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民族地区农村初中学生辍学现象透析——基于西藏A县的调查
被引量:
5
1
作者
张学敏
贺能坤
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第5期1-4,共4页
农村初中学生辍学已严重影响了民族地区教育均衡和协调发展。就西藏而言,党和国家不断增加的教育投入不仅大大改善了学校的教育教学条件,而且通过"三包"政策免除了学生上学的一切费用,但农村初中多数学生辍学的情况并没有得...
农村初中学生辍学已严重影响了民族地区教育均衡和协调发展。就西藏而言,党和国家不断增加的教育投入不仅大大改善了学校的教育教学条件,而且通过"三包"政策免除了学生上学的一切费用,但农村初中多数学生辍学的情况并没有得到根本性改变。这一现象说明西藏农牧区学生辍学不同于一般意义上的辍学,而是表现为学生不喜欢学校教育,继而表现为学校教育未能满足学生的教育需求。学生辍学这一现象的本质即为民族地区学生由于所生活的自然环境和社会环境的差异有着与其他地区不一样的教育需求。解决学生辍学问题关键在于明确学生有什么样的教育需求,进而根据需求提供学生满意的教育。
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关键词
民族
地区
农村
初中
辍学
教育需求
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职称材料
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展的有效途径
被引量:
1
2
作者
普粉丽
李胜平
《思茅师范高等专科学校学报》
2009年第3期122-125,共4页
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展问题是教师专业化建设的一个重要课题。应用调查法、访谈法、文献法等研究方法,对普洱市边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展进行了研究。基于边疆少数民族地区农村初中数学教师专...
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展问题是教师专业化建设的一个重要课题。应用调查法、访谈法、文献法等研究方法,对普洱市边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展进行了研究。基于边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展的需要,提出"顶岗实习、置换培训"模式加强数学教师的专业化发展。
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关键词
民族
地区
农村
初中
数学教师专业化发展
顶岗实习置换培训
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职称材料
民族地区农村初中学校发展存在问题及对策
3
作者
联俄尔约
《神州》
2012年第26期118-118,共1页
首先,本文分析了民族地区农村初中学校发展现状。其次,提出了当前民族地区农村初中学校发展现状存在问题,并对这现状存在问题作简要的分析。再次提出了民族地区农村初中学校发展七大对策,并简要论述了这八大对策的可行性。
关键词
民族
地区
农村
初中
城乡教育
基础
生源
辍学
严重
教学质量
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职称材料
浅谈提高少数民族地区农村初中语文阅读能力的策略
被引量:
3
4
作者
方雪艳
《中华少年》
2017年第6期298-298,共1页
随着新课程改革的不断深入,阅读已成为学生个性化行为,如何培养提升学生的阅读能力,引起越来越多的语文教育工作者的关注和研究。但少数民族地区农村语文阅读教学,受当地经济、民族宗教、教育、环境等条件限制,还没有形成比较成熟的教...
随着新课程改革的不断深入,阅读已成为学生个性化行为,如何培养提升学生的阅读能力,引起越来越多的语文教育工作者的关注和研究。但少数民族地区农村语文阅读教学,受当地经济、民族宗教、教育、环境等条件限制,还没有形成比较成熟的教学模式,因而我们急需找到适合少数民族地区农村初中语文阅读教学的基本策略,来提高学生的语文阅读能力。
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关键词
少数
民族
地区
农村
初中
阅读能力
策略
原文传递
题名
民族地区农村初中学生辍学现象透析——基于西藏A县的调查
被引量:
5
1
作者
张学敏
贺能坤
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010年第5期1-4,共4页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西南藏区人口与经济发展中的教育问题研究"(07JJD880235)
文摘
农村初中学生辍学已严重影响了民族地区教育均衡和协调发展。就西藏而言,党和国家不断增加的教育投入不仅大大改善了学校的教育教学条件,而且通过"三包"政策免除了学生上学的一切费用,但农村初中多数学生辍学的情况并没有得到根本性改变。这一现象说明西藏农牧区学生辍学不同于一般意义上的辍学,而是表现为学生不喜欢学校教育,继而表现为学校教育未能满足学生的教育需求。学生辍学这一现象的本质即为民族地区学生由于所生活的自然环境和社会环境的差异有着与其他地区不一样的教育需求。解决学生辍学问题关键在于明确学生有什么样的教育需求,进而根据需求提供学生满意的教育。
关键词
民族
地区
农村
初中
辍学
教育需求
Keywords
junior high school in ethnic rural areas
drop-out
education demand
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展的有效途径
被引量:
1
2
作者
普粉丽
李胜平
机构
思茅师范高等专科学校数学系
出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2009年第3期122-125,共4页
文摘
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展问题是教师专业化建设的一个重要课题。应用调查法、访谈法、文献法等研究方法,对普洱市边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展进行了研究。基于边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展的需要,提出"顶岗实习、置换培训"模式加强数学教师的专业化发展。
关键词
民族
地区
农村
初中
数学教师专业化发展
顶岗实习置换培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族地区农村初中学校发展存在问题及对策
3
作者
联俄尔约
机构
金阳县洛觉中学
出处
《神州》
2012年第26期118-118,共1页
文摘
首先,本文分析了民族地区农村初中学校发展现状。其次,提出了当前民族地区农村初中学校发展现状存在问题,并对这现状存在问题作简要的分析。再次提出了民族地区农村初中学校发展七大对策,并简要论述了这八大对策的可行性。
关键词
民族
地区
农村
初中
城乡教育
基础
生源
辍学
严重
教学质量
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈提高少数民族地区农村初中语文阅读能力的策略
被引量:
3
4
作者
方雪艳
机构
甘肃省积石山县吹麻滩初级中学
出处
《中华少年》
2017年第6期298-298,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《少数民族地区农村初中语文课外阅读教学策略探究》(课题批准号GS【2015】GHB1186)的研究成果
文摘
随着新课程改革的不断深入,阅读已成为学生个性化行为,如何培养提升学生的阅读能力,引起越来越多的语文教育工作者的关注和研究。但少数民族地区农村语文阅读教学,受当地经济、民族宗教、教育、环境等条件限制,还没有形成比较成熟的教学模式,因而我们急需找到适合少数民族地区农村初中语文阅读教学的基本策略,来提高学生的语文阅读能力。
关键词
少数
民族
地区
农村
初中
阅读能力
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民族地区农村初中学生辍学现象透析——基于西藏A县的调查
张学敏
贺能坤
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2010
5
下载PDF
职称材料
2
边疆少数民族地区农村初中数学教师专业化发展的有效途径
普粉丽
李胜平
《思茅师范高等专科学校学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
民族地区农村初中学校发展存在问题及对策
联俄尔约
《神州》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈提高少数民族地区农村初中语文阅读能力的策略
方雪艳
《中华少年》
2017
3
原文传递
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