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英语阅读课任务型教学初探 被引量:4
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作者 程淑丽 《厦门教育学院学报》 2004年第2期83-84,共2页
任务型教学是把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。本文通过展示新教 材SEFC Bookl Unit14 Festival(The Birth of Kwanzaa)的教学设计和实施,对运用任务型教学模式进行初步探 索。
关键词 英语阅读课 任务型教学 英语教学 目标任务 教学示例
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“仪器分析”课程的科普式教学及其课程思政的科学融入 被引量:1
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作者 邹志荣 罗虹 +1 位作者 张姝 熊小莉 《西华师范大学学报(自然科学版)》 2024年第4期451-456,共6页
本文通过科普式教学方法,将“仪器分析”课程中的重难点以及较为抽象的知识点以深入浅出、通俗易懂的模式(如动画视频、动图演示、历史溯源等方式)进行课堂教学,以期提高课堂授课效率和学生学习的热情与积极性。在进行科普式教学的过程... 本文通过科普式教学方法,将“仪器分析”课程中的重难点以及较为抽象的知识点以深入浅出、通俗易懂的模式(如动画视频、动图演示、历史溯源等方式)进行课堂教学,以期提高课堂授课效率和学生学习的热情与积极性。在进行科普式教学的过程中,适当引入仪器研发背后的故事、分析应用等方面的内容,并将爱国、吃苦耐劳、发奋图强、诚实守信等课程思政元素科学地融入其中,实现“科普式教学”与课程思政的有机结合,在教授知识的同时加强学生的思想政治教育,以期培养一批科学素养好、思想政治优秀的当代大学生。 展开更多
关键词 科普式教学 仪器分析 课程思政 教学示例
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现代数字信号处理课程的教学改革与实践 被引量:4
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作者 高远 袁海英 吴艳 《教育教学论坛》 2012年第16期93-94,共2页
针对现代数字信号处理的课程特点,开展课程的教学改革与实践,建立基于MATLAB实现的教学示例,并应用于课堂与实践教学,有助于提高教学质量,培养学生的研究能力和创新能力,且促进课程由传统课堂教学向研究型教学转化。
关键词 现代数字信号处理 教学 MATLAB 教学示例
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面向实践的人因工程学教学研究 被引量:4
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作者 闫换新 《浙江科技学院学报》 CAS 2011年第3期239-243,共5页
根据人因工程学课程特点和工业实践要求,研究了计算机及其Internet等技术在课堂教学中的综合运用,将实验、设计等融入课堂教学,强调从工业实践和生活中提炼明确的工程设计问题,强调以工程实践为中心,将课堂教学构建为以理论、实验、视... 根据人因工程学课程特点和工业实践要求,研究了计算机及其Internet等技术在课堂教学中的综合运用,将实验、设计等融入课堂教学,强调从工业实践和生活中提炼明确的工程设计问题,强调以工程实践为中心,将课堂教学构建为以理论、实验、视频、讨论、设计等为主体的知识单元。实践表明,面向实践的课堂教学适应了该课程的特点。 展开更多
关键词 人因工程 教学示例 课堂教学 课堂设计
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基于尺度思想的自然地理知识结构化与教学示例——以大气水平运动(风)为例
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作者 吴旭霞 《中学地理教学参考》 2024年第28期49-53,共5页
将知识结构化有助于打破教材章节限制,帮助学生理解知识之间的内在逻辑。文章基于尺度思想六大维度将“风”的知识结构化,梳理高考试题中风的尺度思想体现维度,得出教学启示:创设问题研究情境,注重观测数据的获取与解读,描述风现象;强... 将知识结构化有助于打破教材章节限制,帮助学生理解知识之间的内在逻辑。文章基于尺度思想六大维度将“风”的知识结构化,梳理高考试题中风的尺度思想体现维度,得出教学启示:创设问题研究情境,注重观测数据的获取与解读,描述风现象;强化空间分析视角,借助地形图进行空间推理,解释风现象。对教材情境与高考试题情境进行整合,设计将尺度思想贯穿整节课的教学示例。 展开更多
关键词 尺度思想 大气水平运动 高考真题 教学示例
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在中学化学教学中实践探究性学习 被引量:2
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作者 翁志岳 《丽水学院学报》 2004年第5期109-111,124,共4页
从探究课的教学结构、学习策略、作业布置、教学示例4个方面对中学化学教学中如何实践探究性学习这一问题进行了较深入的研究。
关键词 中学 化学教学 探究性学习 教学结构 学习策略 作业布置 教学示例
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任务型教学课堂实践研究——以管理学为例 被引量:2
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作者 孙琪恒 《绥化学院学报》 2013年第5期143-146,156,共5页
管理学具有理论的科学性和实践的艺术性的特点。这就要求在培养学生时,要注重使学生将理论与实践技能相结合,因此,在管理学课堂上适合引用任务型教学方法,以管理学中激励的有效性为例,具体阐述如何使任务型教学法在管理学课堂上有效实施。
关键词 任务型教学 管理学 教学示例
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智“导”巧“拨”让课堂教学更灵动 被引量:1
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作者 于红莲 《中学数学教学参考(中旬)》 北大核心 2014年第1期48-50,共3页
1问题提出 在日常教学中,教师应创设和谐而灵动的课堂教学情境,并进行有目标地积极引导和有针对性地启发点拨,充分发挥好支持、引导、促进等作用。但如何充分发挥教师教学智慧,使课堂教学更灵动?笔者认为教师的智“导”巧“拨”... 1问题提出 在日常教学中,教师应创设和谐而灵动的课堂教学情境,并进行有目标地积极引导和有针对性地启发点拨,充分发挥好支持、引导、促进等作用。但如何充分发挥教师教学智慧,使课堂教学更灵动?笔者认为教师的智“导”巧“拨”很重要。现呈现几个教学示例,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 课堂教学情境 教学智慧 “导” 问题提出 日常教学 教学示例 抛砖引玉 教师
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初中英语任务型教学示例(JEFC Book 1A) 被引量:2
9
作者 卢莉 朱海露 《中小学外语教学》 北大核心 2002年第7期29-30,共2页
关键词 初中 英语 任务型 教学示例
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例谈函数思考法 被引量:2
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作者 张志礼 《工科数学》 2001年第2期73-76,共4页
关键词 数学教育 函数思考法 教学示例 函数 微积分
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元认知提示语引导下的探究性教学示例——“指数函数、对数函数的关系”的课例与点评 被引量:2
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作者 钟志华 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2006年第4期6-9,共4页
1 元认知提示语:促进探究深入的动力 1.1什么是元认知提示语 所谓元认知提示语,是为了激发元认知活动而使用的提示语.元认知提示语不直接指向具体问题,其目的在于激发元认知调节、监控认知活动.元认知提示语既可以由教师提出... 1 元认知提示语:促进探究深入的动力 1.1什么是元认知提示语 所谓元认知提示语,是为了激发元认知活动而使用的提示语.元认知提示语不直接指向具体问题,其目的在于激发元认知调节、监控认知活动.元认知提示语既可以由教师提出来,也可以由学生自己提出来.元认知提示语不同于一般的认知提示语,它们的差别主要在于:认知提示语离具体问题较近甚至有时是直接就具体问题进行提示,而元认知提示语则离具体问题比较远.不过在具体问题中,究竟什么是认知提示语,什么是元认知提示语,有时实际上很难做出严格的区分. 展开更多
关键词 提示语 元认知 指数函数 教学示例 对数函数 探究性 引导 课例 认知活动 认知调节
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观察、检索、整合、评价模式教学示例 被引量:1
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作者 龚正元 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第9期22-24,共3页
关键词 评价模式 浓硫酸 教学示例 教学模式 蓝色石蕊试纸 吸水性 模式比较 探索课题 氧化剂 还原剂
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新课程下物理实验教学模式的探究与实践
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作者 何志广 陈桂清 《新课程研究(上旬)》 2007年第10期40-41,共2页
自2006年开展省"十一五"教育科学规化重点课题"中学物理实验教学设计最优化研究"以来,我们课题组围绕"在新课程背景下。
关键词 实验教学模式 实验探究 新课程 设计方案 发现问题 中学物理 滑动变阻器 实验教学设计 教学过程 教学示例
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函数概念课教学示例
14
作者 徐伟 《中学数学教学参考(中旬)》 2011年第1期55-57,共3页
2010年浙江省绍兴市优质课大赛,在大家的一片赞叹声中落下了帷幕,笔者感觉收获颇多.本次优质课所选的内容是浙教版《数学》八年级上册第七章第二节“认识函数(1)”.参赛选手均从“理解数学”“理解学生”“理解教学”这三个课堂... 2010年浙江省绍兴市优质课大赛,在大家的一片赞叹声中落下了帷幕,笔者感觉收获颇多.本次优质课所选的内容是浙教版《数学》八年级上册第七章第二节“认识函数(1)”.参赛选手均从“理解数学”“理解学生”“理解教学”这三个课堂教学的基本要素入手,对本节课进行了科学、理性、有效的设计,现结合两位选手的设计,谈谈对函数概念教学的几点感悟. 展开更多
关键词 函数概念教学 教学示例 概念课 参赛选手 《数学》 2010年 课堂教学 理解教学
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初中英语任务型教学示例(JEFC Book 2B)
15
作者 卢莉 朱海霞 +2 位作者 俞刚 杨骏 俞爱华 《中小学外语教学》 北大核心 2003年第12期23-27,共5页
关键词 初中 英语教学 任务型教学 教学示例 教学设计
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虚拟仪器与实验仪器在工业热工设备及测量课程中的应用研究 被引量:1
16
作者 王杰 周霞萍 +2 位作者 鲁锡兰 吴诗勇 周彦波 《中国现代教育装备》 2012年第13期35-36,42,共3页
通过工业热工设备及测量教学中虚拟仪器与实验仪器在课程内容、教学手段与方法、教学试验与分析中的研究,建立了虚拟仪器在热电偶测量中的教学示例,减少了仪器设备及工业仿真实践在教学中的应用成本,对培养学生动手能力和创新能力有较... 通过工业热工设备及测量教学中虚拟仪器与实验仪器在课程内容、教学手段与方法、教学试验与分析中的研究,建立了虚拟仪器在热电偶测量中的教学示例,减少了仪器设备及工业仿真实践在教学中的应用成本,对培养学生动手能力和创新能力有较大的促进作用。 展开更多
关键词 虚拟仪器 实验仪器 教学示例
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双转子电机实验台设计与教学功能开发 被引量:1
17
作者 周斯加 夏景演 +1 位作者 龙江启 叶宁波 《中国现代教育装备》 2012年第5期20-22,共3页
针对一种新型的车用双转子电机,主要对其进行了实验测试平台的原理设计、功能开发。在对双转子电机应用于电动汽车中相关运行特征和性能进行分析的基础上,将该实验台进行教学功能方面的应用,相应地设计了负载突变和左右轮差速两种模拟实... 针对一种新型的车用双转子电机,主要对其进行了实验测试平台的原理设计、功能开发。在对双转子电机应用于电动汽车中相关运行特征和性能进行分析的基础上,将该实验台进行教学功能方面的应用,相应地设计了负载突变和左右轮差速两种模拟实验,使学员可以对比了解到电驱动桥系统工作原理。 展开更多
关键词 双转子电机 实验台 教学示例
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课本剧在英语教学中的应用——以In the music room教学为例 被引量:1
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作者 赵静 《教育研究与评论(课堂观察)》 2018年第5期51-54,共4页
将课本剧引入英语教学,有一定的理论意义和实践意义。通过对课本歌曲内容In the music room的教学,提出课本剧在英语教学中的应用策略:创造性改编剧本、个性化角色塑造、多元化客观评价。
关键词 课本剧 教学示例 剧本改编 角色塑造 多元评价
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运用物理开放问题实施探究教学示例
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作者 邓敏 《内江科技》 2007年第5期39-39,157,共2页
本文依据“运用物理开放问题实验探究教学”的策略,以《惠斯通电桥》,《大气压强》为教学内容,进行了探究教学设计,在教学中取得了预期效果。
关键词 探究教学 物理开放问题 教学示例 教学设计
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函授武术教学中应用“个案”教学法的探讨
20
作者 孟峰年 《西北成人教育学院学报》 2001年第3期64-65,50,共3页
受传统教育观念的影响,函授武术教学一直沿袭普通本、专科教育的教学方法,致使教学中存在许多弊端。本文对函授武术教学中的“个案”教学法,从概念、具体步骤等方面进行了探讨,并结合具体教学实践,阐述了“个案”教学法在函授武术教学... 受传统教育观念的影响,函授武术教学一直沿袭普通本、专科教育的教学方法,致使教学中存在许多弊端。本文对函授武术教学中的“个案”教学法,从概念、具体步骤等方面进行了探讨,并结合具体教学实践,阐述了“个案”教学法在函授武术教学中的具体运用。 展开更多
关键词 函授武术教学 “个案”教学 步骤 教学示例
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