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教师职业违规行为处理专门立法应当厘清的若干问题
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作者 湛中乐 赵磊 《教师发展研究》 2022年第4期41-48,共8页
目前教师职业违规行为的处理存在诸多问题,究其根本,主要在于针对教师职业违规行为的处理没有统一的高位阶处理规范,故亟待制定一部统一的高位阶行政法规或部门规章对实践中频发的教师职业违规行为处理进行指导。在立法的过程中,需要注... 目前教师职业违规行为的处理存在诸多问题,究其根本,主要在于针对教师职业违规行为的处理没有统一的高位阶处理规范,故亟待制定一部统一的高位阶行政法规或部门规章对实践中频发的教师职业违规行为处理进行指导。在立法的过程中,需要注意六个问题:一是教师及教师职业行为的范围界定;二是教师职业违规行为的认定及规定方式的确定;三是明确教师职业违规行为处理措施的类型与适用;四是设立教师职业违规行为监督委员会;五是保障教师职业违规行为处理程序的规范性与高效性;六是健全教师权利救济的多元化渠道。 展开更多
关键词 教育立法 教师职业行为 教师职业违规行为 教师救济
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明确法律定位 建立健全教师奖惩和救济机制 被引量:9
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作者 杨建顺 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第17期16-17,共2页
关键词 法律定位 教师奖惩机制 教师救济机制 高等教育 教师管理 职务聘任 工资待遇
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论教师聘任背景下教师权益救济制度的完善 被引量:10
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作者 孙丽珍 《现代教育科学(高教研究)》 2006年第6期87-91,共5页
教师聘任制的实行使教师和学校之间的关系除了行政法律关系之外,又增加了民事法律关系,因而教师权益救济制度也应该完善,行政救济方式和民事救济方式应当兼容并行,分别处理不同的法律关系。
关键词 教师聘任制 教师权益救济
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农村义务教育阶段教师聘任制实施状况分析——以湖南省X县为例 被引量:2
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作者 蔡金花 葛新斌 《中小学管理》 北大核心 2010年第2期31-35,共5页
对湖南省X县农村义务教育阶段教师聘任制实施状况的调查显示,当前我国农村义务教育阶段的教师聘任制,聘任主体为教育行政部门而非学校,因而不是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》意义上的教师聘任制。采用这种教... 对湖南省X县农村义务教育阶段教师聘任制实施状况的调查显示,当前我国农村义务教育阶段的教师聘任制,聘任主体为教育行政部门而非学校,因而不是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》意义上的教师聘任制。采用这种教师聘任制度带来3个问题:依赖行政手段配置师资,教师退出机制欠缺,教师权利救济途径不畅。产生这些问题的根源在于政府与学校之间权力分配不合理,因而需要对当前的教师聘任制度进行调整,以明晰政府与学校之间的权力界限。 展开更多
关键词 农村义务教育 聘任制 聘用 退出机制 教师权利救济
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论我国教师资格取消制度的完善——对《中华人民共和国教师法》第十四条的修改建议
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作者 李梦阳 姚卓利 《中国教育法制评论》 2020年第2期62-73,共12页
教师资格取消是教师资格制度的重要组成部分。当前,我国教育法律规范中缺乏对教师资格取消的具体规定,导致教师资格制度体系不完整、教师权利救济不到位等问题。通过法理分析,将教师资格取消分为自始无效、自然取消和违法取消三种情形... 教师资格取消是教师资格制度的重要组成部分。当前,我国教育法律规范中缺乏对教师资格取消的具体规定,导致教师资格制度体系不完整、教师权利救济不到位等问题。通过法理分析,将教师资格取消分为自始无效、自然取消和违法取消三种情形。针对我国当前教师资格取消面临的教师资格制度与教师职业制度相混淆、定期注册制度不完善、相关规定缺乏体系性等问题,通过拆分《中华人民共和国教师法》第十四条,规定教师资格的吊销和撤销情形、完善教师资格定期注册制度,以及增加教师资格取消的相关救济条款等诸多措施,以规范教师资格取消为重心,完善我国教师资格制度。 展开更多
关键词 教师资格 教师资格取消 教师权利救济
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