基于OBE理念与FH模式的电气工程人才培养探索 被引量：19

1

作者 何致远 郑玉珍 周克宁 《浙江科技学院学报》 CAS 2015年第5期355-359,共5页

OBE(outcome-based education)是一种基于学习产出为导向的教育模式,是《华盛顿协议》框架下本科工程教育专业认证的核心理念;FH(Fachhochschule)模式源于德国,是为职业实践而进行的工程教育。浙江科技学院电气工程人才培养按照工程教... OBE(outcome-based education)是一种基于学习产出为导向的教育模式,是《华盛顿协议》框架下本科工程教育专业认证的核心理念;FH(Fachhochschule)模式源于德国,是为职业实践而进行的工程教育。浙江科技学院电气工程人才培养按照工程教育专业认证OBE理念,面向区域经济发展需求,逆向设计人才培养方案和课程体系,借鉴FH办学模式,实践和探索了适合中国国情的应用型电气工程人才培养模式,形成与国际接轨的电气工程人才培养体系。 展开更多

关键词 OBE理念 FH模式 电气工程教育 高等工程教育

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澳大利亚大学电气工程教育概况及简评 被引量：9

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作者 邱捷 夏承铨 《电气电子教学学报》 2000年第1期3-5,16,共4页

简要介绍了澳大利亚几所名牌大学有关电气工程专业设置和教学计划，旨在为我国电气工程与自动化专业人才培养提供借鉴。

关键词 电气工程教育 教学计划 专业设置 课程设置

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基于工学一体化的电气工程教育教学改革与创新

3

作者 王枫清 寇爽 《美眉》 2024年第12期0139-0141,共3页

随着工业4.0时代的到来,电气工程教育亟需改革以适应新的技术需求。本文探讨了工学一体化在电气工程教育教学中的重要性,并提出了基于此理念的教学改革与创新策略。文章明确了工学一体化的教学理念,介绍了课程体系的整合与优化,以及以... 随着工业4.0时代的到来,电气工程教育亟需改革以适应新的技术需求。本文探讨了工学一体化在电气工程教育教学中的重要性,并提出了基于此理念的教学改革与创新策略。文章明确了工学一体化的教学理念,介绍了课程体系的整合与优化,以及以学生为中心的教学过程和产学研结合的实践教学模式。文章阐述了课程内容与教学方式的改革,包括课程内容的更新、教学方式的多样化以及评价与考核方式的创新。这些改革旨在提升学生的综合职业能力,以满足未来工业发展的需求。 展开更多

关键词 工学一体化 电气工程教育 教学改革

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电气工程教育中创新能力培养的理论与实践研究

4

作者 苏霄鹏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0011-0014,共4页

本文探讨了电气工程教育中创新能力培养的理论基础与实践策略。从教育心理学、知识管理、创新才能和经验学习理论四个视角分析了创新能力培养的理论基础。实践现状部分概述了当前电气工程教育在创新能力培养方面的进展。实践策略部分提... 本文探讨了电气工程教育中创新能力培养的理论基础与实践策略。从教育心理学、知识管理、创新才能和经验学习理论四个视角分析了创新能力培养的理论基础。实践现状部分概述了当前电气工程教育在创新能力培养方面的进展。实践策略部分提出了课程体系构建、教学方法与手段、教学资源开发与利用以及创新文化营造等策略,旨在提升学生的创新能力和实践技能。 展开更多

关键词 电气工程教育 创新能力培养 理论基础

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基于OBE理念的电气人才培养体系改革探索 被引量：4

5

作者 王彬彬 罗为 《大学教育》 2021年第8期138-140,共3页

文章以OBE理念为基础,建立以成果为导向的逆向教学设计流程。首先,提出逆向教学流程设计中需要解决的关键问题,厘清电气工程专业人才培养体系改革思路;然后制订本校电气专业人才培养目标,分解工程教育认证中的毕业要求指标,重构课程体系... 文章以OBE理念为基础,建立以成果为导向的逆向教学设计流程。首先,提出逆向教学流程设计中需要解决的关键问题,厘清电气工程专业人才培养体系改革思路;然后制订本校电气专业人才培养目标,分解工程教育认证中的毕业要求指标,重构课程体系;最后建立教学评价体系,实现人才培养培养方案的动态调整,确保毕业要求达成度不断提高。 展开更多

关键词 OBE理念 电气工程教育 专业改革

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电气工程教育中师生互动模式研究

6

作者 孔令楚 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0154-0157,共4页

电气工程教育中师生互动模式的研究对于提高教学质量和学生学习效果至关重要。传统的师生互动模式包括课堂讲授、实验指导和课后辅导,这些模式在传统教学中占据主导地位。随着信息技术的发展,基于信息技术的师生互动模式如线上视频授课... 电气工程教育中师生互动模式的研究对于提高教学质量和学生学习效果至关重要。传统的师生互动模式包括课堂讲授、实验指导和课后辅导,这些模式在传统教学中占据主导地位。随着信息技术的发展,基于信息技术的师生互动模式如线上视频授课、在线交流讨论和远程实验指导变得越来越普及,为师生互动提供了新的平台和方式。以学生为中心的互动模式,如项目驱动的实践教学、问题探究式学习和小组合作学习,强调学生的主动参与和实践能力的培养。这些互动模式的实施,有助于激发学生的学习兴趣,培养创新能力和团队协作精神。 展开更多

关键词 电气工程教育 师生互动 信息技术

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基于创新型教学理念的电气工程教育质量保证体系 被引量：1

7

作者 周渝慧 王立德 王玉梁 《电气电子教学学报》 2008年第S1期98-101,共4页

本文是建立在研究型教学研究基础上,针对电气工程教育教学的基本规律,探索教育质量保证体系的内涵与建设。提出了创新智力新模式和教育质量保证体系的途径与方法。

关键词 电气工程教育 质量保证体系

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“走进电世界”课程教学的实践性探索 被引量：1

8

作者 孙元章 胡钋 +3 位作者 查晓明 李裕能 樊亚东 饶凌平 《电气电子教学学报》 2011年第S1期83-85,共3页

本文基于近年来在国内首次开展《走进电世界》课程教学的实践性探索过程,详细介绍了其中的一些教学经验与体会,特别是这门课程对当代教育的核心思想之一:树立创新意识与培养创新能力所起到的积极宣扬与推动作用。

关键词 走进电世界 教学探索 电气工程高等教育 创新教育

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庆祝我国电气工程高等教育一百周年继续努力发展电工新技术

9

作者 严陆光 《电工电能新技术》 CSCD 北大核心 2008年第2期1-4,共4页

1908年上海南洋公学设立了我国高等教育第一个"电气学科",今年是100周年大庆,值得认真庆祝纪念。本文简单介绍了二十世纪下半叶以来电工新技术的进展、意义与重要性、其发展基础与需求,建议在新一代创新人才培养成长中,更加... 1908年上海南洋公学设立了我国高等教育第一个"电气学科",今年是100周年大庆,值得认真庆祝纪念。本文简单介绍了二十世纪下半叶以来电工新技术的进展、意义与重要性、其发展基础与需求,建议在新一代创新人才培养成长中,更加重视电工新技术的教育培养,用更大力量来继续努力发展电工新技术。 展开更多

关键词 电气工程高等教育 百周年 电工新技术

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伊利诺伊理工学院电气工程研究生教育模式与特点 被引量：1

10

作者 党晓强 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期152-156,182,共6页

美国高校研究生教育模式与我国有很大不同。对伊利诺伊理工学院电气与电子工程领域电力方向的硕士研究生和博士研究生培养模式和培养要求进行分析,对电力系统研究生教学和科研融合典范的Robert W.Galvin电力创新中心进行介绍,对其研究... 美国高校研究生教育模式与我国有很大不同。对伊利诺伊理工学院电气与电子工程领域电力方向的硕士研究生和博士研究生培养模式和培养要求进行分析,对电力系统研究生教学和科研融合典范的Robert W.Galvin电力创新中心进行介绍,对其研究生教育特点的总结,为我国电气工程研究生教育教学改革和科研建设提供借鉴和启示。 展开更多

关键词 电气工程研究生教育 Robert W.Galvin电力创新中心 教育特点

原文传递

电气工程专业人才培养存在的问题及改进措施探讨

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作者 李从善 金楠 +3 位作者 和萍 武洁 郭磊磊 杨贵先 《教育教学论坛》 2018年第27期205-206,共2页

本文针对电气工程专业人才培养模式特点进行了深入分析,指出了目前在实际开展中存在的问题。为实现电气工程专业人才培养质量提升,分别从教材内容整合与优化、校校和校企共联合、精简课程并提供创新拓展空间、鼓励教师到生产一线学习、... 本文针对电气工程专业人才培养模式特点进行了深入分析,指出了目前在实际开展中存在的问题。为实现电气工程专业人才培养质量提升,分别从教材内容整合与优化、校校和校企共联合、精简课程并提供创新拓展空间、鼓励教师到生产一线学习、倡导小班授课五个方面给出了一些可行建议和改进措施。 展开更多

关键词 电气工程本科教育 培养模式特点 存在的问题 改进措施

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浅谈控制理论在电气工程中的应用与教育

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作者 高运 《智能城市》 2016年第4期287-,共1页

首先,介绍了控制理论在电气工程中的重要地位及这门科学的发展历程。然后,阐述了这门科学在电气工程中的应用。再次,讨论了控制理论的教材与教育现状,提出了一些改进的方法。最后,对控制理论未来的发展进行了合理的分析与展望。

关键词 控制理论电气工程应用教育

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