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人工智能与学科教学深度融合创生智能课程 |
尹睿
黄甫全
曾文婕
曾育芬
潘蕾琼
陈思宇
伍晓琪
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
33
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基于多元智能理论的多媒体智能课程与智能课堂 |
栗青生
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《安阳师范学院学报》
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2003 |
7
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3
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智能化时代高等教育课程现代化:动因及路径 |
张茂林
何浩冉
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2021 |
6
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4
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策划出版《幼儿园多元智能课程》的启示 |
顾今明
谭燕梅
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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5
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富人区的“超级私塾” |
翟文婷
刘海洋
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《创业邦》
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2010 |
0 |
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6
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人工智能教育的顶层设计:共识、差异与问题--基于4套标准文件的内容分析 |
钟柏昌
詹泽慧
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
23
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7
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“体智能”和“趣味田径”课程对幼儿身体素质影响的实验研究 |
蒲洪玲
杨丹
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
22
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8
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人工智能时代中小学生智能素养框架构建及其培养机制探讨 |
侯贺中
王永固
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《数字教育》
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2020 |
21
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高中人工智能课程项目案例资源设计与开发 |
张学军
董晓辉
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
20
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中小学人工智能课程建设初探 |
刘俊波
乐进军
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《基础教育课程》
北大核心
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2020 |
19
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11
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台湾幼儿体智能课程特色教学模式研究 |
董旭
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《体育成人教育学刊》
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2014 |
18
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中小学实施人工智能课程的意义、挑战与对策 |
肖高丽
梁文明
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
17
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世界一流大学研究生培养模式讨论——以人工智能课程为例 |
周鋆
曾平
杜振国
唐国明
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《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
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2018 |
15
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14
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人工智能基础教育课程全球图谱:开发框架与实施方略——UNESCO《K-12人工智能课程图谱》报告解析 |
楼又嘉
李一航
王永固
王怡
马家荣
胡梦芳
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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15
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人工智能课程中表现性评价的设计与应用 |
詹泽慧
姚佳静
吴倩意
黄秉刚
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
14
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16
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中小学人工智能课程群建设的一种跨领域开放框架 |
柳栋
马涛
容梅
徐彤
陈美玲
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
14
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17
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基于案例式的医学本科生人工智能课程教学与实践 |
张小勤
谭立文
吴毅
刘丽
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《重庆医学》
CAS
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2020 |
14
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结合幼儿教育实际构建学前教育专业体智能课程体系研究 |
韦毅华
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《教育教学论坛》
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2016 |
13
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面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计 |
段波
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
12
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20
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幼儿机构体智能课程教学模式研究 |
汪燕
李佐惠
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《当代体育科技》
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2017 |
13
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