[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(6):72-72.
-
3李素梅.利用几何画板探究二次函数问题[J].新课程(教研版),2013(2):64-65.
-
4任莉.唤醒动机激发兴趣让学生乐于习作[J].师道(教研),2012(12):82-82.
-
5马钧仪.如何打造数学高效课堂[J].现代教育科学(中学教师),2014,0(S1):108-108.
-
6陈善林,邱廷建.准确把握认知起点 有效突破教学难点——“三角形的特性”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016(5):34-36.
-
7徐新亮.初中数学的直观性教学研究[J].科普童话(新课堂),2015,0(31):66-66.
-
8刘惠丽.“图像直观”在生物教学中的运用[J].新课程(教研版),2010(4):143-143. 被引量:1
-
9朱建南,山丽花.“面积和面积单位”活动设计与评析[J].课程教材教学研究(小教研究),2015,0(Z2):75-76.
-
10于正军.增强例题教学的“例子”功能[J].中小学数学(小学版),2015,0(5):1-2.
;