《欧洲语言共同参考框架》研究 被引量：2

1

作者 姜耘 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2015年第3期142-144,共3页

《欧洲语言共同参考框架》(以下简称《欧洲框架》)为欧洲语言在评量架构和教学指引、考试、教材等方面提供了一个基准,其政治与教育上的意义在于它可用来评估语言学习者所学语言的成就,同时还能给予学习者一个教育上的指导方针。《欧洲... 《欧洲语言共同参考框架》(以下简称《欧洲框架》)为欧洲语言在评量架构和教学指引、考试、教材等方面提供了一个基准,其政治与教育上的意义在于它可用来评估语言学习者所学语言的成就,同时还能给予学习者一个教育上的指导方针。《欧洲框架》系统全面地吸收了当代语言学、语言教学及语言习得领域的研究成果,构成了在当今全球化背景下具有广泛适应性的语言教育观。 展开更多

关键词 欧洲框架 语言能力 外语教学

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从德语作为第二语言能力标准体系看汉语能力标准体系的建设问题

2

作者 高雅丽 《汉语应用语言学研究》 2016年第1期156-166,共11页

《欧洲框架》语言能力模型，一方面具有情景相关性和语言相关性，另一方面具有表达言语行为和普通概念的纯功能性。“行为导向”具有双重目的性：语言使用者在生活环境中的具体行动目的和语言使用者为实现这一目的而进行的语言活动意图... 《欧洲框架》语言能力模型，一方面具有情景相关性和语言相关性，另一方面具有表达言语行为和普通概念的纯功能性。“行为导向”具有双重目的性：语言使用者在生活环境中的具体行动目的和语言使用者为实现这一目的而进行的语言活动意图。建设与《欧洲框架》兼容的汉语能力标准体系的关键是认同《欧洲框架》“行为导向”的语言能力模型，建立语言能力结构参数项目下的学习目标目录，同时，汉语本体知识和文化知识的选取，应以为实现交际目标服务为准则。 展开更多

关键词 《欧洲框架》 汉语作为第二语言能力标准 能力标准的兼容

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最小语言平台与思维功能习得——兼议CEFR欧洲框架 被引量：4

3

作者 史有为 《对外汉语研究》 2009年第1期13-30,共18页

"最小语言平台"就是满足日常最小交际需要水平的语言体系,属于二语习得的关键阶段。"思维功能习得"是语言真正习得的主要标准之一,也是二语习得的一个质变阶段。这是二语习得的两个原创性假说。CEFR欧洲框架提出了... "最小语言平台"就是满足日常最小交际需要水平的语言体系,属于二语习得的关键阶段。"思维功能习得"是语言真正习得的主要标准之一,也是二语习得的一个质变阶段。这是二语习得的两个原创性假说。CEFR欧洲框架提出了完全不同的一套语言习得评价标准,并在某种程度上支持了这两个假说。它将对第二语言汉语教学和教材编写发生深刻的影响。 展开更多

关键词 第二语言汉语教学 最小语言平台 思维功能习得 CEFR欧洲框架

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欧洲资格框架解析 被引量：22

4

作者 阚阅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第19期64-66,79,共4页

在知识经济和终身学习的背景下,欧盟应各成员国和社会有关方面的要求制订了涉及各级各类教育和培训体系的欧洲资格框架,试图以实际知识、技术和能力水平对学习成果做出等级评定。欧洲资格框架在打通欧盟各国教育和培训体制、促进资格互... 在知识经济和终身学习的背景下,欧盟应各成员国和社会有关方面的要求制订了涉及各级各类教育和培训体系的欧洲资格框架,试图以实际知识、技术和能力水平对学习成果做出等级评定。欧洲资格框架在打通欧盟各国教育和培训体制、促进资格互认、鼓励就业者和学习者的跨国流动等方面将发挥积极作用。 展开更多

关键词 欧盟 终身学习 欧洲资格框架

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欧洲终身学习资格框架与国家资格框架建设新进展 被引量：7

5

作者 孙思玉 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第36期63-70,共8页

欧洲终身学习资格框架是全球最成熟和先进的区域资格框架之一,2017年欧洲理事会对成员国和欧盟委员会提出建议,对该框架的内容、与国家资格框架的衔接标准和程序以及质量保证原则等方面进行了全面修订,欧洲终身学习资格框架与国家资格... 欧洲终身学习资格框架是全球最成熟和先进的区域资格框架之一,2017年欧洲理事会对成员国和欧盟委员会提出建议,对该框架的内容、与国家资格框架的衔接标准和程序以及质量保证原则等方面进行了全面修订,欧洲终身学习资格框架与国家资格框架建设进入了新阶段。欧洲范围内的国家资格框架已增加至43个,大多数为综合性框架,且涵盖正规、非正规和非正式教育授予的资格,国际资格也陆续纳入国家资格框架。全面分析欧洲资格框架修订的主要内容以及欧洲各国资格框架建设的新进展,深入进行欧洲各国资格框架的比较研究,可以为我国国家资历框架构建和职业教育现代化与国际化发展提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 终身学习 欧洲资格框架 国家资格框架 等级描述

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博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障框架 被引量：6

6

作者 覃玉荣 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期35-38,共4页

欧洲高等教育质量保障自1999年博洛尼亚进程启动。为了与2010年欧洲高等教育区质量框架保持一致,确定了欧洲第一至第三层次学位制度、欧洲学分互换与累积系统及资格证书认证框架,内部质量保障框架含自我评价、周期性评价、学生评价、教... 欧洲高等教育质量保障自1999年博洛尼亚进程启动。为了与2010年欧洲高等教育区质量框架保持一致,确定了欧洲第一至第三层次学位制度、欧洲学分互换与累积系统及资格证书认证框架,内部质量保障框架含自我评价、周期性评价、学生评价、教师评价、学生资源与支持评价、信息系统和公共信息的评价等形式;外部质量保障框架包括评估、认证、审计、基准和正在实施的欧洲注册、欧洲质量标志与欧洲排行以及协商论坛。欧洲高等教育质量保障框架会给我国一定的启示。 展开更多

关键词 博洛尼亚进程 欧洲质量保障框架 高等教育

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欧洲通用评估框架导入我国政府公共服务体系的价值和难点分析--基于深圳市龙岗区政府导入CAF的实践及延展式思考 被引量：7

7

作者 李荣华 卓盛邦 《行政论坛》 北大核心 2011年第4期89-94,共6页

欧洲通用评估框架(CAF)是企业管理理论与公共管理理论的融合,它充分吸纳了全面质量管理、平衡计分卡和卓越绩效模式等企业绩效管理工具中最前沿成果的合理要素,并融入了公共管理的管理经验,成为公共组织绩效管理的先进工具并被越来越多... 欧洲通用评估框架(CAF)是企业管理理论与公共管理理论的融合,它充分吸纳了全面质量管理、平衡计分卡和卓越绩效模式等企业绩效管理工具中最前沿成果的合理要素,并融入了公共管理的管理经验,成为公共组织绩效管理的先进工具并被越来越多的国家所采用。深圳市龙岗区等同导入CAF的实践有三个方面的突破:一是创造性地设计出三个分类实施模板;二是形成以第三方评估为主,政府组织协调,结合自我评估与公众评估的评估模式;三是部分指标的本土化和合理化,主要是结合我国国情和我国公共政府特点,以使其更容易被公共服务部门的人员理解,更便于CAF在我国的实施。等同导入CAF价值表现为四个方面:一是企业管理与政府管理的互动,其成果具有重要的理论价值;二是找到一个结果与过程平衡的绩效管理模式,具有很强的应用价值;三是强调公民/顾客导向,为建设服务型政府找到了一个切入点,为提高公共服务水平提供了强力工具;四是使我们找到了一个重塑政府流程的工具,为建设无缝隙政府提供了保障。虽然CAF是当今国际上最先进的绩效管理工具,但由于其复杂性使其在公共服务体系中全面推行面临一定的困难,同时在提高第三方评估的质量以及CAF与绩效考核明确各自定位,形成相互补充、相互促进以共同提高公共服务水平等方面还需要深入探索和研究。 展开更多

关键词 欧洲通用评估框架(CAF) 企业管理理论 公共管理理论 绩效管理 政府公共服务

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国内外水生态分区研究进展 被引量：6

8

作者 田育红 任飞鹏 +1 位作者 熊兴 江源 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期316-319,共4页

水生态分区研究自开展以来已有半个世纪的历史,取得了大量的研究成果,发展出为不同管理目标服务的多种类型、指标体系和研究方法。总结了国内外关于水生态分区研究的概念框架以及中国、美国和欧洲水生态分区的研究概况,综合阐述了典型... 水生态分区研究自开展以来已有半个世纪的历史,取得了大量的研究成果,发展出为不同管理目标服务的多种类型、指标体系和研究方法。总结了国内外关于水生态分区研究的概念框架以及中国、美国和欧洲水生态分区的研究概况,综合阐述了典型水生态分区的指标体系和常见研究方法如生物评价法和统计分析法等,最后概括分析了当前国内外水生态分区在水环境管理应用中存在的普遍问题和困难。 展开更多

关键词 中国水生态分区 美国EPA淡水生态分区 欧洲水框架条约 指标体系

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北约“新战略”与欧美关系 被引量：3

9

作者 赵嵘 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第3期371-375,共5页

北约“新战略”是 90年代以来西方尤其是美国的军事政治战略 ,它的基本内容是 :1 .北约的“全欧化”;2 .行动方式从“集体防御”转向“积极防御”;3 .非联合国授权的行动。这种战略的目标是 :1 .为美国的全球利益服务 ;2 .北约功能的政... 北约“新战略”是 90年代以来西方尤其是美国的军事政治战略 ,它的基本内容是 :1 .北约的“全欧化”;2 .行动方式从“集体防御”转向“积极防御”;3 .非联合国授权的行动。这种战略的目标是 :1 .为美国的全球利益服务 ;2 .北约功能的政治—军事化 ;3 .构筑新欧洲的安全框架。这必将带来北约内部美欧关系的变化 ,表现在 :1 .双方在安全利益上的一致与冲突 ;2 .调整双方的权力与责任关系 ;3 .“授权”问题上的矛盾难以协调。 展开更多

关键词 北约 欧洲 欧洲安全框架 美国 国际关系 欧美关系 政治战略 政略方针 战略目标

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欧洲标准评估框架对我国公立医院构建现代医院管理制度的启示 被引量：6

10

作者 欧阳明 宋应诺 +3 位作者 李紫薇 刘剑龙 张脐伟 范阳东 《中国医院管理》 北大核心 2021年第10期93-96,共4页

介绍了欧洲标准评估框架(Common Assessment Framework,CAF)的起源、目的、核心价值观、内容结构与实施方法。从我国公立医院部门属性、现代医院管理制度内涵、引入CAF理念现实需要等3方面分析了CAF之于我国公立医院构建现代医院管理制... 介绍了欧洲标准评估框架(Common Assessment Framework,CAF)的起源、目的、核心价值观、内容结构与实施方法。从我国公立医院部门属性、现代医院管理制度内涵、引入CAF理念现实需要等3方面分析了CAF之于我国公立医院构建现代医院管理制度的适用性。借鉴CAF的有益启示,认为我国应将CAF本土化并融入公立医院、现代医院管理制度构建过程,在公立医院中树立CAF八大核心价值观,构建基于CAF的公立医院绩效评价指标体系,严格按照CAF流程全员参与落实自我评估。 展开更多

关键词 欧洲标准评估框架 公立医院 现代医院管理制度 卓越绩效管理

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欧洲国家资格框架的结构分析 被引量：5

11

作者 吴雪萍 郝人缘 《职业技术教育》 北大核心 2019年第34期65-72,共8页

为实现个体发展、教育发展、经济发展和社会发展四大目标,欧洲39个国家建立了国家资格框架。各国在选择国家资格框架类型时,既考虑资源条件限制和现实社会需要,又兼顾具体目标和未来发展需求。确定资格等级并制定等级指标是建立国家资... 为实现个体发展、教育发展、经济发展和社会发展四大目标,欧洲39个国家建立了国家资格框架。各国在选择国家资格框架类型时,既考虑资源条件限制和现实社会需要,又兼顾具体目标和未来发展需求。确定资格等级并制定等级指标是建立国家资格框架的基本工作。受欧洲资格框架影响,28个国家采用8级框架结构,5个国家在8级基础上增设入门等级或子等级。各国在制定等级指标时同样受到欧洲资格框架影响,并以"知识""技能"和"能力"为基础构建本国国家资格框架等级指标体系。欧洲国家建立国家资格框架的经验可以为我国设计国家资格框架提供借鉴。 展开更多

关键词 欧洲资格框架 国家资格框架 资格目标 资格范围 资格等级 资格类型

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欧洲资历框架对我国国家资历框架构建的启示 被引量：4

12

作者 金炳雄 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第22期76-82,共7页

在欧洲教育一体化和终身学习的推动下,欧盟启动欧洲资历框架建设。欧洲资历框架以资历和培训经历互认以及欧洲学分转换系统为制度支持,意在为各国建立一个可供参考的统一的终身学习资历框架,从而推动跨国界、跨机构学习。欧洲资历框架... 在欧洲教育一体化和终身学习的推动下,欧盟启动欧洲资历框架建设。欧洲资历框架以资历和培训经历互认以及欧洲学分转换系统为制度支持,意在为各国建立一个可供参考的统一的终身学习资历框架,从而推动跨国界、跨机构学习。欧洲资历框架建设过程中框架设计强调统一和畅通,组织实施中政府部门、院校和企业界的协商机制及经费与立法保障等诸多方面对我国国家资历框架的建设具有一定启发意义。 展开更多

关键词 欧洲资历框架 国家资历框架 终身学习 学分银行

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欧洲资格框架与职业教育国际化 被引量：5

13

作者 寇琳娜 高耀明 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第7期30-37,共8页

本文分析了欧盟建立欧洲资格框架(EQF)的过程,概括了框架的内容特征和实施程序,并以英国为例,描述了参与国国家资格框架与欧洲资格框架衔接的方式。作者认为,探索国家资格框架,统一职业教育质量标准,增加职业培训透明度,并使之逐步与国... 本文分析了欧盟建立欧洲资格框架(EQF)的过程,概括了框架的内容特征和实施程序,并以英国为例,描述了参与国国家资格框架与欧洲资格框架衔接的方式。作者认为,探索国家资格框架,统一职业教育质量标准,增加职业培训透明度,并使之逐步与国际标准接轨,这是我国职业教育国际化的优先事项。欧洲资格框架作为一个"成功的参照系",其建立和实施的经验可以为我国职业教育国际化提供有益的启示。 展开更多

关键词 欧盟 欧洲资格框架 职业教育国际化

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欧洲稳定机制与欧洲新稳定框架——基于新三元悖论视角的梳理 被引量：3

14

作者 陈波 《上海金融》 CSSCI 北大核心 2013年第2期60-63,118,共4页

欧洲稳定机制作为欧盟一项永久性的金融救助机制,既与之前建立的欧洲金融稳定机制和欧洲金融稳定工具有所联系,同时也带来了更多新的欧债危机解决思路,其中欧洲稳定机制与欧盟近期一些重大的制度性改革紧密相连,暗含着欧洲新稳定框架的... 欧洲稳定机制作为欧盟一项永久性的金融救助机制,既与之前建立的欧洲金融稳定机制和欧洲金融稳定工具有所联系,同时也带来了更多新的欧债危机解决思路,其中欧洲稳定机制与欧盟近期一些重大的制度性改革紧密相连,暗含着欧洲新稳定框架的构建。为此,本文从Pisani-Ferry(2011)提出的新三元悖论的思路出发来梳理欧洲稳定机制的核心变革及其与欧洲新稳定框架之间的内在联系,最后展望欧盟未来的改革前景。 展开更多

关键词 欧洲稳定机制 欧洲新稳定框架 新三元悖论 欧洲金融稳定机制 欧洲金融稳定工具

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欧洲资历框架发展的历程、成就与挑战 被引量：4

15

作者 谢莉花 何蓓蓓 余小娟 《当代职业教育》 2021年第1期81-90,共10页

欧洲资历框架(EQF)是一项联结欧洲各个国家资格体系,促使资格在欧洲不同国家和体系之间互认的共同参考框架和转换器。EQF经过十年多的发展与持续改进,在促进各国交流、建立终身学习型社会、加强各类教育与培训体系之间的联系以及推动劳... 欧洲资历框架(EQF)是一项联结欧洲各个国家资格体系,促使资格在欧洲不同国家和体系之间互认的共同参考框架和转换器。EQF经过十年多的发展与持续改进,在促进各国交流、建立终身学习型社会、加强各类教育与培训体系之间的联系以及推动劳动力市场发展等方面产生重要影响。同时,EQF在发展过程中也不可避免地面临着诸多挑战,如在质量保障、与其他框架协调、利益相关者参与、等级维度划分、发展更新、术语描述等方面,需要在问题反思的基础上进一步发展和完善,通过建立贯通全过程、连接全要素的质量保障体系,加强与各类教育及其资历框架间的兼容性,提高利益相关者参与程度,多角度、深层次规范框架横纵结构划分以夯实基础,及时发展更新各类要素以提高适应性,统一能力维度的核心要义,从而为发展终身学习型社会与增进国际理解与流动作出更大的贡献。 展开更多

关键词 欧洲资历框架 学习成果 终身学习 兼容性 利益相关者

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德国国家资历框架与欧盟的对接:演进逻辑与启示 被引量：2

16

作者 林素絮 周凡 林欣 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第3期77-85,共9页

为了促进人才流动及资历互认,实现与欧洲资历框架的完全对接,德国在2013年建立并实施了国家资历框架。德国国家资历框架能实现与欧洲资历框架对接离不开其遵循欧盟制定的“国家资历框架与欧洲资历框架对接的标准与程序”来发展资历框架... 为了促进人才流动及资历互认,实现与欧洲资历框架的完全对接,德国在2013年建立并实施了国家资历框架。德国国家资历框架能实现与欧洲资历框架对接离不开其遵循欧盟制定的“国家资历框架与欧洲资历框架对接的标准与程序”来发展资历框架。德国国家资历框架从开发到完成对接始终以实现与欧洲资历框架对接为目标,努力扫清建设过程中存在的障碍,加强顶层设计,注重多方参与及把握好欧洲资历框架与德国资历框架的关系。德国构建国家资历框架及完成与欧洲资历框架对接的经验对我国构建资历框架不乏借鉴意义,即我国资历框架的建设要以实现资历框架的国际对接为目的,认真审查资历框架建设的充分条件,完善顶层设计及治理结构,注重多方参与,既接轨国际又体现中国特色。 展开更多

关键词 德国 国家资历框架 欧洲资历框架 对接 治理结构

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欧洲资格框架的建立及其意义 被引量：4

17

作者 李建忠 《职教论坛》 2008年第1期55-58,共4页

欧洲资格框架被视为是个“元框架”，它可使国家和行业的资格框架同其他的资格框架联系起来。欧洲资格框架可促进资格的转换和承认，并能提高资格的透明度，它的主要作用是加强参与终身学习的利益攸关方的互信，是减少跨国工作学习障碍... 欧洲资格框架被视为是个“元框架”，它可使国家和行业的资格框架同其他的资格框架联系起来。欧洲资格框架可促进资格的转换和承认，并能提高资格的透明度，它的主要作用是加强参与终身学习的利益攸关方的互信，是减少跨国工作学习障碍，更好地利用个体现有知识、技能和能力的必要条件。欧洲资格框架的实施将对促进欧洲融合、建设欧洲人力资源强区和构建欧洲终身学习区有着重大的现实意义和深远的影响。 展开更多

关键词 欧盟 欧洲资格框架 意义

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基于CAF的我国三级公立医院卓越绩效管理实现策略 被引量：4

18

作者 欧阳明 苏成威 +4 位作者 李紫薇 关颖 李姗姗 范阳东 黄逸辉 《广州医药》 2022年第2期135-138,共4页

介绍了欧洲标准评估框架(CAF)的具体内涵。从国家三级公立医院绩效考核、现代医院管理制度构建、医院高质量发展实现和全面推进健康中国建设四个方面对我国三级公立医院实施卓越绩效管理的必要性进行了分析。在此基础上,提出基于CAF的... 介绍了欧洲标准评估框架(CAF)的具体内涵。从国家三级公立医院绩效考核、现代医院管理制度构建、医院高质量发展实现和全面推进健康中国建设四个方面对我国三级公立医院实施卓越绩效管理的必要性进行了分析。在此基础上,提出基于CAF的我国三级公立医院卓越绩效管理实现策略:将卓越绩效管理理念贯穿医院管理全过程;构建基于CAF的三级公立医院内部卓越绩效考核指标体系;构筑基于CAF的卓越绩效考核医院内部运行机制;打造符合院情的卓越绩效考核自评模式。 展开更多

关键词 欧洲标准评估框架 三级公立医院 卓越绩效管理 实现策略

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区域框架的典范:欧洲资历框架的发展与转化——兼谈对“一带一路”区域资历框架建设的启示 被引量：2

19

作者 谢莉花 何蓓蓓 《当代职业教育》 2020年第2期85-95,共11页

当今世界范围内教育合作不断深化,建立区域资历框架以推动区域内教育文化的合作与交流已成为未来教育发展的必然趋势之一。欧洲资历框架(EQF)作为区域资历框架的典范,被认为是发展最为成功的区域资历框架之一。全面理解EQF的内涵、意义... 当今世界范围内教育合作不断深化,建立区域资历框架以推动区域内教育文化的合作与交流已成为未来教育发展的必然趋势之一。欧洲资历框架(EQF)作为区域资历框架的典范,被认为是发展最为成功的区域资历框架之一。全面理解EQF的内涵、意义及发展现状,深入分析其转化原则与经验,能够厘清区域框架发展的脉络。当前,“一带一路”区域资历框架在建设过程中还存在诸多问题,如理论基础不完善、教育体系之间对话不畅通、学习成果积累与转换系统不完备、质量保障体系不健全等,而欧洲资历框架可以为“一带一路”区域资历框架建设的外部支撑、框架内容、运行操作提供经验基础与启发借鉴,从而实现其进一步发展与完善。 展开更多

关键词 欧洲资历框架 区域资历框架 转化 “一带一路” 元框架

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基于内容分析法的欧洲国家 资格框架比较研究 被引量：3

20

作者 吕东东 《成人教育》 北大核心 2021年第6期80-89,共10页

欧盟各国在参照欧洲资格框架(EQF)的基础上,纷纷构建了较为成熟的国家资格框架(NQF),在国际社会上普遍被认为是值得借鉴的经验。通过在欧盟官网检索,共收集到18个国家或地区的NQF,其中任意两个NQF可以参照EQF进行比较。以此为研究样本,... 欧盟各国在参照欧洲资格框架(EQF)的基础上,纷纷构建了较为成熟的国家资格框架(NQF),在国际社会上普遍被认为是值得借鉴的经验。通过在欧盟官网检索,共收集到18个国家或地区的NQF,其中任意两个NQF可以参照EQF进行比较。以此为研究样本,采用内容分析法,从基本结构、内容和实施三个方面对18个NQF进行比较分析,从而呈现欧洲国家资格框架的具体特征,并从中得出对我国的启示。 展开更多

关键词 欧洲资格框架 国家资格框架 内容分析法 比较

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