生命质量评价领域及其权重值的确定方法 被引量：15

1

作者 郭义霞 刘朝杰 +1 位作者 李宁秀 任晓晖 《现代预防医学》 CAS 2004年第1期4-6,共3页

目的 :探讨生命质量评价领域及其权重值的确定方法。方法 :比较归纳法和推论法确定生命质量评价领域的优缺点 ,以及 Delphi (专家询问法 )、AHP(层次分析法 )、因子分析方法等赋予生命质量评价领域权重值的优缺点。结果 :采用归纳法确... 目的 :探讨生命质量评价领域及其权重值的确定方法。方法 :比较归纳法和推论法确定生命质量评价领域的优缺点 ,以及 Delphi (专家询问法 )、AHP(层次分析法 )、因子分析方法等赋予生命质量评价领域权重值的优缺点。结果 :采用归纳法确定的领域比较全面且合理 ,但是花费的时间多且人力、物力均大 ,而由推论法得到的结果比较局限但是实施起来节省时间、人力、物力 ;Delphi、AHP等属主观构权法 ,简单实用 ,因子分析法则属客观构权法 ,其数学理论性强 ,但不易解释。结论 :生命质量评价领域的确定和权重值赋予有主、客观的方法 ,它们各有其优缺点 。 展开更多

关键词 生命质量 权重 确定方法 比较归纳法 推论法

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《文选》五臣音声类考 被引量：7

2

作者 徐之明 《贵州大学学报（社会科学版）》 2001年第6期74-79,共6页

本文采用系联法 ,辅之以比较归纳法 ,整理考订出《文选》五臣音的声类为 4 0个。其声类系统的特点如下 :唇音的轻重唇已基本分化完毕 ;舌音的舌头、舌上亦分化完毕 ;从邪分明 ,但船禅已混 ,据此推测 ,五臣音反映的当是八世纪初通行的读... 本文采用系联法 ,辅之以比较归纳法 ,整理考订出《文选》五臣音的声类为 4 0个。其声类系统的特点如下 :唇音的轻重唇已基本分化完毕 ;舌音的舌头、舌上亦分化完毕 ;从邪分明 ,但船禅已混 ,据此推测 ,五臣音反映的当是八世纪初通行的读书音。 展开更多

关键词 《文选》 五臣音 声类 系联法 比较归纳法 汉语 古音 语音 考证 音切

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比较归纳法在生物化学教学中的实践效果 被引量：8

3

作者 严秀辉 《继续医学教育》 2006年第34期22-24,共3页

开展创新教育搞好比较归纳法的应用,是完善教学方法要注意的问题。生物化学教学内容难度大,应用比较归纳法能帮助学生加深理解,增强记忆,取得了良好的效果,从而提高了教学质量。起到了引导学生思维方向的作用,培养了学生主动获取知识的... 开展创新教育搞好比较归纳法的应用,是完善教学方法要注意的问题。生物化学教学内容难度大,应用比较归纳法能帮助学生加深理解,增强记忆,取得了良好的效果,从而提高了教学质量。起到了引导学生思维方向的作用,培养了学生主动获取知识的积极性。 展开更多

关键词 比较归纳法 生物化学教学 效果

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《伤寒论》中兼治脾胃病方药规律分析 被引量：7

4

作者 孙铮 方向明 《吉林中医药》 2010年第3期254-255,共2页

《伤寒论》在对于脾胃病的辨证论治中对于脾胃之气的重视是放在首位的,脾胃功能正常则不易受邪致病,邪正斗争的胜败关键决定于脾胃的盛衰,并依此判断预后。从用药频次及药物药效、归经、药性、五味的频数表统计入手,运用比较归类法以及... 《伤寒论》在对于脾胃病的辨证论治中对于脾胃之气的重视是放在首位的,脾胃功能正常则不易受邪致病,邪正斗争的胜败关键决定于脾胃的盛衰,并依此判断预后。从用药频次及药物药效、归经、药性、五味的频数表统计入手,运用比较归类法以及频数表对《伤寒论》治疗脾胃病的方剂进行研究,分析方剂药物组成衍变及应用,探索仲景组方用药规律,总结关于治疗脾胃病的用药证治规律,为临床治疗提供了参考依据。 展开更多

关键词 伤寒论 脾胃病 类方 比较归纳法 频数表

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线上线下混合式教学在药物化学教学中的应用 被引量：6

5

作者 姬诚 《科技视界》 2021年第13期82-83,共2页

药物化学是药品生产技术专业核心课程之一,但是在教学过程中药物的化学结构复杂,知识点繁多,内容枯燥和学生兴趣不高等问题,因此,在教学过程中采用比较归纳法,案例式教学法、角色扮演教学法、趣味实验法和学习通App相结合的方法进行线... 药物化学是药品生产技术专业核心课程之一,但是在教学过程中药物的化学结构复杂,知识点繁多,内容枯燥和学生兴趣不高等问题,因此,在教学过程中采用比较归纳法,案例式教学法、角色扮演教学法、趣味实验法和学习通App相结合的方法进行线上线下混合式教学,通过教学方法的改进,从而提升教师的教学水平和学生的综合素质。 展开更多

关键词 药物化学 比较归纳法 案例式教学法 学习通

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论《伤寒论》脾胃病类方及其药对应用 被引量：3

6

作者 周英信 《广西中医学院学报》 2008年第2期2-3,共2页

运用比较归类法对《伤寒论》治疗脾胃病的方剂进行研究,主要分为桂枝汤类方、泻心汤类方、大承气汤类方、小柴胡汤类方,分析其类方药物组成衍变及其药对应用,探索仲景组方用药规律。

关键词 伤寒论 脾胃病 类方 药对 比较归纳法

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比较法在历史教与学中的运用 被引量：1

7

作者 何瑞树 《中学历史教学参考》 1999年第4期24-25,共2页

历史教师、尤其是高三文科毕业班的历史教师，在教学中会经常地对某些历史事件、历史现象和历史人物进行纵向的或横向的对比，找出它们的相同点或不同点，以达到揭示其本质的目的。这就是通常所说的“比较归纳法”。这种方法之所以被广... 历史教师、尤其是高三文科毕业班的历史教师，在教学中会经常地对某些历史事件、历史现象和历史人物进行纵向的或横向的对比，找出它们的相同点或不同点，以达到揭示其本质的目的。这就是通常所说的“比较归纳法”。这种方法之所以被广泛运用，主要是由它所独具的重要性决... 展开更多

关键词 比较法 教与学 向社会主义过渡 历史教师 封建王朝 历史唯物主义 社会主义民主和法制 国家资本主义 社会主义工业化 比较归纳法

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复习课中基于数据分析的比较归纳法的运用实践——以日食、月食和月相为例

8

作者 朱钱锋 《地理教育》 2023年第S01期119-121,共3页

在传统的复习中经常会出现将知识较为孤立的设计复习课,无形中断了知识之间的联系,致使不同知识模块中可以比较和归纳的知识被忽略。在学习日食、月食和月相时,学生容易产生混淆,这主要是因为学习者没有很好地理解日食、月食和月相的形... 在传统的复习中经常会出现将知识较为孤立的设计复习课,无形中断了知识之间的联系,致使不同知识模块中可以比较和归纳的知识被忽略。在学习日食、月食和月相时,学生容易产生混淆,这主要是因为学习者没有很好地理解日食、月食和月相的形成过程[1]和缺乏三种自然现象的比较归纳所导致的。为解决这个问题可以采用传统的学习和复习自然现象的形成过程法和采用不同图像的比较归纳法得以突破,并通过数据分析证明在复习课中有效,接近的图像或者容易产生混淆的知识点是可以突破的,并且复习效果比在原有的基础上有较大的提升。通过比较归纳法的运用,学生在后期学习中会逐渐运用该方法来解决问题,学生的科学素养得到了提高。 展开更多

关键词 复习效果 数据分析 知识模块 科学素养 月相 复习课 日食 比较归纳法

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当今世界女子高低杠动作技术特点及发展趋势

9

作者 朱旻 李静 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期-,共2页

以参加第29届北京奥运会女子体操高低杠单项决赛的选手为对象,采用文献资料法、录像分析法、比较归纳法和统计分析法等研究方法,对当前世界女子体操高低杠难度动作及其连接进行了深入而又详细的分析和研究,帮助了解当今世界女子体操高... 以参加第29届北京奥运会女子体操高低杠单项决赛的选手为对象,采用文献资料法、录像分析法、比较归纳法和统计分析法等研究方法,对当前世界女子体操高低杠难度动作及其连接进行了深入而又详细的分析和研究,帮助了解当今世界女子体操高低杠技术特点和发展的最新动态,以便为体操界同行提供参考. 展开更多

关键词 高低杠 难度动作 技术特点 女子体操 统计分析法 文献资料法 录像分析法 比较归纳法 北京奥运会 研究方法 单项决赛 对象 动态 参加

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比较归纳法在《温病学》教学中的应用 被引量：1

10

作者 展照双 张思超 《湖南中医杂志》 2013年第8期92-93,共2页

温病学是研究温病发生发展规律、诊治及预防方法的一门学科。该学科既具有中医基础学科属性，又具有中医临床学科特点，内容丰富，难点较多，教和学均存在一定的困难。笔者在教学过程中对《温病学》某些内容采取比较归纳法，可使其知识... 温病学是研究温病发生发展规律、诊治及预防方法的一门学科。该学科既具有中医基础学科属性，又具有中医临床学科特点，内容丰富，难点较多，教和学均存在一定的困难。笔者在教学过程中对《温病学》某些内容采取比较归纳法，可使其知识条理化、简单化、系统化，便于知识的理解和记忆。 展开更多

关键词 《温病学》 教学 比较归纳法 应用

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比较归纳法在中医伤科学教学中的应用 被引量：1

11

作者 沈骏 《中医教育》 2001年第1期37-38,共2页

关键词 比较归纳法 中医伤科学 教学 中医教学

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比较归纳法用于英语类似项目探讨 被引量：1

12

作者 黄小干 《湛江海洋大学学报》 2002年第5期69-72,共4页

类似 (易混淆 )项目普遍存在于英语学习中 ,它们对这门语言的习得有很大的负面影响。本文试图分析这种现象的本质 ,引出英语类似项目表层与深层结构概念的定义 ,根据类似项目的特点探讨一种与其相适应的比较归纳分析法 ,以便有效地解决... 类似 (易混淆 )项目普遍存在于英语学习中 ,它们对这门语言的习得有很大的负面影响。本文试图分析这种现象的本质 ,引出英语类似项目表层与深层结构概念的定义 ,根据类似项目的特点探讨一种与其相适应的比较归纳分析法 ,以便有效地解决教学中的这一类问题。 展开更多

关键词 比较归纳法 类似项目 深层结构 表层结构 英语教学

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谈谈归纳法在英语词汇教学中的运用

13

作者 于虹 《林区教学》 2004年第3期31-32,共2页

英语词汇教学法很多,如事物法、表演法、简笔画法、歌诀法等,但不管利用哪种方法,都是为了一个目的,就是力求让学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇,并能准确、熟练地运用它们。下面就我个人的教学实践,谈谈词汇教学中常用的一种方法——... 英语词汇教学法很多,如事物法、表演法、简笔画法、歌诀法等,但不管利用哪种方法,都是为了一个目的,就是力求让学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇,并能准确、熟练地运用它们。下面就我个人的教学实践,谈谈词汇教学中常用的一种方法——归纳法。归纳法,就是把所学单词按同一特征进行整理归类,通过归纳比较,达到学习新词和复习词汇的目的。主要途径有: 展开更多

关键词 英语词汇教学 比较归纳法 归纳比较 运用 教学实践 单词 新词汇 学生 表演法 主要途径

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归纳探索潜伏在物理现象中的数学规律

14

作者 尚巨恒 《中学物理教学参考》 1998年第11期24-25,共2页

为便于高校选拔高素质人才，高考命题人总要精心编制少数物理情景新颖、过程模糊、状态多变、方法灵活的高能力题．这类题具有隐蔽条件较深的特点．解题必要的条件，有的隐蔽在物理过程中；有的隐蔽在物理状态中；有的隐蔽在附图中……... 为便于高校选拔高素质人才，高考命题人总要精心编制少数物理情景新颖、过程模糊、状态多变、方法灵活的高能力题．这类题具有隐蔽条件较深的特点．解题必要的条件，有的隐蔽在物理过程中；有的隐蔽在物理状态中；有的隐蔽在附图中……本文涉及的是潜伏在物理现象中深层的... 展开更多

关键词 物理现象 坐标方程 数学规律 正方向 物理情景 物理状态 比较归纳法 匀速圆周运动 高素质人才 过程系统

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运用比较归纳法上好非谓语动词复习课

15

作者 刘春梅 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1994年第3期101-104,共4页

运用比较归纳法上好非谓语动词复习课刘春梅非谓语动词既是英语语法教学的重点，也是难点，学生一般难以掌握。复习课如何突出这个重点，突破这个准点，本文认为采用比较归纳法进行教学，会收到较好的效果。有比较才能有鉴别。英语教学... 运用比较归纳法上好非谓语动词复习课刘春梅非谓语动词既是英语语法教学的重点，也是难点，学生一般难以掌握。复习课如何突出这个重点，突破这个准点，本文认为采用比较归纳法进行教学，会收到较好的效果。有比较才能有鉴别。英语教学中，英语语言知识既有共性又有个性。... 展开更多

关键词 非谓语动词 比较归纳法 动名词 不定式 不及物动词 总复习课 句子成份 英语语法教学 英语教学 英语语言知识

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中考物理试题中的科学方法

16

作者 陈为凤 崔光军 《中学教与学》 2003年第8期13-15,共3页

关键词 中考 物理 科学方法 比较归纳法 热学题 解法

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用比较归纳法突破初中光学教学难点

17

作者 许葆妹 《物理教师》 1998年第12期15-16,共2页

初中光学一章,由于概念多、规律多、应用性知识多,使学生对概念、规律易混淆,对分析解题有一定困难,用比较、归纳法进行复习效果就比较好.1通过比较、归纳,进一步理解概念复习中可提出一些问题让学生比较分析.例:(1)凸透镜和凹透镜在构... 初中光学一章,由于概念多、规律多、应用性知识多,使学生对概念、规律易混淆,对分析解题有一定困难,用比较、归纳法进行复习效果就比较好.1通过比较、归纳,进一步理解概念复习中可提出一些问题让学生比较分析.例:(1)凸透镜和凹透镜在构造上有什么不同?(2)折射定律和反射定律有什么异同?(3)实像和虚像有什么区别?(4)面镜与透镜的光学性质有什么不同?(5)凸面镜与凹面镜的光学性质有什么不同?(6)凸透镜和凹透镜的光学性质有什么不同?(7)会聚作用与发散作用有何区别?通过学生对凸透镜、凹透镜概念的比较。 展开更多

关键词 比较归纳法 光学教学 光学性质 凸透镜成像规律 凹透镜 折射光线 会聚作用 反射光线 发散作用 主轴

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“比较归纳”在有机化学教学中的应用

18

作者 马育 汤先觉 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1995年第S1期62-64,共3页

本文介绍了有机化学教学中“比较归纳”法的具体应用.文章对教法举例到结果评估进行了总结.并通过对照实验,结合学生考试成绩的统计结果及学生反馈意见对该法进行评价.

关键词 有机化学 教学法 比较归纳法

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运用比较归纳法进行中国司法制度课教学效果好

19

作者 赵武坚 《法律适用》 1988年第2期11-12,32,共3页

比较归纳法是一种具体的学习方法。在中国司法制度的教学中,不论是在教师的备课阶段和面授辅导阶段,还是在学员的学习阶段和复习阶段,适当地运用比较归纳的方法,可以收到比较好的效果。中国司法制度是目前我国高等学校法律专业教学中较... 比较归纳法是一种具体的学习方法。在中国司法制度的教学中,不论是在教师的备课阶段和面授辅导阶段,还是在学员的学习阶段和复习阶段,适当地运用比较归纳的方法,可以收到比较好的效果。中国司法制度是目前我国高等学校法律专业教学中较新的一门课程。 展开更多

关键词 司法制度 比较归纳法 人民民主专政 基本内容 司法组织 基本原则 学习方法 面授辅导 调解制度 司法机关

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比较归纳法在中医儿科教学中的应用

20

作者 李恒 段晓征 蒋锴 《中国继续医学教育》 2016年第11期9-10,共2页

目的探讨比较归纳法在中医儿科教学中的应用价值。方法将我校2012级中医儿科专业两个班级的学生选为本次研究对象,以01班作为观察组,以02班作为对照组,对比两组教学效果。结果观察组理论成绩评分(89.9±6.2)分、对教学模式满意评分(... 目的探讨比较归纳法在中医儿科教学中的应用价值。方法将我校2012级中医儿科专业两个班级的学生选为本次研究对象,以01班作为观察组,以02班作为对照组,对比两组教学效果。结果观察组理论成绩评分(89.9±6.2)分、对教学模式满意评分(85.5±5.1)分高于对照组的(81.5±4.9)分、(72.9±5.8)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将比较归纳法应用于中医儿科教学中效果显著。 展开更多

关键词 比较归纳法 中医儿科教学 传统教学模式

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