小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略

1

作者 张思志 《天津教育》 2024年第6期82-84,共3页

在教育的广阔天地,数学被誉为“科学的皇后”。但是对部分学生而言,学习数学知识时面对复杂的公式和抽象的概念时常令他们感到困惑,甚至产生厌烦心理。因此,在现阶段的小学数学工作开展中,要想提升教学品质,使学生更好地汲取数学知识,... 在教育的广阔天地,数学被誉为“科学的皇后”。但是对部分学生而言,学习数学知识时面对复杂的公式和抽象的概念时常令他们感到困惑,甚至产生厌烦心理。因此,在现阶段的小学数学工作开展中,要想提升教学品质,使学生更好地汲取数学知识,应重视强化学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 小学数学 教学品质 厌烦心理 数学知识 提高学生学习兴趣 学生的学习兴趣

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情境教学在中小学古诗文教学中的应用研究

2

作者 邸娜 《课堂内外（高中版）》 2024年第23期14-15,共2页

古诗文作为语文教学中最为重要的组成部分,将情境教学融入其中,有利于提高学生学习兴趣,降低古诗文教学难度,从而实现教学质量的提升。语文作为增强学生核心素养的重要学科之一,学好语文等于帮助学生打下学好其他学科的重要基础,尤其在... 古诗文作为语文教学中最为重要的组成部分,将情境教学融入其中,有利于提高学生学习兴趣,降低古诗文教学难度,从而实现教学质量的提升。语文作为增强学生核心素养的重要学科之一,学好语文等于帮助学生打下学好其他学科的重要基础,尤其在小学阶段,学生各方面能力和认知还在不断形成,只有帮助学生夯实学科基础,才能为其后期的学习和发展做好铺垫。 展开更多

关键词 古诗文教学 学生核心素养 情境教学 小学古诗文 教学质量 学科基础 学习和发展 提高学生学习兴趣

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借助思维导图落实小学数学结构化教学

3

作者 薛群 郑爱斌 《天津教育》 2024年第16期86-87,共2页

提高学生学习兴趣和积极性是教育工作者始终关注的重要课题。在众多教育方法中,思维导图作为一种图形化、结构化的工具,逐渐在数学教学中展现出强大的生命力。思维导图的运用,通过将抽象的数学概念以具体、形象的方式呈现出来,使数学知... 提高学生学习兴趣和积极性是教育工作者始终关注的重要课题。在众多教育方法中,思维导图作为一种图形化、结构化的工具,逐渐在数学教学中展现出强大的生命力。思维导图的运用,通过将抽象的数学概念以具体、形象的方式呈现出来,使数学知识更加生动、有趣,有助于激发学生学习主动性,提高学习效果,进而提高教学效率。 展开更多

关键词 小学数学 结构化教学 教育工作者 思维导图 数学概念 数学教学中 提高学生学习兴趣 学生学习主动性

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基于生活实际提高学生学习兴趣

4

作者 罗金松 《湖北教育》 2024年第13期30-32,共3页

兴趣是最好的老师,当一个人对某个事物充满兴趣时,他会更愿意投入时间和精力去探索、学习。小学科学教学,尤其要重视培养学生对科学学习的兴趣。科学与我们的日常生活紧密相连,许多科学原理和现象都可以在生活中找到踪迹,联系生活实际... 兴趣是最好的老师,当一个人对某个事物充满兴趣时,他会更愿意投入时间和精力去探索、学习。小学科学教学,尤其要重视培养学生对科学学习的兴趣。科学与我们的日常生活紧密相连,许多科学原理和现象都可以在生活中找到踪迹,联系生活实际来提高学生学习科学的兴趣是一个十分有效的方法。 展开更多

关键词 小学科学教学 联系生活实际 科学原理 兴趣是最好的老师 提高学生学习兴趣 有效的方法 紧密相连 重视培养

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构建小学数学高效课堂的策略探讨

5

作者 帕太姆妮萨·吾普尔 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期105-108,共4页

小学数学是刚刚进入学生时代数学学习的开始,也奠定了学生以后数学学习生涯很重要的基础。如果说数学是一座高楼大厦,那么小学数学就是这座大楼的根基。因此,高效的课堂对于小学阶段的学生学习至关重要。同时,教师也应当注重教学方法,... 小学数学是刚刚进入学生时代数学学习的开始,也奠定了学生以后数学学习生涯很重要的基础。如果说数学是一座高楼大厦,那么小学数学就是这座大楼的根基。因此,高效的课堂对于小学阶段的学生学习至关重要。同时,教师也应当注重教学方法,提高学生学习效率。而数学具有严密的逻辑性,需要教师课前的精心准备,因课堂具有开放性,教师还要以动态发展的眼光正确对待课堂中的生成。数学的学习在小学阶段的重要性还是比较大的,并且在学生学习的过程中,掌握数学知识点,能够带动学生能力的培养,特别是思维逻辑能力。教师在教学的过程中,为了让学生掌握好知识点,并且培养学生的学习能力,因此需要构建高效教学课堂,给学生的学习带来一定的新鲜感。那么小学数学高效课堂的构建能够带来什么样的教学效果呢?本文将进行一个详细的探讨。 展开更多

关键词 小学数学 高效课堂 增强师生互动 提高学生学习兴趣 培养自主学习能力

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乡土文化:让历史课堂“生动”起来 被引量：3

6

作者 朱英 《中学历史教学参考》 2019年第18期40-41,共2页

乡土文化指的是特定地域内发展而成,并经过长时间发展,具有浓郁地方特色的文化。对于学生来说,乡土文化和他们的生活比较近,更容易接受。美国学者杜威认为,传统课程的问题就在于教学和学生的个人生活和经验相互分离。如果要提高学生学... 乡土文化指的是特定地域内发展而成,并经过长时间发展,具有浓郁地方特色的文化。对于学生来说,乡土文化和他们的生活比较近,更容易接受。美国学者杜威认为,传统课程的问题就在于教学和学生的个人生活和经验相互分离。如果要提高学生学习兴趣,就必须解决课程和学生生活之间脱节的问题。历史课所学的内容和学生之间有一定的时间差异性,如果能适当地运用乡土文化,就能更好地激发学生的参与兴趣,使其体会到历史的魅力。 展开更多

关键词 历史课堂 传统课程 乡土文化 特定地域 提高学生学习兴趣 杜威 时间差异性 兴趣

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生活用品在初中化学实验中的应用 被引量：1

7

作者 付海龙 《天津教育》 2022年第20期111-113,共3页

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验在初中化学中占有一席之地,也是初中生学习化学的基本途径。对初中生而言,通过参与化学实验过程、观察实验现象,他们能够获得化学知识,提升分析问题、解决化学问题的能力。而将生活物品用于初中... 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验在初中化学中占有一席之地,也是初中生学习化学的基本途径。对初中生而言,通过参与化学实验过程、观察实验现象,他们能够获得化学知识,提升分析问题、解决化学问题的能力。而将生活物品用于初中化学实验,能显著提高学生学习兴趣,增强教学效果。早在《义务教育化学课程标准(2011年版)》就明确提出:“善于利用生活用品进行化学实验能有效解决化学实验教学中的许多问题。”可见,无论新课标的要求,还是生活用品的价值,都使其在初中化学实验中占据一席之地。 展开更多

关键词 初中化学实验 生活物品 生活用品 提高学生学习兴趣 化学知识 化学实验教学 初中生学习 提升分析

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优化小学体育教学策略,提高学生学习兴趣 被引量：1

8

作者 朱莉芝 《新教育（海南）》 2020年第10期68-69,共2页

近些年来,教育改革如火如荼地进行着,素质教育得到普及,而在传统教学中普遍被认为是"副科"的体育课如今也提高了地位。所谓"素质教育",除了学习方面的能力外,还包括学生的运动能力、身体素质,而体育课正是提高学生... 近些年来,教育改革如火如荼地进行着,素质教育得到普及,而在传统教学中普遍被认为是"副科"的体育课如今也提高了地位。所谓"素质教育",除了学习方面的能力外,还包括学生的运动能力、身体素质,而体育课正是提高学生体质的关键。在小学教育中,教师应当避免刻板的教学,采取多样化的教学方法,提高学生的兴趣,为推进教育改革事业贡献力量。 展开更多

关键词 素质教育 体育教学策略 身体素质 学生的兴趣 学生体质 提高学生学习兴趣 传统教学 体育课

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情景教学在高中文言文教学中的应用 被引量：1

9

作者 温连春 《语文教学与研究》 2019年第16期80-81,共2页

很多学生在高中文言文学习上有一定的困难. 主要是因为高中学生的学习压力越来越大,传统单一的教学模式无法调动学生学习文言的积极性,旧的教学方法自然不能提升课堂教学质量. 随着新课改的推进,情景教学法开始在高中语文文言文教学中... 很多学生在高中文言文学习上有一定的困难. 主要是因为高中学生的学习压力越来越大,传统单一的教学模式无法调动学生学习文言的积极性,旧的教学方法自然不能提升课堂教学质量. 随着新课改的推进,情景教学法开始在高中语文文言文教学中普遍应用,其在很大程度上可以提高学生学习兴趣. 展开更多

关键词 高中文言文 情景教学法 课堂教学质量 新课改 教学方法 教学模式 提高学生学习兴趣 高中语文文言文

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如何提高学生的学习兴趣 被引量：1

10

作者 李军 《科教文汇》 2013年第27期145-145,147,共2页

兴趣是最好的老师。要想让学生对你教的学科感兴趣,首先要让学生喜欢上你,让学生爱上你所教的学科,这种爱的情感是学生肯学的驱动力。在情感教育的作用下,教师根据学科特点教给学生正确的学习方法,采用灵活多样的教学手段,不断激励学生... 兴趣是最好的老师。要想让学生对你教的学科感兴趣,首先要让学生喜欢上你,让学生爱上你所教的学科,这种爱的情感是学生肯学的驱动力。在情感教育的作用下,教师根据学科特点教给学生正确的学习方法,采用灵活多样的教学手段,不断激励学生,增强学生的成功体验,从而有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维品质,达到以情促学、以趣激学的教学效果。 展开更多

关键词 提高学生学习兴趣

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看数轴知年代——历史长河中的数轴应用

11

作者 朱成刚 李成义 《中小学数学（初中版）》 2022年第3期3-4,共2页

与本校一位历史老师谈心,谈到历史的教学和学生的表现,这位老师说每次考试很多学生总是分不清历史年代的计算,分不清时间的先后.说者无意,听者有心.要解决这个问题,我们数学老师为什么不能在自己的课堂上把这一问题做成数学问题,让历史... 与本校一位历史老师谈心,谈到历史的教学和学生的表现,这位老师说每次考试很多学生总是分不清历史年代的计算,分不清时间的先后.说者无意,听者有心.要解决这个问题,我们数学老师为什么不能在自己的课堂上把这一问题做成数学问题,让历史老师省心呢!在历史中找到问题,应用并改编习题,还可以提高学生学习兴趣.有了这个想法,我从历史课本中找出一些相关的语句. 展开更多

关键词 历史课本 数学老师 数轴 提高学生学习兴趣

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巧用历史故事,让学生爱上历史课堂

12

作者 钟洪涛 《清风》 2020年第10期74-75,共2页

中国具有数千年历史,在初中历史教学中,可在历史长河中选出各种精彩的小故事,来有效提高学生学习兴趣,提高课堂教学质量。在目前的历史教学中,许多教师都在应用历史故事,但不少都是由教师讲授及利用多媒体阅读历史故事,效果不佳难以激... 中国具有数千年历史,在初中历史教学中,可在历史长河中选出各种精彩的小故事,来有效提高学生学习兴趣,提高课堂教学质量。在目前的历史教学中,许多教师都在应用历史故事,但不少都是由教师讲授及利用多媒体阅读历史故事,效果不佳难以激发学生学习兴趣。那么,怎样才能灵活运用历史故事呢?这是初中历史教师不断实践和探讨的课题。总体而言,灵活运用历史故事具有如下意义。第一,有利于激发学生的学习兴趣。初中学生求知欲较强,更易接受新知识。 展开更多

关键词 历史课堂 初中历史教学 初中历史教师 教师讲授 提高学生学习兴趣 多媒体阅读 提高课堂教学质量 激发学生的学习兴趣

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创新文言文教学方法,提高学生学习兴趣

13

作者 晁艳秋 《语文天地》 2019年第32期30-31,共2页

文言文体现着中国古代的文化底蕴,也体现着文化精华,学好文言文是学生应知应会的内容,但是文言文相比现代白话文有很多的不同,有极大部分学生在接触文言文时普遍会觉得学习文言文非常枯燥难懂,死板无味,而且很难记忆。时间过长学生会失... 文言文体现着中国古代的文化底蕴,也体现着文化精华,学好文言文是学生应知应会的内容,但是文言文相比现代白话文有很多的不同,有极大部分学生在接触文言文时普遍会觉得学习文言文非常枯燥难懂,死板无味,而且很难记忆。时间过长学生会失去学习文言文的热情和兴趣,所以拓展初中文言文的教学方法,提高学生对文言文学习的兴趣和课堂活跃度,是促进学生学习文言文的重要途径。 展开更多

关键词 初中文言文 现代白话文 应知应会 文化精华 教学方法 促进学生学习 学生会 提高学生学习兴趣

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基于学生发展为本的化学教学策略变革

14

作者 苏清霞 《新教育（海南）》 2021年第16期50-51,共2页

义务教育课程标准为化学教育和教学指明了方向,明确了目标,但是很多学校的教学仍大多停留在知识与技能教育的层面上,虽然近些年已然改变了很多,但显然还远远不够。改变是如此困难,但唯有改变才有出路。在不断反思、不断摸索、不断遭受... 义务教育课程标准为化学教育和教学指明了方向,明确了目标,但是很多学校的教学仍大多停留在知识与技能教育的层面上,虽然近些年已然改变了很多,但显然还远远不够。改变是如此困难,但唯有改变才有出路。在不断反思、不断摸索、不断遭受挫折后,我觉得下述三种教学策略变革对于学生的学习方式和关键能力的增强有比较明显的影响和成效。一、设置驱动性学习任务,增强学习的内驱力1.设置家居实验,增加实践体验,提高学生学习兴趣。 展开更多

关键词 实践体验 内驱力 学生发展为本 知识与技能 义务教育课程标准 化学教学策略 增强学习 提高学生学习兴趣

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“小题大做”—如何在作业上大做文章——以《汽车基础》课程为例

15

作者 黄新毅 《广西农业机械化》 2021年第2期51-52,共2页

一、中职学生作业的现状作业少、要简单、甚至最好没有作业是中职学生普遍对作业的诉求。以至于现在很多教材配备的作业、学生手册都把难度降得很低,甚至直接抄课本内容。而真正需要思考、实践才能得到答案的作业少之又少。归根结底是... 一、中职学生作业的现状作业少、要简单、甚至最好没有作业是中职学生普遍对作业的诉求。以至于现在很多教材配备的作业、学生手册都把难度降得很低,甚至直接抄课本内容。而真正需要思考、实践才能得到答案的作业少之又少。归根结底是学生对课程提不起兴趣,以至于不愿意写作业,功课得不到复习无法及时掌握,恶性循环的后果不言而喻。作业首先不应该成为学生的负担。作业作为复习的方法外,还可以成为提高学生学习兴趣的途径。 展开更多

关键词 课本内容 中职学生 学生手册 实践才能 提高学生学习兴趣 小题大做 恶性循环 复习的方法

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大学数学教学中的一题八解及知识的融会贯通

16

作者 江绍群 《上海建桥学院学报》 2021年第3期91-92,共2页

为了提高学生学习兴趣,增强课堂教学效果,笔者在高等数学教学中以一个广义积分作为教学例题,作了一题多解尝试,在不经意中破解了课程的重点与难点,使学生们学会了如何融会贯通地解题,对学生计算能力的提高起到了相应作用。

关键词 融会贯通 广义积分 大学数学教学 教学例题 一题多解 增强课堂教学效果 提高学生学习兴趣 学生计算能力

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小学语文作业的优化途径

17

作者 孔红红 《陕西教育（教学）》 2024年第10期47-47,共1页

小学语文作业的优化是提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的重要环节,也是学生巩固所学知识,提升学业水平的重要方式。那么,教师应如何优化小学语文作业,才能让学生达到预期的教学目标呢?笔者经过广泛学习和实践探索,将自己的思考分享... 小学语文作业的优化是提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的重要环节,也是学生巩固所学知识,提升学业水平的重要方式。那么,教师应如何优化小学语文作业,才能让学生达到预期的教学目标呢?笔者经过广泛学习和实践探索,将自己的思考分享给大家,以期与同仁在交流中共同提升小学语文作业设置水平。 展开更多

关键词 小学语文作业 优化途径 学业水平 提高学生学习兴趣 如何优化 教学目标 共同提升 学习和实践

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如何提高小学信息技术课堂教学有效性 被引量：2

18

作者 郑向 《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第8期83-83,共1页

如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,很多教师进行了探索,但是还存在很多问题。例如,在上信息技术课时,教师讲解的理论知识枯燥,学生不感兴趣,不愿意学;教师落后的教学方法仍被运用到课堂教学中,造成课堂教学效率低,阻碍了学生的学... 如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,很多教师进行了探索,但是还存在很多问题。例如,在上信息技术课时,教师讲解的理论知识枯燥,学生不感兴趣,不愿意学;教师落后的教学方法仍被运用到课堂教学中,造成课堂教学效率低,阻碍了学生的学习能力及核心素养的发展。所以,小学信息技术教师必须不断进行课堂教学的探索和创新,提高学生学习兴趣,促进小学信息技术课堂教学质量有效提升。优化课堂教学方法,有效激发学生学习兴趣兴趣是学生学习的动力。 展开更多

关键词 核心素养 小学信息技术课堂教学 教师讲解 优化课堂教学 信息技术课 小学信息技术教师 提高学生学习兴趣 教学方法

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网络环境下的小学语文教学创新

19

作者 张毓宪 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第4期86-86,共1页

信息技术飞速发展,教育模式不断更新。在小学语文教学中,如何有效利用网络资源,提高学生学习兴趣和教学效果,已经成为备受关注的话题。一、网络环境对小学语文教学的影响第一,丰富教学资源。通过网络,教师可以获取优质的教学资源,使课... 信息技术飞速发展,教育模式不断更新。在小学语文教学中,如何有效利用网络资源,提高学生学习兴趣和教学效果,已经成为备受关注的话题。一、网络环境对小学语文教学的影响第一,丰富教学资源。通过网络,教师可以获取优质的教学资源,使课堂更加生动和具体。 展开更多

关键词 小学语文教学 教学资源 信息技术 网络资源 教学效果 提高学生学习兴趣 课堂 网络环境下

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初中英语教学中互动探究式教学方法的探究 被引量：3

20

作者 桑云堂 《中学生英语》 2020年第40期92-92,共1页

互动探究学习模式是近年来兴起的教学方式,该方法下的教学能够锻炼和培养学生的学习积极性,在提高教学效果的同时,也进一步提升了学生的合作意识,在目前的初中英语教学过程中,存在着多种问题,限制了学生的学习主动性,学生参与度得不到... 互动探究学习模式是近年来兴起的教学方式,该方法下的教学能够锻炼和培养学生的学习积极性,在提高教学效果的同时,也进一步提升了学生的合作意识,在目前的初中英语教学过程中,存在着多种问题,限制了学生的学习主动性,学生参与度得不到保证。在实际的初中英语教学中运用先进的互动探究式学习模式是提高学生学习兴趣,是提升教学质量的重要途径。 展开更多

关键词 学生参与度 初中英语教学 探究学习模式 提升教学质量 互动探究式教学 互动探究式学习 学生的学习 提高学生学习兴趣

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