地方本科院校人才培养模式改革与创新——基于湖北文理学院“211”人才培养模式 被引量：10

1

作者 滕建河 《襄樊学院学报》 2012年第4期74-77,共4页

人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理念指导下,为实现一定的人才培养目标,学校、社会、企业共同为学生设计的教育教学活动的要素结构式样、运行方式以及评价机制的总称。人才培养模式在一定程度上决定人才培养的质量。人才培养模... 人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理念指导下,为实现一定的人才培养目标,学校、社会、企业共同为学生设计的教育教学活动的要素结构式样、运行方式以及评价机制的总称。人才培养模式在一定程度上决定人才培养的质量。人才培养模式改革要从创新教育教学理念、优化人才培养方案、优化课程结构体系、改进课堂教学方法、革新教学管理制度、加强师资队伍建设、加强校企联合培养等方面入手,对教育教学进行全方位、系统的改革。 展开更多

关键词 地方本科院校 人才培养 “211”人才培养模式 湖北文理学院

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高校家庭经济困难学生发展型资助体系探索——以湖北文理学院为例 被引量：6

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作者 李琦 周建修 张宗怀 《湖北文理学院学报》 2020年第4期67-71,共5页

学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分,是促进教育公平、培养社会主义合格人才的重要举措。湖北文理学院经多年探索与实践,逐渐构建起以经济支持为基础、以人文精神关怀为重点、以能力提升为目标的多维支撑的发展型资助体系,... 学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分,是促进教育公平、培养社会主义合格人才的重要举措。湖北文理学院经多年探索与实践,逐渐构建起以经济支持为基础、以人文精神关怀为重点、以能力提升为目标的多维支撑的发展型资助体系,从而有效实现了“扶困”与“扶智”“扶志”相结合,促进家庭经济困难学生全面发展,其经验为地方高校资助政策的完善和资助模式的转变提供了参考。 展开更多

关键词 地方高等院校 发展型资助 大学生资助 湖北文理学院

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基于“两性一度”的“旅游认知实习”课程设计与实践——以湖北文理学院旅游管理专业为例

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作者 汪胜兰 王天天 +2 位作者 龙雨萍 蒋小荣 朱运海 《湖北文理学院学报》 2024年第6期84-88,共5页

“旅游认知实习”是高校旅游管理专业基础课程,是学生从专业视角全面接触旅游行业的窗口。文章基于“两性一度”的课程建设要求,引入PDCA质量管理理论,以湖北文理学院旅游管理专业为例,对“旅游认知实习”课程的教学目标、教学内容、教... “旅游认知实习”是高校旅游管理专业基础课程,是学生从专业视角全面接触旅游行业的窗口。文章基于“两性一度”的课程建设要求,引入PDCA质量管理理论,以湖北文理学院旅游管理专业为例,对“旅游认知实习”课程的教学目标、教学内容、教学方法与形式、教学考核等方面进行重新设计,形成“计划(Plan)—实践(Do)—检查(Check)—处理(Action)”(PDCA)循环式课程推进模式,并组织实施。通过问卷调查与对比分析,发现在实习高阶性与挑战度提高的情况下,该课程满意度显著提升,但在课程实习的组织实施与沟通方面还有进步空间。 展开更多

关键词 金课教学 旅游认知实习 PDCA质量管理 湖北文理学院

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汉语言文学专业创新人才培养模式初探——基于湖北文理学院近五年毕业生就业状况的调查 被引量：4

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作者 王丹荣 《湖北文理学院学报》 2019年第7期65-69,共5页

从近五年汉语言文学专业毕业生就业状况的问卷调查看,该专业人才培养主要存在毕业生实践应用能力不强、创新意识和创业能力比较薄弱等问题。原因在于学生自身的创新意识不足、课程设置缺乏系统的创新能力培养、实践教学环节相对比较单... 从近五年汉语言文学专业毕业生就业状况的问卷调查看,该专业人才培养主要存在毕业生实践应用能力不强、创新意识和创业能力比较薄弱等问题。原因在于学生自身的创新意识不足、课程设置缺乏系统的创新能力培养、实践教学环节相对比较单调等。汉语言文学专业的人才培养应适应新时代发展需求,设置合理的专业方向,以满足社会对创新人才的需求;优化人才培养模式,突出创新能力培养;构建科学课程结构,强化学生创新意识;设计有效实践环节,注重应用写作、人际沟通、文本解读等专业核心能力的培养。 展开更多

关键词 汉语言文学 创新人才培养 湖北文理学院

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白云深处有商机

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作者 汪亚纯 童超 +1 位作者 刘翔宇 张嫱 《党员生活（湖北）》 2024年第27期32-33,共2页

6月6日至8日,襄阳市襄城区第二届大学生襄水音乐节在襄水源生态公园激情开唱。来自湖北文理学院、襄阳汽车职业技术学院、湖北文理学院理工学院、襄阳职业技术学院的多支大学生乐队用音乐致敬青春,星空、绿地、襄水、音乐交相辉映,美不... 6月6日至8日,襄阳市襄城区第二届大学生襄水音乐节在襄水源生态公园激情开唱。来自湖北文理学院、襄阳汽车职业技术学院、湖北文理学院理工学院、襄阳职业技术学院的多支大学生乐队用音乐致敬青春,星空、绿地、襄水、音乐交相辉映,美不胜收,吸引了数万名观众。毗邻襄水源生态公园和湖北文理学院的白云间候鸟小镇,也迎来了一批热情的游客。 展开更多

关键词 生态公园 白云深处 湖北文理学院 襄阳职业技术学院 襄城区 大学生乐队 音乐节

原文传递

我的守护让你无畏向前冲——记湖北文理学院第十四批“格桑花”支教团队

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作者 曲杰(文/图) 《中国西藏》 2024年第1期30-33,共4页

互相需要让彼此改变张靖是湖北文理学院第十四批“格桑花”赴藏支教团队队长,希望帮助西藏的孩子们打开认识世界的大门。“在我读小学时,以留守儿童的身份受到过志愿者的帮助。因此我一直都想做支教老师,这是我的一个梦想。”张靖表示,... 互相需要让彼此改变张靖是湖北文理学院第十四批“格桑花”赴藏支教团队队长,希望帮助西藏的孩子们打开认识世界的大门。“在我读小学时,以留守儿童的身份受到过志愿者的帮助。因此我一直都想做支教老师,这是我的一个梦想。”张靖表示,教育对老师和学生的提升是双向的,教学实践对于老师来说也是不断反思、调整和进步的过程。 展开更多

关键词 支教 格桑花 张靖 留守儿童 教学实践 湖北文理学院 老师 志愿者

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基于大学物理实验竞赛的地方高校人才培养模式研究——以湖北文理学院为例 被引量：3

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作者 鲁军政 《湖北文理学院学报》 2015年第8期81-85,共5页

以湖北文理学院大学物理实验创新设计大赛为例,分析了其特点和作用,根据参赛学生的创新意识和实践能力的现状,提出优化实验教学策略、注重实验教学过程和技术素养训练、细致客观实验教学评价方案的探索性做法,并以竞赛方式培养学生的创... 以湖北文理学院大学物理实验创新设计大赛为例,分析了其特点和作用,根据参赛学生的创新意识和实践能力的现状,提出优化实验教学策略、注重实验教学过程和技术素养训练、细致客观实验教学评价方案的探索性做法,并以竞赛方式培养学生的创新意识、实践能力、创新品质,达到地方高校创新型专业人才培养的目的. 展开更多

关键词 地方高校 创新人才培养 大学物理实验创新设计大赛 湖北文理学院

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美术学学科的跨界、融合和交叉发展——以湖北文理学院美术学院美术学科建设为例 被引量：3

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作者 张会军 尚晓明 《湖北文理学院学报》 2015年第6期61-65,共5页

在充分考察、调研和研究我国艺术类学科建设现状的基础上,从湖北文理学院美术学院学科建设发展的特定角度,认真分析了美术学院学科建设的现状和面临的问题,并站在国家对艺术学科建设发展规划的高度,就美术学院学科建设未来的跨界、融合... 在充分考察、调研和研究我国艺术类学科建设现状的基础上,从湖北文理学院美术学院学科建设发展的特定角度,认真分析了美术学院学科建设的现状和面临的问题,并站在国家对艺术学科建设发展规划的高度,就美术学院学科建设未来的跨界、融合和交叉发展,从专业拓展、人才培养模式、课程改革、特色建设等方面做了思考性的阐述。 展开更多

关键词 美术学 学科建设 湖北文理学院

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新工科建设背景下土木工程专业专创融合探索与实践——以湖北文理学院为例 被引量：2

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作者 曾刚 徐福卫 +2 位作者 李峥 王学兵 范建辉 《湖北文理学院学报》 2023年第12期63-66,共4页

新工科建设对于我国深化高等工程教育范式改革有着重要意义。专创融合教育是新工科建设再深化的重要抓手。文章以湖北文理学院土木工程专业专创融合教育为例,介绍了人才培养方案修订、专创师资队伍建设和课程教学模式等方面的探索与实... 新工科建设对于我国深化高等工程教育范式改革有着重要意义。专创融合教育是新工科建设再深化的重要抓手。文章以湖北文理学院土木工程专业专创融合教育为例,介绍了人才培养方案修订、专创师资队伍建设和课程教学模式等方面的探索与实践。基于“通专结合,专创融合”的育人理念,构建了“课程、实训实践、竞赛、研究”的专创融合育人模式。实践表明,通过专创融合教育的实施,学生不仅掌握了扎实的理论知识,而且具备了较好的创新创业能力。 展开更多

关键词 工程教育 新工科 土木工程专业 湖北文理学院

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大学毕业生就业成本的实证研究——以湖北文理学院为例 被引量：2

10

作者 赵天武 《湖北文理学院学报》 2013年第12期80-83,共4页

通过对湖北文理学院部分大学毕业生及有关负责人进行调查、访谈,考察了大学生的就业成本与就业状况之间的关系。研究发现:就业成本的高低与毕业生能否实现就业之间没有绝对关系;毕业生在招聘会门票、交通费和简历制作等方面支出的收益... 通过对湖北文理学院部分大学毕业生及有关负责人进行调查、访谈,考察了大学生的就业成本与就业状况之间的关系。研究发现:就业成本的高低与毕业生能否实现就业之间没有绝对关系;毕业生在招聘会门票、交通费和简历制作等方面支出的收益相对较高;绝大多数毕业生能够将就业成本的支出控制在合理的范围内,对就业成本的收益情况基本上也是认可的;高校为大学生就业提供服务的成本支出的收益也相对较高。 展开更多

关键词 大学毕业生 就业成本 湖北文理学院

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湖北文理学院健美操开展现状及发展对策研究 被引量：2

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作者 蒋苗 余多庆 《科技资讯》 2017年第6期215-216,共2页

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法,对湖北文理学院健美操开展状况进行调查与分析。研究结果表明:健美操是一项深受广大青年学生喜爱的运动项目,但因授课内容单一、场地设施缺乏及组织赛事有限致使学生没有学以致用... 该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法,对湖北文理学院健美操开展状况进行调查与分析。研究结果表明:健美操是一项深受广大青年学生喜爱的运动项目,但因授课内容单一、场地设施缺乏及组织赛事有限致使学生没有学以致用的空间等因素的影响,而使健美操运动处于持续发展的停滞期。在此基础上提出了以学促学、完善场地设施、开展多种形式的健美操表演及赛事等对策,以促进健美操运动在高校的蓬勃发展。 展开更多

关键词 湖北文理学院 健美操运动 现状 对策

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“211”视角下湖北文理学院音乐公选课的实践与思考 被引量：2

12

作者 谢秀敏 《湖北文理学院学报》 2012年第12期74-78,共5页

以湖北文理学院"211"人才培养模式为研究背景,对近几年音乐类公选课的开课模式、课程门类、开课频率以及师资构成等方面进行现状考察,并就考察结果进行分析与思考,进而提出将音乐类公选课程逐步扩展为音乐通识教育课程的构想。

关键词 音乐公选课 音乐通识教育 湖北文理学院

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思想政治理论课“专题讲授—项目研讨”教学模式探微 被引量：2

13

作者 顾土东 刘松 《湖北文理学院学报》 2015年第9期83-85,共3页

思想政治理论课的教育教学改革是高校思政课教师工作的新常态,思政课采取"专题讲授—项目研讨"教学是顺应时代发展的一种教学改革模式。文章以《思想道德修养与法律基础》的改革为例,阐释了"专题讲授—项目研讨"教... 思想政治理论课的教育教学改革是高校思政课教师工作的新常态,思政课采取"专题讲授—项目研讨"教学是顺应时代发展的一种教学改革模式。文章以《思想道德修养与法律基础》的改革为例,阐释了"专题讲授—项目研讨"教学模式的涵义,详细介绍其操作流程,并剖析其优劣,以期为相关领域的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 教学改革 思想政治理论课 湖北文理学院 《思想道德修养与法律基础》

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当代大学生媒介素养调查与对策——以湖北文理学院为例 被引量：2

14

作者 沈春娥 赵静静 《湖北文理学院学报》 2015年第12期63-68,共6页

21世纪是信息飞速发展变化的时代,无处不在的媒介渗透影响着大学生的行为方式、思想观念以及其世界观、社会观和人生观,在这种背景下大学生的媒介素养显得尤为重要。基于对湖北文理学院大学生媒介素养现状的调查,提出:国家、社会、教育... 21世纪是信息飞速发展变化的时代,无处不在的媒介渗透影响着大学生的行为方式、思想观念以及其世界观、社会观和人生观,在这种背景下大学生的媒介素养显得尤为重要。基于对湖北文理学院大学生媒介素养现状的调查,提出:国家、社会、教育部门应为提升大学生媒介素养提供政策保障和支持;高校要开设媒介素养相关课程,加强媒介素养教育;大学生自身也应主动学习媒介知识,学会与媒介共存,不断提高自己的媒介素养。 展开更多

关键词 大学生 媒介素养 湖北文理学院

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汉语国际教育专业实践教学体系的构建——以湖北文理学院为例 被引量：2

15

作者 王丹荣 《湖北文理学院学报》 2014年第1期73-76,共4页

在汉语国际传播新形势下,必须不断探索汉语国际教育专业的实践教学。以湖北文理学院为例,构建汉语国际教育专业实践教学体系,要以课内实践教学和课外实践教学相结合为依托,遵循其系统性、渐进性、实践性的原则。同时还需进一步探索如何... 在汉语国际传播新形势下,必须不断探索汉语国际教育专业的实践教学。以湖北文理学院为例,构建汉语国际教育专业实践教学体系,要以课内实践教学和课外实践教学相结合为依托,遵循其系统性、渐进性、实践性的原则。同时还需进一步探索如何改革实践教学方法、提升实践教学理念、开阔实践教学视野等具体内容,为培养应用型专业人才打下良好的基础。 展开更多

关键词 汉语国际教育 实践教学 湖北文理学院

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地方本科院校应用型人才培养模式的特征探析——以湖北文理学院“211”人才培养模式为例 被引量：1

16

作者 滕建河 《湖北文理学院学报》 2013年第12期65-69,共5页

人才培养模式的改革创新是提高高等教育质量的重要途径,提高地方院校应用型人才培养质量,更需要学校根据自身人才培养目标定位对现行人才培养模式进行大胆改革和创新。地方高校的应用型人才培养模式改革需要体现生本性、系统性、多样性... 人才培养模式的改革创新是提高高等教育质量的重要途径,提高地方院校应用型人才培养质量,更需要学校根据自身人才培养目标定位对现行人才培养模式进行大胆改革和创新。地方高校的应用型人才培养模式改革需要体现生本性、系统性、多样性和开放性特征。湖北文理学院近年实施的"211"应用型人才培养模式改革,以最大限度实现人才培养目标定位为出发点,以六个"符合"为目标,对人才培养的各个环节进行了适应性改革,充分体现出地方高校应用型人才培养模式的特征。 展开更多

关键词 地方院校 应用型人才 人才培养 湖北文理学院

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青春之花绽放在雪域高原 记湖北文理学院“格桑花”赴藏支教团队 被引量：1

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作者 无 《民族大家庭》 2022年第2期42-43,共2页

2021年12月16日,国家民委发布文件,命名全国236个地区和单位为第九批全国民族团结进步示范区示范单位,湖北文理学院榜上有名。从2014年开始,湖北文理学院每年组建“格桑花”赴藏支教团队,到西藏琼结县支教,迄今已有12批共63人次接力支教... 2021年12月16日,国家民委发布文件,命名全国236个地区和单位为第九批全国民族团结进步示范区示范单位,湖北文理学院榜上有名。从2014年开始,湖北文理学院每年组建“格桑花”赴藏支教团队,到西藏琼结县支教,迄今已有12批共63人次接力支教,其中党员有50名。七年接力,弘文励教。如今,支教队员中已有7人毕业后继续扎根西藏,还有40名追随“格桑花”脚步的非支教生毕业后到西藏就业创业。青春之花在祖国边疆绽放,他们用初心和担当书写了一份鄂藏情深的青春答卷。 展开更多

关键词 支教 就业创业 格桑花 雪域高原 国家民委 湖北文理学院 团队

原文传递

线上教学在“土木工程材料”课程中的应用与实践——以湖北文理学院为例 被引量：1

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作者 曾刚 李峥 徐福卫 《湖北文理学院学报》 2020年第8期85-88,共4页

线上教学对习惯于传统线下课堂教学的师生是一次挑战,如何获得良好的教学效果是关注的重点.以“土木工程材料”课程为例对线上教学进行有益地探索和实践.基于“教学资源、学习任务、答疑互动”的教学思想,“学生学习为中心,教师主导是... 线上教学对习惯于传统线下课堂教学的师生是一次挑战,如何获得良好的教学效果是关注的重点.以“土木工程材料”课程为例对线上教学进行有益地探索和实践.基于“教学资源、学习任务、答疑互动”的教学思想,“学生学习为中心,教师主导是关键”的教学理念,设计“课前自学、课中答疑、课后实践”的教学路径.首先介绍了线上教学准备工作,确定“超星学习通+QQ群”的组合式教学手段,然后阐述了课程线上教学实施方案,探索动态调整线上教学内容的“4+X”模式、合理分配线上线下学时、完善课程考核评价方法,最后对比了线上线下教学优缺点和教学效果.结果表明本线上教学方法可行且对提升学生自主学习能力有较大帮助,为更好地实现“停课不停学,在线也高效”的教学目标提供参考和借鉴,具有一定的应用推广价值. 展开更多

关键词 湖北文理学院 土木工程材料 线上教学 自主学习能力 线下教学

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以地方文化浸润高校图书馆特色资源

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作者 郭清秀 《文化产业》 2023年第23期84-86,共3页

高校图书馆在以特色资源服务地方文化建设方面具有极大的优势。现以湖北文理学院图书馆为例,介绍该馆在襄阳地区特色文献资源建设中发挥的作用及不足,以期为高校图书馆服务地方文化建设提供思路与借鉴。

关键词 地方文化建设 高校图书馆 特色文献资源建设 特色资源服务 图书馆特色资源 湖北文理学院 文化浸润 发挥的作用

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非民族高校民族团结教育工作研究——以湖北文理学院为例 被引量：1

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作者 李伟 《湖北文理学院学报》 2019年第12期74-78,共5页

非民族高校民族团结教育工作是实现民族团结教育整体实效性的重要保障。湖北文理学院在民族团结教育工作的实践探索中取得了一定的成效,但在工作机制、工作方法和工作内容方面还存在一些有待完善的地方。建议健全非民族高校民族团结教... 非民族高校民族团结教育工作是实现民族团结教育整体实效性的重要保障。湖北文理学院在民族团结教育工作的实践探索中取得了一定的成效,但在工作机制、工作方法和工作内容方面还存在一些有待完善的地方。建议健全非民族高校民族团结教育工作的长效机制、提高工作方法的专业性、注重工作内容的系统性等,进一步做好非民族高校民族团结教育工作,铸牢各民族大学生的中华民族共同体意识。 展开更多

关键词 非民族高校 民族团结教育 湖北文理学院

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