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启发式教学方法研究综述 被引量:51
1
作者 陶沼灵 《中国成人教育》 北大核心 2007年第7期139-140,共2页
启发式教育教学方法是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。本文就启发式教育教学的历史和发展,启发式教育教学方法的教学元素和启发式教育教学方法的形式及应用进行了研究。
关键词 启发式教学 教学元素 教学形式
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浅谈中国古典舞及其教学 被引量:8
2
作者 王田甜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》 2006年第2期64-,66,共2页
中国古典舞是在民间舞的基础上经过历代专业工作者提炼、整理、加工、制造,并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义和古典风格特色的舞蹈。本文阐述了古典舞的来源及它在舞蹈表现中的作用。
关键词 中国古典舞 身韵元素 教学元素
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走出“倾听”困境 实现有效互动——幼儿园教师“倾听”困境及教育建议 被引量:3
3
作者 陈天李 《新智慧》 2023年第5期33-35,共3页
在幼儿园教育实践中,教师需要积极与幼儿进行沟通,通过了解幼儿所存在的问题,利用正确的方式进行教学引导,方便幼儿在实践过程中认识自己的错误并改正。为了进一步提高倾听的有效性,教师需要利用个性化的教学元素,指导幼儿积极表达出自... 在幼儿园教育实践中,教师需要积极与幼儿进行沟通,通过了解幼儿所存在的问题,利用正确的方式进行教学引导,方便幼儿在实践过程中认识自己的错误并改正。为了进一步提高倾听的有效性,教师需要利用个性化的教学元素,指导幼儿积极表达出自己的想法,并结合相应活动确定教学途径,提高整体教学的有效性。本文就幼儿园教师“倾听”的困境及教育建议进行了分析。“倾听”作为幼儿园教师所需的基本能力,教师可结合相关活动和实践情境进行了解与认知. 展开更多
关键词 幼儿园教师 教学引导 有效互动 实践情境 倾听 教学的有效性 教学途径 教学元素
原文传递
基于教学评一体化的初中英语课堂教学路径
4
作者 崔红岩 《天津教育》 2024年第12期65-67,共3页
在提倡素质教育的背景下,英语教学呈现多元化,打破了“哑巴英语”的教学模式,不断提高学生的听说读写综合能力。英语作为一门语言学科,实用性较强,而只有学生对该学科有学习兴趣,并不断地进行实践,才能够培养学生开口说的勇气和学好英... 在提倡素质教育的背景下,英语教学呈现多元化,打破了“哑巴英语”的教学模式,不断提高学生的听说读写综合能力。英语作为一门语言学科,实用性较强,而只有学生对该学科有学习兴趣,并不断地进行实践,才能够培养学生开口说的勇气和学好英语的自信心。因此,英语教师要不断地创新教学方法,丰富教学内容,锻炼学生各方面的能力。教学评一体化将融合新的教学元素,切实推进教学进程,促进各种教学目标的落实,使初中英语课堂焕发新的生机与活力。 展开更多
关键词 教学评一体化 创新教学方法 语言学科 素质教育 初中英语课堂 教学进程 英语教学 教学元素
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小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策
5
作者 孙立涛 《天津教育》 2024年第14期16-18,共3页
小学体育教学活动是基础教育阶段的重要内容,开展小学体育课程教学,不仅能够提升学生的身体素质,还能培养学生的体育意识、体育精神与体育习惯,为小学生的学习与发展奠定基础。由于性格特点,在学科教学中,小学生更容易被趣味性的教学活... 小学体育教学活动是基础教育阶段的重要内容,开展小学体育课程教学,不仅能够提升学生的身体素质,还能培养学生的体育意识、体育精神与体育习惯,为小学生的学习与发展奠定基础。由于性格特点,在学科教学中,小学生更容易被趣味性的教学活动所吸引,这就为游戏教学模式的应用提供了有利条件。尤其是在小学体育教学中,应用体育游戏能够摆脱传统以体能训练为主的教学模式,借助趣味性的教学元素,推动学生在体育游戏中实现身心、智力、情感、思维的全面发展,进而落实小学体育教学目标。 展开更多
关键词 小学体育教学 体育游戏 体育习惯 体能训练 体育意识 体育精神 身体素质 教学元素
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课程思政背景下的“化工原理”教学探索与实践
6
作者 梁铣 张晓艳 魏亦军 《商丘师范学院学报》 CAS 2024年第9期96-98,共3页
针对化工原理传统教学存在的重知识传授、轻思政教育的问题,通过教学改革有机融合知识传授和价值引领两个维度,将思政元素融入课堂教学.研究内容包括化工原理课程思政建设的必要性分析,课程思政教学元素的挖掘,及以“追本溯源引兴趣、... 针对化工原理传统教学存在的重知识传授、轻思政教育的问题,通过教学改革有机融合知识传授和价值引领两个维度,将思政元素融入课堂教学.研究内容包括化工原理课程思政建设的必要性分析,课程思政教学元素的挖掘,及以“追本溯源引兴趣、辩证思维增逻辑、奋发图强添动力、精益求精强基础、节能减排促应用、家国情怀为责任”为主线的教学案例建设.最终,教学达到专业教育与思政教育相互交融的效果. 展开更多
关键词 课程思政 化工原理 教学元素
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高中历史教学开展家国情怀教育探赜
7
作者 杨传贵 《成才之路》 2024年第13期69-72,共4页
作为一门重要的人文学科,历史学科在塑造学生的思想品质、民族意识和爱国情感方面起着不可忽视的作用。家国情怀是中华民族的精神支柱,教师应重视在高中历史教学中培养学生的家国情怀。在高中历史教学中开展家国情怀教育,教师应深入挖... 作为一门重要的人文学科,历史学科在塑造学生的思想品质、民族意识和爱国情感方面起着不可忽视的作用。家国情怀是中华民族的精神支柱,教师应重视在高中历史教学中培养学生的家国情怀。在高中历史教学中开展家国情怀教育,教师应深入挖掘教材中的家国情怀元素,注重结合现实生活,以典型案例弘扬中华文化,发挥课外活动作用,让学生深入了解家国情怀的丰富内涵和重要性,提高学生的思想品质和人文素质,完成立德树人根本任务。 展开更多
关键词 高中历史 家国情怀 教学元素 现实生活 案例 课外活动 立德树人
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理论力学课程的教学元素分析
8
作者 许江勇 陈涛涛 李国良 《兴义民族师范学院学报》 2024年第2期69-73,共5页
理论力学是物理学专业学生必修的一门基础课,在教学中引入科学家的成就与贡献,激发学生学习物理的好奇心,从而产生浓厚的兴趣去探索物理规律。经过分析各教学元素的逻辑推导得出精炼的数学表达式,让学生掌握各教学元素的来龙去脉,使其... 理论力学是物理学专业学生必修的一门基础课,在教学中引入科学家的成就与贡献,激发学生学习物理的好奇心,从而产生浓厚的兴趣去探索物理规律。经过分析各教学元素的逻辑推导得出精炼的数学表达式,让学生掌握各教学元素的来龙去脉,使其轻松掌握各教学元素的知识要点,加强理论课程的实践,可提高学生对理论力学课程的认识能力和理解能力。 展开更多
关键词 理论力学 教学元素 可视化 数值解
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课堂上的劳动怎么教?——小学劳动课教学范式建构 被引量:1
9
作者 丁宇红 《江苏教育》 2023年第22期6-10,共5页
新课标发布后,劳动课程成为国家课程。作为必修课的劳动课应该怎么教?这是很多一线教师所困惑的问题。要解决这一问题,应厘清劳动课程的特质,把握劳动课程的教学要素,建构劳动课堂教学的范式及变式,如此,才能有助于教师教好课堂上的劳动... 新课标发布后,劳动课程成为国家课程。作为必修课的劳动课应该怎么教?这是很多一线教师所困惑的问题。要解决这一问题,应厘清劳动课程的特质,把握劳动课程的教学要素,建构劳动课堂教学的范式及变式,如此,才能有助于教师教好课堂上的劳动,更有助于切实发展学生的劳动素养。 展开更多
关键词 劳动课程 课堂教学 课程特质 教学元素 教学范式
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基于课程目标的“机械制造技术基础”工匠精神教学研究与设计
10
作者 郑胜利 李国慧 +2 位作者 李国强 王艳红 王云涛 《科技风》 2023年第13期16-18,共3页
“机械制造技术基础”课程中蕴含着丰富的工匠精神教学元素,本文在对“机械制造技术基础”课程课程目标细化分析的基础上,进行了课程工匠精神教学元素的选取,从教师教学和学生学习角度出发,设计了该课程工匠精神教学的教学目标和学习目... “机械制造技术基础”课程中蕴含着丰富的工匠精神教学元素,本文在对“机械制造技术基础”课程课程目标细化分析的基础上,进行了课程工匠精神教学元素的选取,从教师教学和学生学习角度出发,设计了该课程工匠精神教学的教学目标和学习目标,并依课程内容设计了课程工匠精神教学环节。 展开更多
关键词 工匠精神 教学目标 学习目标 教学元素 教学环节
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建筑给水排水工程课程思政教学初探
11
作者 王丽 隆一舟 +1 位作者 邓仁健 汪建群 《中外建筑》 2023年第11期116-119,共4页
建筑给水排水工程课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一。针对高校课程思政建设的基本要求和内涵,分析了该课程思政教学现状和存在问题,结合该课程的专业内容,从绪论、设计原理与设计方法基本模块和应用模块三个方面对思政元素进... 建筑给水排水工程课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一。针对高校课程思政建设的基本要求和内涵,分析了该课程思政教学现状和存在问题,结合该课程的专业内容,从绪论、设计原理与设计方法基本模块和应用模块三个方面对思政元素进行了挖掘,构建具有课程思政特色的建筑给水排水工程教学体系,为高校给排水科学与工程专业高素质应用型人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 教学元素 建筑给水排水工程 教学初探
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康复护理学体验式教学分析与实践
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作者 张红石 王一丹 +1 位作者 孙舒 顾颜 《创新创业理论研究与实践》 2023年第18期153-155,共3页
体验式教学是一种可以帮助学生改变学习态度、行为和提升获取知识能力的学习模式。该文将体验式教学理念引入康复护理学课程,阐明体验式教学的必要性,将体验式教学的具体应用内容与康复护理课程课堂教学进行有机结合,创新课程内容,利用... 体验式教学是一种可以帮助学生改变学习态度、行为和提升获取知识能力的学习模式。该文将体验式教学理念引入康复护理学课程,阐明体验式教学的必要性,将体验式教学的具体应用内容与康复护理课程课堂教学进行有机结合,创新课程内容,利用案例教学、角色扮演、高仿真教学等教学方式,帮助护理专业学生提高学习能力、获取专业知识、提高实践技能,突出体验式教学特色,构建康复护理学课程教学的新模式,为培养康复护理专科人才、促进康复护理学课程教学的发展提供有益参考。 展开更多
关键词 康复 护理学 体验式教育 教学元素 课程改革 教学创新
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借用思维导图丰富英语词汇 被引量:3
13
作者 俞晓燕 《小学科学》 2020年第11期201-202,共2页
在现阶段的小学英语词汇教学过程中,老师必须对思维导图的特性进行全面的研究,将其和实际的小学英语词汇课堂教学有机组合,利用学生喜闻乐见的方式来开展英语词汇教学。与此同时,老师还必须充分考虑不同学生的接受能力和教学需求,在教... 在现阶段的小学英语词汇教学过程中,老师必须对思维导图的特性进行全面的研究,将其和实际的小学英语词汇课堂教学有机组合,利用学生喜闻乐见的方式来开展英语词汇教学。与此同时,老师还必须充分考虑不同学生的接受能力和教学需求,在教学过程当中增加一些具有趣味性和多样性的教学元素,利用思维导图的方式来呈现英语词汇,并让学生以此为切入点进行深层次的探究和学习。另外,还需及时进行课堂教学总结和反思,参考成功的英语词汇教学案例和经验,对思维导图的形式、内容进行创新。这样才能最大程限地发挥思维导图的应有作用。 展开更多
关键词 思维导图 英语词汇 课堂教学 小学英语词汇教学 教学元素 总结和反思 教学需求 有机组合
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论茶文化在汉语言文学教学中的融入 被引量:3
14
作者 管琰琰 《福建茶叶》 北大核心 2017年第11期210-211,共2页
汉语言文学在我国历史悠久,随着我国的综合国力不断提高,汉语言在国际上的影响力也越来越大。它是一个与时俱进的专业,所涵盖的知识面十分广泛,有很强的文学特征,因此也就需要在学习时具备有丰厚的文化底蕴。茶文化作为我国的优秀传统... 汉语言文学在我国历史悠久,随着我国的综合国力不断提高,汉语言在国际上的影响力也越来越大。它是一个与时俱进的专业,所涵盖的知识面十分广泛,有很强的文学特征,因此也就需要在学习时具备有丰厚的文化底蕴。茶文化作为我国的优秀传统文化的代表之一,具有强大的感染力,因此本文拟从茶文化的内涵出发,分析汉语言文化教学的特点,并将两者结合起来,以期达到良好的效果。 展开更多
关键词 茶文化 汉语言文学教学 文化融入 教学体系 教学元素
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如何将现代科学技术与初中物理知识相融合 被引量:1
15
作者 苏海建 《新智慧》 2022年第35期21-23,共3页
初中物理课程包含了抽象认知、物理概念、实践现象等教学元素,教学要求较高。要实现初中物理教学创新,教师可以尝试利用现代科学技术构建课堂教学模式,开发教学平台,做好虚拟实验、互动交流、趣味探究等多元教学模块的开发工作,才能进... 初中物理课程包含了抽象认知、物理概念、实践现象等教学元素,教学要求较高。要实现初中物理教学创新,教师可以尝试利用现代科学技术构建课堂教学模式,开发教学平台,做好虚拟实验、互动交流、趣味探究等多元教学模块的开发工作,才能进一步提升初中物理教学质量。 展开更多
关键词 初中物理教学 教学模块 教学平台 现代科学技术 虚拟实验 互动交流 教学元素 课堂教学模式
原文传递
初中语文如何做到学教评一体化 被引量:1
16
作者 陶进 《语文教学与研究》 2022年第16期89-91,共3页
课堂教学中,学教评一体化旨在将学生的自主学习、教师的主观讲解与综合教学评价相融合,让三个元素相互促进、共同托举学生学习能力的成长。教学目标是学教评一体化的灵魂,它既是教学的起始原因,也是教学的终极目标。教师可以将教、学、... 课堂教学中,学教评一体化旨在将学生的自主学习、教师的主观讲解与综合教学评价相融合,让三个元素相互促进、共同托举学生学习能力的成长。教学目标是学教评一体化的灵魂,它既是教学的起始原因,也是教学的终极目标。教师可以将教、学、评作为三个独立教学方向展开研讨,再将教学元素两两结合,使之成为即相对独立,又和谐统一的综合性教学手段。 展开更多
关键词 初中语文 综合性教学 教学方向 自主学习 教学元素 一体化 教评 教学目标
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浅谈情趣教学法在英语课堂中的尝试——以牛津译林版小学英语教学为例 被引量:1
17
作者 潘雯 《小学教学参考》 2022年第36期66-68,共3页
情趣教学法是课堂中以学生的兴趣爱好和感性认知为依据,将学情和学趣紧密结合的教学方法。学情,即教学过程中师生之间的情感和情趣;学趣,即课堂教学的趣味性。在生本教育思想的指导下,将学情和学趣两者紧密结合,使其相互影响、相互促进... 情趣教学法是课堂中以学生的兴趣爱好和感性认知为依据,将学情和学趣紧密结合的教学方法。学情,即教学过程中师生之间的情感和情趣;学趣,即课堂教学的趣味性。在生本教育思想的指导下,将学情和学趣两者紧密结合,使其相互影响、相互促进,能够充分调动学生的学习积极性,达到丰富学习体验、增强教学效果的目标。教师可通过营造良好教学氛围、引入不同教学元素、开展游戏教学活动等策略,有效实施情趣教学法,以增强课堂教学效果,提高课堂教学品质。 展开更多
关键词 小学英语 情趣教学 教学元素
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英文动画影片在英语课堂中的应用
18
作者 金小菲 《小学教学设计》 2022年第15期69-72,共4页
随着课堂教学改革的不断推进,教师的教学形式也在不断推旧出新,一些新兴的教学元素如绘本,动感rap、戏剧、微课、英文电影等逐渐应用于课堂教学。其中英文动画影片以及深刻的主题、有趣的画面、地道的语言、完整的语境,更为教师与学生... 随着课堂教学改革的不断推进,教师的教学形式也在不断推旧出新,一些新兴的教学元素如绘本,动感rap、戏剧、微课、英文电影等逐渐应用于课堂教学。其中英文动画影片以及深刻的主题、有趣的画面、地道的语言、完整的语境,更为教师与学生所青睐。但是在动画影音辅助课堂教学的过程中也存在一些问题。首先,截取的影片内容模糊,画质不清;其次,选取的动画题材和教材知识点结合不紧密,出现教学内容、动画片断碎片化等问题;再次,部分教师在教学过程中出现重欣赏、轻运用,重语言、轻思维等问题,动画影片的运用无法有效提高学生的语用能力。 展开更多
关键词 影片内容 课堂教学改革 英语课堂 教学元素 教学内容 动画题材 英文电影 教学形式
原文传递
让历史更生动,让课堂更丰富
19
作者 颜少勇 《课堂内外(中国好老师)》 2022年第6期72-73,共2页
核心素养教学背景下,教师不仅要传授学生知识,更要发展学生能力,让他们树立正确的学习态度,进一步提高综合能力。这就要求教师不断更新教育理念,融合多种教育教学模式,为学生营造良好的课堂学习氛围。在初中历史课堂教学中,教师要注意... 核心素养教学背景下,教师不仅要传授学生知识,更要发展学生能力,让他们树立正确的学习态度,进一步提高综合能力。这就要求教师不断更新教育理念,融合多种教育教学模式,为学生营造良好的课堂学习氛围。在初中历史课堂教学中,教师要注意融入现代化教学元素,提高学生的课堂学习效率,让学生能够通过历史学习扩展个人的视野,树立正确的价值观念,促进学生综合素养的提升。 展开更多
关键词 课堂学习氛围 课堂学习效率 教育教学模式 初中历史课堂教学 学习态度 发展学生能力 教学元素 核心素养教学
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机械专业课程思政元素挖掘规律--以金属切削技术课为例 被引量:1
20
作者 侯宁 尚晓峰 +1 位作者 王志坚 王明海 《高教学刊》 2022年第12期181-184,共4页
根据机械专业知识特点和思政教育理念要求,以金属切削技术课程思政教学实践为例,探索机械专业课与思政教育的关系,并提出机械专业课程思政元素的挖掘规律。该规律以思政教育理念与机械专业课之间的辨证统一关系为前提基础,是一个双向融... 根据机械专业知识特点和思政教育理念要求,以金属切削技术课程思政教学实践为例,探索机械专业课与思政教育的关系,并提出机械专业课程思政元素的挖掘规律。该规律以思政教育理念与机械专业课之间的辨证统一关系为前提基础,是一个双向融合的循环过程。 展开更多
关键词 机械专业 课程思政 教学元素 金属切削技术
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